RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MA RANTEBELU Kelas/Semester : XI / 1(Ganjil)

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok : Tujuan dan Fungsi Penciptaan Manusia KD : 3.1 dan 4.1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melaluikegiatanmengamati, menanya, mengeksplorasi, asosiasi, danmengkomunikasikan, pesertadidikmampu :
 membacadanmenterjemahkanQS al-Mukminun (23) ayat 12-14 tentangfasepenciptaanmanusia, dan HR Muslim
no 4781 tentangPenciptaanManusiadenganbaik;
 memahamiisikandunganQS al-Mukminun (23) ayat 12-14 tentangfasepenciptaanmanusia, dan HR Muslim no
4781 tentangPenciptaanManusiadenganbaik;
 mengomunikasikanisikandunganQS al-Mukminun (23) ayat 12-14 tentangfasepenciptaanmanusia, dan HR
Muslim no 4781 tentangPenciptaanManusia di lingkungannyadenganbaik.
 Mengamalkannilai-nilai yang terdapatdalamQS al-Mukminun (23) ayat 12-14 tentangfasepenciptaanmanusia, dan
HR Muslim no 4781 tentangPenciptaanManusiadenganbaik.

Media Alat / Bahan

 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Lembar penilaian  Laptop & infocus

 LCD Proyektor/ Slide presentasi (ppt)  Internet

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, dan membimbing siswa berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Kegiatan KEGIATAN LITERASI
Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi QS al-Mukminun (23) ayat 12-
14 tentang fase penciptaan manusia, dan HR Muslim no 4781 tentang Penciptaan Manusia
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
ini harus tetap berkaitan dengan materi QS al-Mukminun (23) ayat 12-14 tentang fase penciptaan
manusia, dan HR Muslim no 4781 tentang Penciptaan Manusia
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai QS al-Mukminun (23) ayat 12-
14 tentang fase penciptaan manusia, dan HR Muslim no 4781 tentang Penciptaan Manusia
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait QS al-
Mukminun (23) ayat 12-14 tentang fase penciptaan manusia, dan HR Muslim no 4781 tentang
Penciptaan Manusia. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-
hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Keppe, 25 September 20 .....

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

( Udiy Mannan, [Link].,[Link].,[Link].I ) ( Tenri Sabbe To Panangngareng,[Link])

Nip. 19750327 2005 01 1 002