PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an Hadits
Nama Madrasah : MA. Aqidah Usymuni
Nama Penyusun : Moh. Lukmanul Hakim, S. Pd.
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas / Fase Semester : X/E/1
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Fase E, pada elemen Ilmu Al-Qur'an, Peserta didik dapat menganalisis hal ihwal ilmu Al-Qur'an tentang pengertian Al-Quran menurut
pendapat para ulama', sejarah turun dan kodifikasinya, bukti-bukti keautentikan, kemukjizatan, pokok-pokok kandungan, dan struktur Al-Qur’an, untuk
meyakini kebenaran Al-Qur'an dan mengamalkan pesan Al-Qur'an dalam konteks kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Pada elemen
Ilmu Hadis, peserta didik mampu menganalisis hal ihwal tentang ilmu hadis yang meliputi; perbedaan hadis, sunah, khabar, dan asar, sejarah kodifikasi
dan perkembangan hadis, unsur-unsur hadis, kedudukan dan fungsi hadis terhadap ayat Al-Qur’an, pembagian hadis, serta tokoh-tokoh ulama hadis
untuk meyakini kebenaran hadis-hadis tersebut bersumber dari Rasulullah saw., baik secara sanad dan matan maupun kualitas kesahihannya serta
mengamalkan ilmu hadis agar lebih kritis dalam menerima dan merespon berita di masyarakat dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Ilmu Al-Qur'an Peserta didik dapat menganalisis hal ihwal ilmu Al-Qur'an yang meliputi; pengertian Al-Quran menurut pendapat para ulama',
sejarah turun dan kodifikasinya, bukti-bukti keautentikan, kemukjizatan, pokok-pokok kandungan, dan struktur Al-Qur'an, untuk
meyakini kebenaran Al-Qur'an dan mengamalkan pesan Al-Qur'an dalam konteks kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara.
Ilmu Hadis Peserta didik mampu menganalisis hal ihwal tentang ilmu hadis yang meliputi; perbedaan hadis, sunah, khabar, dan asar, sejarah
kodifikasi dan perkembangan hadis, unsur-unsur hadis, kedudukan dan fungsi hadis terhadap ayat Al-Quran, pembagian hadis,
serta tokoh-tokoh ulama hadis untuk meyakini kebenaran hadis-hadis tersebut bersumber dari Rasulullah saw., baik secara sanad
dan matan maupun kualitas kesahihannya serta menggunakan ilmu hadis agar selektif terhadap hadis yang dijadikan dasar
beramal, sebagai sarana menanamkan sikap kritis dalam menerima dan merespon berita di masyarakat dalam konteks kehidupan
berbangsa dan bernegara.
Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 10.1. Menganalisis pengertian Al-Qur`an 6 JP
menurut para ulama akan
menanamkan jiwa kritis dan dinamis
dalam menuntut ilmu
2 10.2. Menganalisis sejarah turun Al-Qur`an 6 JP
dan kodifikasinya untuk meyakini
kebenaran Al- Qur’an sebagai
pedoman hidup
3 10.3. Menganalisis bukti- bukti keautentikan 4 JP
Al- Qur`an akan menumbuhkan
pribadi yang jujur dan
bertanggungjawab
4 10.4. Menganalisis kemukjizatan Al-Qur`an, 6 JP
akan mewujudkan pribadi yang saleh
dan muslih bagi sesama
5 10.5. Menganalisis pokok- pokok 8 JP
kandungan Al- Qur`an akan
membentuk pribadi yang ta’addub dan
dinamis
6 10.6. Menganalisis struktur Al-Qur`an, 6 JP
melatih pribadi yang teliti dan displin
cerminan dari pemahaman terhadap
struktur Al-Qur’an
JUMLAH JAM PELAJARAN 36 JP
Mengetahui, Sumenep, 26 Agustus 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
( Yusnaniyah, M. Pd. ) (Moh. Lukmanul Hakim, S. Pd. )
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an Hadits
Nama Madrasah : MA. Aqidah Usymuni
Nama Penyusun : Moh. Lukmanul Hakim, S. Pd.
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
Kelas / Fase Semester : X/E/2
Tahun Penyususnan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir Fase E, pada elemen Ilmu Al-Qur'an, Peserta didik dapat menganalisis hal ihwal ilmu Al-Qur'an tentang pengertian Al-Quran menurut
pendapat para ulama', sejarah turun dan kodifikasinya, bukti-bukti keautentikan, kemukjizatan, pokok-pokok kandungan, dan struktur Al-Qur’an, untuk
meyakini kebenaran Al-Qur'an dan mengamalkan pesan Al-Qur'an dalam konteks kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Pada elemen
Ilmu Hadis, peserta didik mampu menganalisis hal ihwal tentang ilmu hadis yang meliputi; perbedaan hadis, sunah, khabar, dan asar, sejarah kodifikasi
dan perkembangan hadis, unsur-unsur hadis, kedudukan dan fungsi hadis terhadap ayat Al-Qur’an, pembagian hadis, serta tokoh-tokoh ulama hadis
untuk meyakini kebenaran hadis-hadis tersebut bersumber dari Rasulullah saw., baik secara sanad dan matan maupun kualitas kesahihannya serta
mengamalkan ilmu hadis agar lebih kritis dalam menerima dan merespon berita di masyarakat dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Ilmu Al-Qur'an Peserta didik dapat menganalisis hal ihwal ilmu Al-Qur'an yang meliputi; pengertian Al-Quran menurut pendapat para ulama',
sejarah turun dan kodifikasinya, bukti-bukti keautentikan, kemukjizatan, pokok-pokok kandungan, dan struktur Al-Qur'an, untuk
meyakini kebenaran Al-Qur'an dan mengamalkan pesan Al-Qur'an dalam konteks kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara.
Ilmu Hadis Peserta didik mampu menganalisis hal ihwal tentang ilmu hadis yang meliputi; perbedaan hadis, sunah, khabar, dan asar, sejarah
kodifikasi dan perkembangan hadis, unsur-unsur hadis, kedudukan dan fungsi hadis terhadap ayat Al-Quran, pembagian hadis,
serta tokoh-tokoh ulama hadis untuk meyakini kebenaran hadis-hadis tersebut bersumber dari Rasulullah saw., baik secara sanad
dan matan maupun kualitas kesahihannya serta menggunakan ilmu hadis agar selektif terhadap hadis yang dijadikan dasar
beramal, sebagai sarana menanamkan sikap kritis dalam menerima dan merespon berita di masyarakat dalam konteks kehidupan
berbangsa dan bernegara.
Januari Februari Maret April Mei Juni
Alokasi
No TUJUAN PEMBELAJARAN
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7 10.7. Menganalisis perbedaan hadis, sunah, 4 JP
khabar dan atsar mengajarkan sikap
kritis dan jujur
8 10.8. Menganalisis sejarah kodifikasi dan 6 JP
perkembangan hadis melatih bersikap
jujur, gotong royong dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
9 10.9. Menganalisis unsur- unsur hadis, 4 JP
menumbuhkan sikap optimis,
konsisten dan amanah
10 10.10. Menganalisis kedudukan dan fungsi 8 JP
hadis terhadap Al- Qur`an akan
mewujudkan pribadi yang solutif dan
mampu menghargai perbedaan dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
11 10.11. Menganalisis pembagian hadis 8 JP
melatih pribadi yang kritis dan
bertanggungjawab dalam menyikapi
informasi di era digital
12 10.12. Menganalisis Tokoh- tokoh ulama 6 JP
hadis untuk meneladani mereka dalam
beribadah dan berkarya
JUMLAH JAM PELAJARAN 36 JP
Mengetahui, Sumenep, 26 Agustus 2025
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
( Yusnaniyah, M. Pd. ) (Moh. Lukmanul Hakim, S. Pd. )