SILABO

DataKursus
Kode: ICV51021 Curso: PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PROYEK
Area / Program yang Dikoordinasikan: F
AC
N
[Link]
IRA
ÍN
I:G
SP
IL
.I Modalitas: Tatap Muka
Créditos:02 Horas Lectivas:62 HorasdeAprendizajeAutónomo:64
Período:2020-01 Tanggalmulaidanakhirperiode:dari23/03/2020hingga05/07/2020
Karir:TEKNIK SIPIL

RincianJamPembelajaran
Total:62Teoría:0Práctica:56Laboratorio:0Evaluación Teoría: 0Evaluación Práctica: 04Reforzamiento Teoría: 02Reforzamiento Práctica: 0

Prasyarat
Kode Kursus-Kredit Karir
FC-CIVINGEGEOT REKAYASA GEOTEKNIK
FC-CIVHIDCANAA HIDRAULIKA KANAL
FC-CIVCOSPRESA COSTOSYPRESUPUESTOS

KoordinatorKursus
NamaDANnamaKeluarga Email JamKontak TempatKontak
ZEVALLOSROSPIGLIOSI, GUILLERMOMARTIN SeninhinggaJumatdaripukul15:00hingga17:00 KampusFBT,gedungC,lantaitiga

PengajarKursus
AndadapatmemeriksajadwalsetiappengajardidalamINFOSILAnda,dimenuPengembanganKelas,opsiGuru.

Sumila
[Link],
mahasiswa akan mampu menyusun rencana pengelolaan yang mencakup ruang lingkup, waktu, biaya, dan area pengetahuan lainnya seperti risiko melalui
alat modern yang digunakan sehari-hari dalam industri, seperti MSProject, Primavera Project Management, atau yang serupa.

RincianKompetensi
CP-1Menganalisisberbagailingkunganuntukpengelolaan,perancangan,danpelaksanaanpekerjaansipilmelaluipengetahuan
ilmu fisika, matematika, dan rekayasa dalam konteks global.
CP-2 Kembangkan dan evaluasi proyek infrastruktur dan tentukan kelayakannya berdasarkan alat
teknologis, administratif, norma yang berlaku, dan prinsip pembangunan berkelanjutan, memperhatikan
KompetensiProfesional permintaan dan kebutuhan pasar.
CP-3 Mengembangkan inisiatif kewirausahaan di sektor konstruksi yang berbasis pada kepemimpinan tim
multidisiplinaris, etika dan tanggung jawab sosial.
CP-4 Menggunakan komunikasi lisan dan tulisan dalam konteks manajemen, desain, dan pelaksanaan proyek
rekayasasipiluntukmengeluarkanarahan,menyusunproyek,melatihtimdanmenegosiasikanproposal.
CP-1Tingkat2Prestasimenengah
CP-2Tingkat2Prestasimenengah
TingkatKompetensiProfesional CP-3Tingkat2Pencapaianmenengah

CP-4Tingkat2Capaianmenengah
KompetensiumumUSIL 1-Komunikasiintegral
4-Manajemensumberdaya

HasilyangDiharapkandariKursus
Hasil umum dari kursus Nomor Hasil khusus dari kursus
Identifikasiruanglingkupproyekkonstruksiberdasarkan
1.1 dokumenyangditetapkandalamberkasteknisdari
karya.
Identifikasi aktivitas dan sub-aktivitas dari sebuah proyek
1.2 konstruksimenggunakanWBSsebagaialatuntukmerumuskan
daftar karya.
Hitung durasi aktivitas dan sub-aktivitas dari sebuah
1.3 proyek konstruksi menggunakan alat dasar
delPMBOK.
Identifikasi kriteria utama untuk menetapkan urutan
Susunlahberkasproyekkonstruksiyangfokuspadamanajemenwaktu 1.4 pemrograman aktivitas dan sub-aktivitas dari sebuah
dari obraylas alat utama kontrol PMBOK dan Lean Construction proyekkonstruksi.
sepanjang perkembangan ini. Tentukan durasi kegiatan dan sub-kegiatan dari
1,5 sebuahproyekkonstruksimenggunakaninformasidari
dokumenteknispekerjaan.
1.6 Calculaelcronogramadeobradeunproyectodeconstrucción
menggunakan informasi dari dokumen teknis proyek.
Tentukan dampak pada garis dasar waktu dari sebuah
1.7 proyekkonstruksimenggunakanmetodologidari
PMBOK.
Identifikasi konsep dan alat utama
1.8 mengembangkan rencana pengelolaan kontrol waktu untuk sebuah
proyekkonstruksi.
 Jadwal Kegiatan
SesSem(hrs)Tipo Konten LogroYangDiharapkanDanKegiatan Sumber daya
Pembelajaran
Unit N° 1: DASAR-DASAR MANAJEMEN PROYEK
ResultadoEspecífico:1.1
Memahamikonsepproyekdan
diskriminasikan sebuah proyek konstruksi.
Konsepdasar:Proyek,prosesdari Identifikasi aktor utama dalam sebuah Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
1 1 4 AP manajemenproyek,fase-faseproyek. proyek konstruksi serta perannya dan Proyek o yang serupa.
tanggung jawab. Mengakui berbagai
carauntukmengontraksebuahproyek
construcción.
1 1 5 AA Tinjauan topik kelas. Periksa bibliografi terkait. Material bibliografi. Catatan kelas.
Memahamikonsepproyekdan
mendistribusikan sebuah proyek konstruksi.
ProyekKonstruksi:Aktor,peran,
bentuk-bentukperekrutan,konsep-konsepyangberlaku Identifikasi aktor utama dalam sebuah Catatan [Link] [Link]
2 2 4 AP dalam pelaksanaan proyek tipe EPC, proyek konstruksi serta perannya dan Proyek o yang serupa.
EPCM,PCM,perbedaan. tanggung jawab. Mengenali berbagai
carauntukmengontraksebuahproyekdari
konstruksi.
2 2 5 AA Revisión de temas de clase. Tinjau bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Referensi Dasar dan Tambahan Bacaan Wajib: 1
Unit N° 2: PERENCANAAN: PENGANTAR
ResultadoEspecífico:1.2,1.3,1.4,1.5
Mengakui pentingnya perencanaan
AP [Link](Proyek
[Link] Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
3 3 4
RencanaEksekusi).[Link].
mengidentifikasi proses dalam perencanaan.
3 3 5 AA Tinjauan topik kelas. Periksa bibliografi yang terkait. Material bibliográfico. Notas de clase.
[Link],tema, Kelompok-kelompokuntukpekerjaandiorganisir
4 4 4 AP cakupan.
escalonado, ditentukan tema dan jangkauan. Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
TallerperangkatlunakPerencanaan Pengenalan perencanaan dengan perangkat lunak Project atau yang serupa.
Proyectos (MSProject o similar) PerencanaanProyek.
4 4 5 AA Tinjauan topik kelas. Tinjau bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Referensi Dasar dan Tambahan untuk Membaca Wajib: 1, 2
UnitN° 3:RENCANA: JANGKA WAKTU, DAFTAR DAN URUTAN KEGIATAN
HasilSpesifik:1.6
KenalikonsepCakupandari
Cakupan sebuah proyek. [Link] Catatan [Link] [Link]
5 5 4 AP Pembatasan dan asumsi. perencanaan proyek. Mencapai penerapan Proyek o serupa.
pembatasan dan mendeskripsikan asumsi
dariproyek.
5 5 5 AA Tinjauan tema kelas. Periksa bibliografi terkait. Materi bibliografis. Catatan kelas.
PahamiistilahWBS,prosesnyadan
StrukturRincianKerja(WBS) [Link] Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
6 6 4 Proses AP WBS dan verifikasi ruang lingkup. akhir OBS dan kriteria untuk menentukan Proyek o serupa.
StrukturPemecahanOrganisasi(OBS). DaftarAktivitas dari setiap pengiriman
WBS.
6 6 5 AA Tinjauan topik kelas. Periksa bibliografi yang terkait. Material bibliografis. Catatan kelas.
Pahami metode untuk
[Link]
Metode Diagramasi (PDM/ADM) menggambarkan aktivitas sesuai dengan Catatan kuliah. Bahan bibliografi. MS
7 7 4 AP Rute Kritis Proyek (CPM) precedencias. Comprende el significado de Proyek o serupa.
Analisis Jalur Kritis. rutekritisdanmenentukanrutekritisuntuksebuah
[Link]
jalurkritis.
7 7 2 AA Tinjauan tentang tema kelas. Tinjau bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Ringkaskan konten secara analitis
7 7 2 AV Penguatan Akademik. tematiklanjutanhinggaparuhpertamaAulaVirtualUSIL.
dariperiodeakademik.
8 8 4 AP TallerperangkatlunakPerencanaan Menggunakan perangkat lunak perencanaan Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
proyek.
Proyek (MSProject atau serupa) Proyek o serupa.
8 8 5 AA Tinjauan tema kelas. Tinjau bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Referensi Dasar dan Tambahan untuk Bacaan Wajib: 2, 3
Unit N° 4: PERENCANAAN: PERKIRAAN DURASI DAN PENGEMBANGAN JADWAL
ResultadoEspecífico:1.7
Penentuandurasiproyek. Berhasilmenentukandurasitotaldari
PERT/CPM. [Link]
Penyelarasan sumber daya. sumber daya dan kompresi waktu untuk Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
9 9 4 AP Kompresi waktu. mengubahdurasitotalproyek. Proyek atau yang serupa.
Tingkat pemrograman: Tonggak, fase, T entukan tonggak, fase, paket kerja dan
paket kerja, perencanaan secara rinci. rumus rencana detail dari sebuah
proyek.
9 9 5 AA Peninjauan topik kelas. Periksa bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
10 10 4 AP Dari perencanaan ke pemrograman: Garis Formula transisi perencanaan dari Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
baseycamino kritis. proyek pada pemrograman yang sama. Proyek o serupa.
10 10 5 AA Tinjauan topik kelas. Periksa bibliografi terkait. Tinjau bibliografi yang terkait.
 Kemajuan kerja bertahap. Kemajuankelompokdalamnyadiverifikasi
11 11 4 AP TallerperangkatlunakPerencanaan pekerjaan bertingkat. Catatan kelas. Materi bibliografi. MS
Proyek (MSProject atau sejenisnya) TallerdalamperangkatlunakPerencanaan Proyek o serupa.
Proyek (MSProject atau sejenisnya)
11 11 5 AA Tinjau bibliografi yang terkait. Tinjau bibliografi terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Referensi Dasar dan Tambahan untuk Bacaan Wajib: 3
UnitN° 5: KONTROL: PENGUKURAN KEMAJUAN, LAST PLANNER, LAPORAN, NILAI KERJA
ResultadoEspecífico:1
Memahami pentingnya pengukuran
[Link]

Pengukuran kemajuan fisik. teknik Last Planner untuk merancang rencana

PerencanaTerakhir decontrolproyekdengankontroljangkapendek Catatan [Link] [Link]
12 12 4 AP Laporan mingguan dan bulanan. plazo (programa mingguan dan programProyek o serupa.
CurvaSyCronogramaValorizado. diario). Pahami dan siapkan laporan
mingguan dan bulanan.
[Link]
cronogramyangdinilaiuntukkemajuan.
12 12 5 AA Tinjauan tema kelas. Periksa bibliografi yang terkait. Material bibliografis. Catatan kelas.
13 13 4 AP TallerperangkatlunakPerencanaan Tallerperangkatlunakperencanaan Catatan kelas. Bahan bibliografi. MS
Proyek (MSProject atau sejenisnya) Proyek (MSProject atau serupa) Proyek o serupa.
13 13 5 AA Tinjau kembali tema kelas. Periksa bibliografi yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
14 14 4 AP Dukungan Pekerjaan Bertahap. a Catatan [Link] [Link]
Proyek o serupa.
14 14 2 AA Tinjauan topik kelas. Tinjau daftar pustaka yang terkait. Materi bibliografi. Catatan kelas.
Resume secara analitis konten
14 14 2 Penguatan Akademik AV. tematiklanjutanhinggaparuhkeduaAulaVirtualUSIL.
delperíodoacadémico.
Referensi Dasar dan Tambahan untuk Bacaan Wajib: 1

Metodologi
Dalam sesi pertama, pengajar melakukan presentasi tematik dari kursus dan tinjauan silabus, kontennya, aktivitas, dan sumber daya.
pembelajaran, serta referensi bibliografi.

Kelas dikembangkan secara aktif dan partisipatif.

Kerjadalamkelompokdipromosikanuntukmenciptakankomunikasihorizontal.
Kelas diajarkan menggunakan papan tulis dengan bantuan media audiovisual yang memungkinkan transfer pengetahuan.
- Masalah, latihan, dan kasus diselesaikan.

Resultados del Estudiante (RE):

(d)PekerjaanIndividudanTim:Kemampuanuntukberoperasisecaraefektifsebagaiindividu,sebagaianggotaataupemimpindalamberbagaitim,dandalamlingkungan
multidisipliner.
(e)Analisis Masalah: Kemampuan untuk mengidentifikasi, merumuskan, mencari informasi, dan menganalisis masalah teknik yang kompleks untuk mencapai kesimpulan.
didasarkan pada prinsip dasar matematika, ilmu alam, dan ilmu teknik.
Komunikasi:Kemampuanuntukberkomunikasisecaraefektif,melaluipemahamandanpenulisanlaporanyangefektifdandokumentasidesain,
pelaksanaan pameran yang efektif, dan penyampaian serta penerimaan instruksi yang jelas.
(j)InsinyurdanMasyarakat:Kemampuanuntukmenerapkanpemikiranyangterinformasimelaluipengetahuankontekstualuntukmengevaluasimasalahsosial,dari
kesehatan, keselamatan, hukum dan budaya serta tanggung jawab yang relevan untuk praktik profesional rekayasa.
(k) PenggunaanAlat Modern: Kemampuan untuk menciptakan, memilih, dan menggunakan teknik, keterampilan, sumber daya, dan alat modern dari rekayasa dan
teknologi informasi, termasuk prediksi dan pemodelan, dengan pemahaman tentang keterbatasan.
(l)ManajemenProyek:Kemampuanuntukmenunjukkanpengetahuandanpemahamanprinsip-prinsipmanajemendalamrekayasadanpengambilankeputusan.
ekonomi, dan penerapan masing-masing.

SistemPenilaian
Setiap item dari skema evaluasi dan nilai akhir kursus dibulatkan ke angka bulat. Nilai akhir kursus adalah rata-rata.
dihitungberdasarkankategoriyangsesuai:evaluasiterus-menerus,ujianparuhwaktudanujianakhir.

Rata-rata yang dihitung untuk komponen kategori 'Evaluasi Permanen' akan tetap dihitung dengan 2 desimal.
TipoNota %Ponderación Pengamatan Minggu Dapat diulang
Evaluasi
Evaluasi Berkelanjutan 40%
Promediode Prácticas 60%
Praktik1 50% 7ma Tidak
Praktik2 50% 14va Tidak
Rata-rata Pekerjaan 40%
Pekerjaan1 25% Rata-rata penilaian 1 dan 2 3ra Tidak
Kerja2 25% Rata-rata penilaian 3 dan 4 5ta Tidak
Kerja3 25% Rata-rata evaluasi 5 dan 6 10ma Tidak
Trabajo4 25% Rata-rata evaluasi 7 dan 8 12va Tidak
ExamenParcial 30%
UjianAkhir 30%

(*)AndadapatmelihattanggalyangdijadwalkanuntuksetiapevaluasipermanendalamINFOSILAnda,dimenuInformasiAkademik,opsi
[Link]-menerusmencakupkegiatanpembelajaranmandiri.
UjianTengahSemesterdanUjianAkhirterikatpadaketentuanyangtercantumdalamPeraturan.

Artikel yang berlaku dari Peraturan Studi

Bab III: Bantuan
Pasal 11°: Kehadiran dalam kelas teori, praktik, laboratorium, dan lokakarya diatur dalam silabus kursus.

Pasal 12°: Mahasiswa dapat secara permanen memeriksa catatan kehadirannya di platform institusi. Jika menemukan ketidaksesuaian,
memiliki tenggat waktu maksimum tiga hari kerja setelah terdaftarnya untuk meminta peninjauan.

Bab V: Proses Evaluasi

Pasal 23°: Siswa yang tidak melaksanakan satu atau lebih komponen Evaluasi Permanen dapat mengulangi hanya satu dari komponen tersebut, asalkan silabusnya memungkinkan.
permitasecaraeksplisit.
KalenderAkademik menunjukkan tenggat waktu untuk permohonan evaluasi tertunda, tanggal pembayaran jumlah keterlambatan dan tanggal-tanggal di mana
Evaluasiinimencakupsemuatopikyangdikembangkandalamsilabuskursusdanakanmenggantikanevaluasiyangbelumdilaksanakan.
Artikel 25°: Evaluasi dilakukan secara langsung dan wajib di dalam fasilitas Kampus Universitas atau di lokasi-lokasi lainnya.
diberikan oleh Vicerrectorado Akademik untuk tujuan tersebut, setelah komunikasi dengan mahasiswa jika tempat tersebut bukanlah lokasi di mana mereka biasanya belajar.
kecualievaluasiyangdilakukanmelaluiCampusVirtual.
Ujian paruh waktu, ujian akhir, dan ujian susulan dari kursus mode e-learning dilakukan secara tatap muka di lokasi yang ditentukan.
Universitasdesain.

NormaspesifikdariKursus
Tidak ada.

Ketentuan tentang kehadiran

Batas Ketidakhadiran 30%
Siswayangmencapaiataumelampauibatasketidakhadiranyangditetapkanuntukkursus,yangdidefinisikanberdasarkantotaljampembelajaran,akandinyatakantidakmemenuhisyaratuntukmengikutiujianakhiratauevaluasi.
setara, yang diperjelas oleh Koordinasi kursus, di mana dalam evaluasi tersebut nilainya adalah nol (0).

ReferensiDasardanTambahanuntukMembacaWajib
UniversitasSanIgnaciodeLoyolamengaturpenggunaanReferensiDasardanReferensiTambahansebagaisumberrujukanyangberasaldari
[Link]
elektronik, serta pada awal setiap periode akademik melakukan kegiatan penyuluhan dan orientasi untuk penggunaan yang sama.

Referencias Básicas:
Sears,S.K.,Clough,R.H.,danSears,G.A.(2008).Manajemenproyekkonstruksi:Panduanpraktisuntukmanajemenkonstruksilapangan.(edisike-5).Hoboken,
N.J:JohnWiley&Sons.

ReferensiBacaanTambahanyangtidakwajib.
[1] Castillo,A. R. (1990). Manual dasar insinyur residente dalam pembangunan (edisi ke-4). Lima: CAPECO.
[2]Huerta,G.(2009).PemrogramankaryadenganMSProject(ed.3).Lima:InstitutKonstruksidanManajemen.
[3]InstitutManajemenProyek(2013).[Link](PanduanPMBOK)Lima:PMI.

Aprobadopor: Validadopor:
ZEVALLOSROSPIGLIOSI, GUILLERMOMARTIN ManajemenKurikulum
Fecha:30/01/202010:55:17 Fecha:02/03/202015:23:26