PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Bab 1 : Eksplorasi Peserta didik mampu Pengenalan jenis 2 JP
Garis dan Bentuk mengidentifikasi garis, Pengenalan
berbagai jenis garis bentuk geometris dan
(lurus, lengkung, zig- organik
zag, bergelombang)
dan bentuk
(geometris, organik)
pada benda-benda di
lingkungan
sekitarnya.
Peserta didik mampu Komposisi garis dan 2 JP
bereksperimen bentuk ekspresif
menciptakan
komposisi garis dan
bentuk untuk
mengekspresikan
perasaan atau
merespons stimulus
(misalnya musik).
Peserta didik mampu Finalisasi karya, 2 JP
memfinalisasi karya Apresiasi karya
dengan
menambahkan detail
dan warna, serta
mengapresiasi karya
pribadi dan karya
teman secara lisan.
Bab 2 : Eksplorasi Peserta didik mampu Warna primer, Warna 2 JP
Ekspresi Melalui mengidentifikasi tiga sekunder, Teknik
Warna warna primer dan pencampuran warna
bereksperimen
mencampurkannya
untuk menghasilkan
tiga warna sekunder.
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Peserta didik mampu Pembuatan kertas 2 JP
menciptakan kertas- berwarna
kertas berwarna
menggunakan warna
primer dan sekunder
hasil campurannya
sendiri.
Peserta didik mampu Kolase ekspresif, 2 JP
menciptakan sebuah Apresiasi karya
karya kolase yang
ekspresif dari kertas
berwarna yang telah
dibuat, serta
mengapresiasi karya.
Bab 3 : Peserta didik mampu Pemahaman isi cerita, 2 JP
Menggambar Cerita memahami isi sebuah Pemilihan adegan
cerita dan memilih
satu adegan (bagian
cerita) yang paling
menarik untuk
digambarkan.
Peserta didik mampu Sketsa tokoh utama, 2 JP
merancang sketsa Sketsa latar (setting)
gambar cerita yang
menampilkan tokoh
utama dan latar
(setting) sesuai
dengan adegan yang
dipilih.
Peserta didik mampu Teknik mewarnai, 2 JP
menyelesaikan dan Presentasi karya
mewarnai gambar
cerita, serta
mempresentasikanny
a di depan kelas.
Bab 4 : Eksplorasi Peserta didik mampu Komposisi 2 JP
Komposisi menjelaskan dan keseimbangan
membuat contoh simetris, Teknik
komposisi dengan kolase
keseimbangan
simetris melalui
teknik kolase.
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
Peserta didik mampu Komposisi 2 JP
menjelaskan dan keseimbangan
membuat contoh asimetris, Teknik
komposisi dengan kolase
keseimbangan
asimetris melalui
teknik kolase.
Peserta didik mampu Komposisi 2 JP
menjelaskan dan keseimbangan radial,
membuat contoh Teknik kolase,
komposisi dengan Apresiasi karya
keseimbangan radial
melalui teknik kolase,
serta mengapresiasi
karya.
Bab 5 : Mengenal Peserta didik mampu Tekstur semu, 2 JP
dan Mengeksplorasi menciptakan kesan Menggambar hewan
Tekstur tekstur semu pada
gambar hewan
dengan menggunakan
berbagai jenis garis
dan pola.
Peserta didik mampu Teknik gosok 2 JP
menerapkan teknik (rubbing), Tekstur
gosok (rubbing) nyata
untuk merekam
tekstur nyata dari
berbagai permukaan
benda di lingkungan
sekitar.
Peserta didik mampu Kolase tekstur 2 JP
menciptakan sebuah
karya kolase kreatif
dengan
memanfaatkan hasil
teknik gosok dari
pertemuan
sebelumnya.
Bab 6 : Mengenal Peserta didik mampu Konsep ruang (latar 2 JP
Kesan Ruang menjelaskan konsep depan, tengah,
latar depan, tengah, belakang), Garis
dan belakang serta horizon
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
fungsi garis horizon
dalam menciptakan
kesan ruang pada
gambar.
Peserta didik mampu Perancangan elemen 2 JP
merancang dan gambar, Proyek kartu
membuat elemen- pop-up
elemen gambar
(objek untuk latar
depan, tengah, dan
belakang) untuk
proyek kartu pop-up.
Peserta didik mampu Perakitan kartu pop- 2 JP
merakit, up, Presentasi karya
menyelesaikan, dan
mempresentasikan
karya kartu pop-up
yang menunjukkan
kedalaman ruang.
Bab 7 : Eksplorasi Peserta didik mampu Pola geometris, 2 JP
Bentuk Melalui mengidentifikasi pola Desain stempel
Teknik Cetak geometris pada kain
tradisional dan
merancang sebuah
desain stempel
sederhana yang
terinspirasi dari pola
tersebut.
Peserta didik mampu Membuat stempel 2 JP
membuat alat cetak dari bahan bekas
(stempel) yang
fungsional dari bahan
kardus dan bahan
lainnya sesuai dengan
rancangannya.
Peserta didik mampu Teknik cetak stempel, 2 JP
menggunakan Pola berulang
stempel yang telah
dibuat untuk
menciptakan sebuah
karya dengan pola
yang berulang dan
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
rapi.
Bab 8 : Eksplorasi Peserta didik mampu Bentuk geometris 2 JP
Bentuk Geometris mengidentifikasi pada bangunan,
pada Bangunan berbagai bentuk Perancangan model
geometris pada
bangunan di
lingkungan sekitar
dan bekerja sama
dalam kelompok
untuk merancang
sebuah model
bangunan.
Peserta didik mampu Konstruksi model 3D 2 JP
bekerja sama dari bahan bekas
membangun struktur
dasar model
bangunan tiga
dimensi
menggunakan bahan-
bahan bekas sesuai
dengan
rancangannya.
Peserta didik mampu Detail model, 2 JP
menambahkan detail Diorama kota
(pintu, jendela,
warna) pada model
bangunannya dan
menatanya bersama
karya kelompok lain
menjadi sebuah
diorama kota mini.
Bab 9 : Eksplorasi Peserta didik mampu Ciri khas satwa 2 JP
Membuat Bentuk 3 mengidentifikasi ciri langka, Teknik
Dimensi khas satwa langka di patung kertas
Indonesia dan
membuat bagian-
bagian dasar tubuh
satwa pilihannya
menggunakan teknik
patung kertas.
Peserta didik mampu Perakitan patung 2 JP
merakit bagian- kertas
 Alur Tujuan
Bab Materi Alokasi Waktu
Pembelajaran
bagian dasar menjadi
satu bentuk satwa
yang utuh dan solid.
Peserta didik mampu Pewarnaan patung, 2 JP
menambahkan detail Detail tekstur,
warna dan tekstur Presentasi karya
pada patung satwa
serta
mempresentasikanny
a.
Bab 10 : Peserta didik mampu Tinjauan portofolio, 2 JP
Mengapresiasi meninjau kembali Refleksi karya
Karya Pribadi seluruh karyanya,
memilih satu karya
yang paling disukai,
dan menjelaskan
alasannya secara lisan
atau tulisan.
Peserta didik mampu Perancangan karya 2 JP
merencanakan dan baru, Penciptaan
mulai membuat karya
sebuah karya seni
baru dengan
menggunakan teknik
atau alat yang paling
mereka sukai atau
kuasai.
Peserta didik mampu Finalisasi karya, 2 JP
menyelesaikan karya Pameran dan
barunya dan apresiasi
mengapresiasi
perjalanan belajarnya
selama setahun
melalui kegiatan
pameran kelas.
Total Alokasi Waktu 60 JP