PROGRAM TAHUNAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : SDN 105323

Kelas / Semester : IV ( Empat ) / 2

Nama Guru : Agus Santri

NIP / NIK : 198508162009032008

1
 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : SDN 105323

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas : IV ( Empat )
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026

Alokasi
No Kompetensi Dasar Ket
Waktu

Nabi Muhammad [Link]

1 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw. 2 x 4 JP Jul Mg Ke 3,4

2.14 Menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab.
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

2 1.14 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw. 2 x 4 JP Agt Mg Ke 1,2

2.14 Menunjukkan sikap percaya diri dan mandiri sebagai
implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw.
3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab.

2
 4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

Ulangan Harian 1 x 4 JP Agt Mg Ke 3

Senangnya Belajar Surat at-Tiin

3 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Agt Mg Ke 4

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Q.S. at-Tiin.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tiin.

4 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Agt Mg Ke 5

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. at-Tiin.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tiin dengan
benar.

5 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Sep Mg Ke 1

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. at-Tiin.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tiin dengan
benar.

6 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Sep Mg Ke 2

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. at-Tiin.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tiin dengan
benar.

Meyakini Allah itu Maha Esadan Maha Pemberi

7 1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan 1 x 4 JP Sep Mg Ke 3

pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya
yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implementasi dari
pemahaman keesaan Allah Swt
3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan
Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai
implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha
Pencipta.

3
8 1.3 Meyakini keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan 1 x 4 JP Sep Mg Ke 4
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya
yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan sikap kerjasama sebagai implementasi dari
pemahaman keesaan Allah Swt
3.3 Memahami keesaan Allah Yang Maha Pencipta
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
4.3 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan
Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai
implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha
Pencipta.

Hidup Tenang denganBerperilaku Terpuji

9 1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, 1 x 4 JP Okt Mg Ke 1

percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab.
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

10 1.2 Meyakini hadis yang terkait dengan perilaku mandiri, 1 x 4 JP Okt Mg Ke 3

percaya diri, dan tanggung jawab
2.2 Menunjukkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung
jawab
3.2 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri, dan tanggung jawab.
4.2 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan
tanggung jawab sebagai implementasi hadis.

Ulangan Harian 1 x 4 JP Okt Mg Ke 4

Salat Kewajibanku

11 1.8 Menjalankan salat secara tertib. 1 x 4 JP Nop Mg Ke 1

2.8 Menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi dari
pemahaman makna ibadah salat.
3.8 Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. at-Tiin.
4.8 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari

4
 pemahaman Q.S. at-Tiin.

12 1.8 Menjalankan salat secara tertib. 1 x 4 JP Nop Mg Ke 2

2.8 Menunjukkan sikap hidup tertib sebagai implementasi dari
pemahaman makna ibadah salat.
3.8 Memahami makna salat sebagai wujud dari pemahaman
Q.S. at-Tiin.
4.8 Menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. at-Tiin.

Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as.&Nabi Syu’aib as.

13 1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Yusuf a.s. 1 x 4 JP Nop Mg Ke 3

2.11 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

14 1.11 Meyakini kebenaran kisah Nabi Yusuf a.s. 1 x 4 JP Nop Mg Ke 4

2.11 Menunjukkan sikap pemaaf sebagai implementasi dari
pemahaman kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
3.11 Memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.

Ulangan harian 1 x 4 JP Nop Mg Ke 5

JUMLAH 20 x 4 jp

Mengetahui Bakaran Batu, Feb 2025

Kepala SDN 105323 Guru PAI DAN BP

( Faridah Lubis,S. Pd. ) ( Agus Santri )

NIP 197903152006042027 NIP 198508162009032008

5
 KURIKULUM 2013

PROGRAM TAHUNAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

Nama Sekolah : _______________________________

Kelas / Semester : III ( Tiga ) / 2

Nama Guru : _______________________________

NIP / NIK : _______________________________

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

6
 Kelas : III (Tiga)
Semester : 2
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Alokasi
No Kompetensi Dasar Ket
Waktu

Hati Tenteram dengan Berperilaku Baik

1 1.5 Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon 2 x 4 JP Jan Mg Ke

pertolongan sebagai cerminan dari iman. 1,2
2.5 Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.
3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.
4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.

2 1.5 Meyakini bahwa perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon 2 x 4 JP Jan Mg Ke

pertolongan sebagai cerminan dari iman. 3,4
2.5 Menunjukkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.
3.5 Memahami perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.
4.5 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan.

Senangnya BelajarSurat al-Kautsar

3 1.7 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Jan Mg Ke 5

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¡r dan Q.S. al-
Kautsar.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasrr dan Q.S.
al-Kautsar dengan benar.

4 1.7 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Feb Mg Ke 1

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¡r dan Q.S. al-
Kautsar.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasrr dan Q.S.
al-Kautsar dengan benar.

7
5 1.7 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Feb Mg Ke 2
2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¡r dan Q.S. al-
Kautsar.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasrr dan Q.S.
al-Kautsar dengan benar.

Menulis Kalimat dalm Surat al-Kautsar

6 1.7 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan tartil. 1 x 4 JP Feb Mg Ke 3

2.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap sesama sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Na¡r dan Q.S. al-
Kautsar.
4.1.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Q.S. an-Nasrr dan Q.S.
al-Kautsar dengan benar.

Ulangan Harian 1 x 4 JP Feb Mg Ke 4

Meyakini Allah itu MahaMengetahui dan Maha Mendengar

7 1.4 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha 1 x 4 JP Mar Mg Ke 1
Mengetahui dan Maha Mendengar.
2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati
sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: al-
Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami.
3.4 Memahami makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan
as-Sami‘.
4.4 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
dengan jelas dan benar.

8 1.4 Meyakini adanya Allah Swt. Yang Maha Pemberi, Maha 1 x 4 JP Mar Mg Ke 2
Mengetahui dan Maha Mendengar.
2.4 Menunjukkan sikap peduli, berbuat baik dan berhati-hati
sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna: al-
Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami.
3.4 Memahami makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan
as-Sami‘.
4.4 Membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-Sami‘
dengan jelas dan benar.

Bersyukur kepada Allah Swt.

9 1.7 Menerima dan mensyukuri nikmat Allah Swt. yang diberikan 1 x 4 JP Mar Mg Ke 4
kepada makhlukNya.

8
 2.7 Menunjukkan sikap bersyukur.
3.7 Memahami sikap bersyukur.

10 1.7 Menerima dan mensyukuri nikmat Allah Swt. yang diberikan 1 x 4 JP Apr Mg Ke 1
kepada makhlukNya.
2.7 Menunjukkan sikap bersyukur.
3.7 Memahami sikap bersyukur.

Zikir dan Doa setelah salat

11 1.9 Menerima makna zikir dan doa setelah salat sebagai wujud 1 x 4 JP Apr Mg Ke 2
berserah diri kepada Allah Swt.
2.9 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari
pemahaman makna zikir dan doa setelah salat.
3.9 Memahami makna zikir dan doa setelah salat.

12 1.9 Menerima makna zikir dan doa setelah salat sebagai wujud 1 x 4 JP Apr Mg Ke 3
berserah diri kepada Allah Swt.
2.9 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari
pemahaman makna zikir dan doa setelah salat.
3.9 Memahami makna zikir dan doa setelah salat.

Kisah Keteladanan Nabi Ibrahim [Link] Nabi Ismail as.

13 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi 1 x 4 JP Apr Mg Ke 4
Ismail a.s.
2.13 Menunjukkan sikap rasa ingin tahu, sabar, rela berkorban,
hormat dan patuh kepada orang tua sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan
Nabi Ismail a.s
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan Nabi
Ismail a.s.
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan Nabi
Ismail a.s.

14 1.13 Meyakini kebenaran kisah Nabi Ibrahim a.s dan Nabi 2 x 4 JP Mei Mg ke
Ismail a.s. 2,3
2.13 Menunjukkan sikap rasa ingin tahu, sabar, rela berkorban,
hormat dan patuh kepada orang tua sebagai implementasi
dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan
Nabi Ismail a.s
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan Nabi
Ismail a.s.

9
4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s dan Nabi
Ismail a.s.

Ulangan Harian Mei mg Ke 4

JUMLAH …. JAM

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru PAI DAN BP

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................

10