UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : PKn

PETUNJUK UMUM !

1. Isikan identitas Anda pada Lembar Jawaban Ujian Sekolah Berstandar Nasional (LJUSBN)
yang tersedia.
2. Jumlah soal sebanyak 50 butir pilihan ganda dengan 4 (empat) pilihan jawaban
3. Periksa dan bacalah setiap butir soal sebelum Anda menjawabnya.
4. Berilah tanda (X) / Silang pada jawaban yang benar
5. Jika Anda mengubah jawaban, maka berilah tanda (=) pada jawaban yang sudah di silang
sebelumnya dan kemudian silanglah (X) jawaban yang menurut anda benar.
6. Lembar soal tidak boleh rusak, sobek, terlipat atau dicoret-coret
7. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak atau
tidak lengkap.
8. Periksalah kembali pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
1. Tuhan menciptakan perbedaan pada setiap manusia dan perbedaan itu merupakan.....
A. Suatu masalah yang wajib kita hindari C. suatu masalah yang perlu menjadi
perhatian
B. Anugerah Tuhan yang harus kita syukuri D. suatu kondisi yang perlu di waspadai
2. Keberagaman dalam masyarakat apabila tidak di bina dengan baik akan menjadi permasalahan
karena akan menimbulkan perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan yang berakibat
…..
A. Mengancam keutuhan bangsa dan Negara
B. Merupakan identitas dan jati diri bangsa Indonesia
C. Mengabaikan kepentingan nasional
D. Mengabaikan Program Pemerintah Pusat
3. Ditinjau dari aspek Sosial Budaya penjelasan, bahwa masyarakat Indonesia di warnai oleh
berbagai macam perbedaan yaitu perbedaan…..
A. suku, ras, agama, budaya, dan bahasa
B. suku, ras, mata pencarian, budaya, dan bahasa
C. jumlah kekayaan, ras, agama, kebudayaan, dan bahasa
D. suku, nasib dan cita-cita, agama, kebudayaan, dan bahasa
4. Keberagaman suku, agama, ras dan antar golongan yang terjadi di Indonesia harus kita maknai
sebagai.....
A. aset nasional C. alat politik
B. perbedaan yang unik D. kodrat Manusia
5. Bagi bangsa Indonesia keberagaman suku, bangsa, budaya, agama, ras, dan antar golongan
apabila dikelola dengan baik merupakan ….
A. kekayaan bangsa yang sangat berharga C. mendorong percepatan
pembangunan daerah
B. sumber pendapatan di daerah-daerah D. modal pokok dalam pembangunan
nasional
6. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang dijadikan dasar untuk mewujudkan persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia terdapat pada …
A. Lambang Negara Republik Indonesia, yaitu Burung Garuda Pancasila
B. Naskah asli Undang-Undang dasar 1945 sebelum Amandemen
C. Diktum Dekrit Presiden 5 Juli 1959
D. Ketetapan MPR No. XX Tahun 1966
7. Bhinneka Tunggal Ika mengandung makna meskipun bangsa Indonesia terdiri atas beraneka
ragam suku bangsa, adat istiadat, ras dan agama namun keseluruhannya itu merupakan …..
A. satu kesatuan, yaitu bangsa dan Negara Indonesia
B. satu kesatuan, yaitu bangsa yang berdasarkan Pancasila
C. satu kesatuan, yaitu bangsa yang telah Merdeka dan berdaulat
D. warga Negara Indonesia yang berjiwa Pancasila
8. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan negara Indonesia sebagai dasar untuk mewujudkan
persatuan dan kesatuan Indonesia, di mana kita harus ….
A. membudayakan kepada masyarakat luas terutama di pedesaan
B. selalu mengenang makna semboyan tersebut agar bias hidup rukun
C. menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
D. berusaha memahami makna semboyan tersebut agar biasa hidup rukun
9. Arti penting dari memahami keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika dapat
meningkatkan ketahanan nasional sehingga mampu …..
A. untuk menghadapi serangan militer negara lain
B. mengimbangi kekuatan senjata negara-negara maju
C. bersaing dalam kemajuan kebudayaan dengan negara tetangga
D. untuk tumbuh menjadi bangsa yang besar dan kuat
10. 1. Melaksanakan ajaran agama yang dianutnya dengan baik dan benar
2. Mengikuti acara ibadah agama orang lain untuk menunjukkan toleransi
3. Melarang umat beragama lain melaksanakan ibadah
4. Tidak memaksakan keyakinan agama yang dianutnya kepada orang lain
5. Toleran terhadap pelaksanaan ibadah yang dianut pemeluk agama lain
 Yang merupakan wujud perilaku toleransi dalam kehidupan antar umat beragam pada
masyarakat yang beragam ditunjukan dengan nomor....
A. 1, 2 dan 4 B. 1, 4 dan 5 C. 1, 3 dan 4 D. 1, 3 dan 5
11. Bentuk perilaku Toleransi kehidupan dalam keberagaman agama di antaranya diwujudkan
dalam….
A. mempelajari agama yang di yakini orang lain
B. memperhatikan agama yang di yakini orang lain
C. menghormati agama yang diyakini orang lain
D. mempelajari berbagai agama yang berkembang di Indonesia
12. Andi adalah siswa kelas tujuh. Dia anak yang pandai bergaul, dan banyak disukai teman-
temannya, dia juga tidak pernah membeda-bedakan temannya berdasarkan asal daerah. Sikap
Andi merupakan contoh perilaku antar....
A. agama B. golongan C. daerah D. suku

13. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya VOC
(Vereenigde Oost Indische Compagnie) pada tanggal 20 Maret 1602. Di berbagai daerah,
VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik ….
A. Devide et impera C. Etische Politic
B. Balas budi D. Dumping
14. Bangsa Indonesia menderita ketika Daendles (1808-1811) berkuasa. Upaya kerja paksa
guna membangun jalan sepanjang Jawa membuat rakyat makin menderita.
Penderitaan berlanjut karena Belanda kemudian menerapkan Cultur stelsel (tanam paksa).
Sistem tanam paksa mewajibkan rakyat ….
A. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman komoditas dan
hasilnya diserahkan kepada pemerintah
B. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman antara lain lada,
kina, tembakau dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah
C. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang telah
ditentukan dan hasilnya diserahkan ke pemerintah
D. Menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman tertentu dan
menjual hasilnya kepada pemerintah
15. Perhatikan nama-nama berikut ini
1) Baron Van Houvel
2) Van Den Bosch
3) Mr. Van Deventer
4) Edward Douwes Dekker
Orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia yang mengetahui penderitaan
rakyat Indonesia karena diterapkannya tanam paksa adalah ….
A. 1, 2, dan 3 C. 1, 3, dan 4
B. 1, 2, dan 4 D. 2, 3, dan 4
16. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang bersifat nasional berbentuk
modern yaitu organisasi dengan pengurus yang tetap, ada anggota tujuan dan program kerja.
Budi Utomo di bentuk oleh pelajar STOVIA yang bernama ….
A. Wahidin Sudirohusodo C. Cipto Mangunkusumo
B. Suwardi Suryaningrat D. Sutomo
17. Perhatikan nama tokoh-tokoh berikut
1) Wahidin Sudirohusodo
2) Sutomo
3) Suwardi Suryaningrat
4) Cipto Mangunkusumo
Tokoh-tokoh perintis Kebangkitan Nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, dan 3 B. 2, 3, dan 4 C. 1, 3, dan 4 D. 1, 2, dan 4
18. Dalam hal kehidupan berbangsa dan bernegara, kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai
semangat juang, khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, antar lain nilai produktivitas, yaitu ….
A. Sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatf dan produktif
B. Tercapainya kesejahteraan bagi seluruh rakyat Indonesia
C. Keseimbangan antara kehidupan jasmani dan rohani
D. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan
19. Perhatikan pernyataan berikut
1) Mempelajari berbagai tarian daerah sebagai upaya untuk melestarikannya
2) Menggunakan produksi luar negeri karena kualitasnya terjamin
3) Menjaga kelestarian alam
4) Membuang sampah pada tempatnya
Dari pernyataan tersebut perilaku yang mencerminkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia
ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 1, 2, dan 4
20. Perhatikan syair lagu berikut ini
Bangun pemudi pemuda Indonesia
Tangan bajumu singsingkan untuk negara
Masa yang akan datang kewajibanmulah
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Menjadi tanggunganmu terhadap nusa
Syair lagu tersebut memiliki makna yaitu ….
A. Pemudi pemuda Indonesia harus bangkit menuju masa depan gilang gemilang
B. Pemudi pemuda Indonesia harus memiliki tanggung jawab demi bangsa dan negara
agar hidup adil dan makmur
C. Pemudi pemuda Indonesia tidak boleh berpangku tangan karena masa depan bangsa
dan negara ada pada generasi mudanya
D. Pemudi pemuda Indonesia mempunyai tanggungan terhadap masa depan bangsa dan
negara
21. Perhatikan gambar di samping.
Kegiatan pada gambar tersebut merupakan perwujudan dari nilai ….
A. Religius
B. Kemanusiaan
C. Produktivitas
D. Keseimbangan
22. Tindakan masa kini yang tidak sesuai dengan gagasan Wahidin Sudirohusodo tentang
pendidikan adalah ….
A. Bagi Gina, pendidikan akan membantunya keluar dari kemiskinan sehingga ia belajar
dengan serius
B. Indah ingin sekolah yang tinggi agar menjadi seorang karyawan di perusahaan terkenal
C. Diana merasa sangat bersedih ketika melihat temannya putus sekolah karena tiada ada
biaya
D. Tere senantiasa membantu temannya yang kesulitan belajar
23. Indonesia adalah suatu negara yang letak wilayahnya sangat strategis, memiliki keindahan
alam, kaya akan flora dan fauna yang beraneka ragam. Hal ini menunjukkan bahwa bangsa
Indonesia memiliki berbagai ….
A. Keistimewaan C. Keunggulan
B. Kehebatan D. Kelebihan
24. Berikut yang bukan merupakan penghayatan kebangkitan nasional bagi generasi muda
adalah ….
A. Meskipun keluarganya tidak mampu menyekolahkannya, Toni tidak patah semangat
dan berusaha mencari beasiswa sehingga ia kini dapat sekolah
B. Tuti sangat senang dengan budaya dari negara K, bahkan pakaian dan logat bicaranya
identik dengan budaya negara K
C. Danu sangat tertarik dan ingin mengembangkan padi yang tahan hama karena tanaman
padi milik ayahnya sering diserang berbagai macam hama.
D. Reta dan Lina suka sekali memasak, bahkan mereka mengikuti kursus memasak pada
sore hari setelah sekolah
25. Pemerintah mencanangkan …. kalian yang pada saat ini berusia 13 – 14 tahun pada tahun
2045 akan berusia 41 – 42 tahun, maka kalianlah yang akan menentukan keberhasilan apa
yang telah pemerintah canangkan. Oleh karena itu diharapkan sebagai pemuda untuk selalu
dapat menjaga perilaku agar tidak menyimpang yang merusak masa depan. Menurut kalian
kalimat yang tepat untuk melengkap titik-titik yang ada pada wacana tersebut adalah ....
A. Keluarga Berencana C. Program Pertukaran Pemuda
B. Indonesia Bisa D. Indonesia Emas 2045
26. Perhatikan wacana berikut!
“Indonesia untuk pertama kalinya melakukan ekspor perdana daging sapi wagyu ke
Myanmar dilakukan oleh PT Santoso Agrindo melalui Bandara Internasional Soeta”
(Republika, Kamis 8 Februari 2018)
Berdasarkan wacana tersebut, pemerintah Indonesia ….
A. Terus berupaya untuk menggenjot ekspor berbagai komoditas strategis termasuk
produksi pertanian
B. Telah mampu melaksanakan ekspor perdana produk pertanian
C. Saat ini terus berupaya menjadi eksportir produk pertanian
D. Memberikan kepercayaan kepada PT Santoso Agrindo untuk mengekspor daging sapi
wagyu
27. Organisasi yang lahir setelah Budi Utomo yang didirikan oleh R. Satiman Wiryosanjoyo dkk
adalah ….
A. Jong Sumateramen Bond C. Jong Java
B. Trikoro Dharmo D. Sekar Rukun
28. Kongres Pemuda II dilaksanakan dalam tiga sesi di tiga tempat berbeda oleh penggagasnya
yaitu ….
A. Perhimpunan Pelajar Indonesia C. Trikoro Dharmo
B. Perhimpunan Indonesia D. Perhimpunan Pelajar-pelajar Indonesia
29. Pancasila disahkan pada tanggal 18 Agustus 1945 sebagai dasar negara. Kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara ini berfungsi sebagai ....
a. dasar untuk mengatur penyelenggaraan pemerintahan Negara Indonesia
b. petunjuk dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia
c. prinsip hidup yang tinggi dalam kehidupan sosial masyarakat Indonesia
d. nilai luhur yang dipedomani untuk menghadapi persaingan era globalisasi
30. Pancasila yang terdapat dalam Pembukaan UUD Tahun 1945 berfungsi sebagai pandangan
hidup bangsa Indonesia, hal ini mengandung makna bahwa Pancasila menjadi ....
a. Landasan politik bagi partai politik dalam kehidupan bernegara
b. Norma hukum dalam mengatur hubungan dengan bangsa lain
c. Sumber hukum negara Indonesia yang paling tinggi
d. Petunjuk arah dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
31. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. Pembubaran Badan Konstituante
2. Berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlaku lagi UUDS 1950
3. Ir. Sukarno ditetapkan sebagai presiden seumur hidup
4. Dibentuknya Majelis Permusyawaratan Rakyat Sementara (MPRS) dan Dewan
Pertimbangan Agung Sementara (DPAS)
 Manakah dari pernyataan di atas yang merupakan isi Dekrit Presiden tanggal 5 Juli 1959.
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 B. 1, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4
32. Penerapan Pancasila pada periode tahun 1945 – 1950 dihadapkan pada beberapa
pemberontakan yang terjadi, salah satunya adalah pemberontakan DI/TII yang bertujuan ….
a. Mengganti ideologi Pancasila dengan Syariat Islam
b. Mengubah dasar negara Pancasila dengan paham Komunis
c. Mempertahankan negara federasi yang dibentuk Belanda
d. Mengoreksi pemerintah pusat pada saat dipimpin Presiden Soekarno
33. Tantangan dalam penerapan Pancasila pada masa reformasi saat ini adalah menurunnya rasa
persatuan dan kesatuan diantara sesama warga. Sikap dan perilaku yang termasuk
menurunkan rasa persatuan dan kesatuan itu adalah....
a. Aktif dalam kegiatan organisasi partai politik untuk mengikuti pemilihan umum baik
lokal maupun nasional.
b. Melakukan demonstrasi untuk mengkritisi kebijakan pemerintah yang tidak sesuai
dengan aspirasi masyarakat
c. Aktif menebar rasa kebencian dan perpecahan antar warga setelah dilaksanakan
pemilu
d. Terlibat dalam berbagai organisasi kepemudaan dalam mengekspresikan kemampuan
diri.
34. Perhatikan pernyataan di bawah ini :
1. Nilai-nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar
2. Diciptakan oleh negara
3. Nilai-nilainya digali dari kekayaan rohani, moral dan budaya masyarakat sendiri
4. Dasarnya merupakan hasil konsensus masyarakat
Ciri khas ideologi itu bersifat terbuka ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 1, 3, dan 4 D. 2, 3, dan 4
35. Pancasila berakar dari falsafah bangsa sehingga memenuhi syarat menjadi ideologi terbuka.
Keterbukaan Pancasila itu mengandung makna bahwa….
a. Ideologi Pancasila berakar dari nilai-nilai yang dipaksakan oleh negara
b. Nilai dasar Pancasila bersifat tidak tetap dan melekat pada kelangsungan hidup Negara
c. Nilai-nilai Pancasila tidak berubah dan pelaksanaannya disesuaikan dengan tantangan
nyata
d. Pancasila senantiasa mampu berinteraksi dan menyesuaikan dengan perkembangan
zaman
36. Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung nilai-nilai dasar yang tertuang dalam kelima
silanya. Salah satunya adalah nilai dasar kemanusiaan yang dapat diwujudkan dalam
bentuk….
a. Sikap kekeluargaan dan tolong menolong antar sesama tanpa membedakan suku,
agama, ras dan antar golongan.
b. Sikap religius dan saling menghormati antara pemeluk agama dan aliran kepercayaan
terhadap Tuhan YME.
c. Cinta tanah air dan mengutamakan kepentingan bangsa dan Negara di atas
kepentingan pribadi dan golongannya.
d. Menerapkan pola hidup sederhana, bekerja keras, berlaku adil dan menghargai karya
orang lain.
37. Peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam masyarakat harus bersumber pada nilai-
nilai Pancasila. Contoh sikap dan perilaku masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila dalam bidang hukum adalah ….
a. Membayar pajak pada waktunya
b. Berpartisipasi dalam pemilihan umum
c. Mematuhi rambu-rambu lalu lintas di jalan raya
d. Tidak memaksakan agama kepada orang lain yang sudah beragama
38. Pelaksanaan pemilihan ketua OSIS di lingkungan sekolah merupakan perwujudan nilai-nilai
Pancasila dalam bidang ….
a. Sosial B. Politik C. Ekonomi D. Pertahanan dan keamanan
39. Perwujudan nilai luhur Pancasila dalam bidang ekonomi dikembangkan melalui penerapan
sistem ekonomi yang berasas kekeluargaan. Hal ini ditegaskan dalam UUD 1945 pasal ….
a. Pasal 31 B. Pasal 33 C. Pasal 34 D. Pasal 35
40. Sistem sosial budaya dalam masyarakat harus dikembangkan sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila. Sikap sosial dan budaya dari Barat yang dapat diterima sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila adalah….
a. Kekeluargaan, gotong royong dan musyawarah
b. Sikap feodal, eksklusif dan paham kedaerahan yang sempit
c. Semangat bekerja keras, disiplin dan sikap ilmiah (rasional)
d. Pergaulan bebas di kalangan remaja dalam menunjang modernisasi
41. Usaha pertahanan dan keamanan negara merupakan hak dan kewajiban setiap warga Negara.
Hal ini dinyatakan dalam UUD 1945 pasal ….
a. 27 ayat 3 B. 28 ayat 1 C. 29 ayat 2 D. 30 ayat 1
42. “Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu maka
penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan
perikeadilan”.
Kalimat di atas terdapat dalam salah satu alinea Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yang
mengandung makna bahwa .…
A. Kemerdekaan harus diperjuangkan semua bangsa agar menjadi negara terhormat
B. Bangsa Indonesia sangat membenci penjajahan karena telah menyengsarakan rakyat
C. Kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia dan penjajahan bertentangan dengan
perikemanusiaan.
D. Kemerdekaan adalah hak universal yang menjadi cita-cita bangsa Indonesia sejak lama
43. Pernyataan kemerdekaan merupakan cita-cita bangsa Indonesia untuk mewujudkan bangsa yang
merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur adalah makna yang terkandung dalam
Pembukaan UUD 1945 alinea ....
a. Kesatu B. Kedua C. Ketiga D. Keempat
44. Kemerdekaan Indonesia yang diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945 tidak semata-
mata hasil jerih payah perjuangan bangsa Indonesia, melainkan sebagai …..
a. Niat baik Pemerintah Jepang untuk memberikan kemerdekaan kepada Indonesia.
b. Berkat rahmat dan anugerah Tuhan Yang Mahakuasa
c. Cita-cita luhur bangsa Indonesia yang sudah diimpikan sejak lama
d. Kesepakatan bangsa Indonesia dengan Belanda yang difasilitasi PBB
45. Perhatikan prinsip-prinsip negara Indonesia yang terdapat dalam alinea Pembukaan UUD 1945
di bawah ini!
1. Terdapat tujuan Negara yang hendak diwujudkan
2. Ketentuan diadakannya Undang-Undang Dasar
3. Bentuk negara yaitu Republik dengan berkedaulatan rakyat
4. Memuat dasar negara yakni Pancasila
5. Keinginan yang kuat untuk merdeka
6. Kemerdekaan adalah cita-cita luhur bangsa Indonesia
Prinsip Negara Indonesia yang terkandung dalam makna alinea keempat Pembukaan ditunjukkan
oleh nomor...
A. 1, 2, 3 dan 4 B. 1, 3, 5 dan 6 C. 2, 3, 4 dan 5 D. 2, 3, 5 dan 6
46. Pokok pikiran kesatu Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan
bahwa “negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
dengan berdasar atas persatuan”. Hal ini mengandung arti bahwa ....
A. Kepentingan penyelenggara negara harus ditempatkan di atas kepentingan golongan
B. Kepentingan golongan diutamakan di atas kepentingan pribadi dan penyelenggara
negara
C. Penyelenggara negara kepentingannya ditempatkan di atas kepentingan negara dan
golongan
D. Penyelenggara negara dan warga negara wajib mengutamakan kepentingan negara di atas
golongan dan individu
47. “Negara hendak mewujudkan keadilan sosial yang didasarkan bahwa manusia mempunyai hak
dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat.” Makna ini menggambarkan substansi Pembukaan
UUD tahun 1945 yaitu ….
a. Pokok pikiran kesatu C. Pokok pikiran ketiga
b. Pokok pikiran kedua D. Pokok pikiran keempat
48. Penjabaran nilai Pancasila yang terkandung dalam pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD 1945
adalah ….
a. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan
berdasar atas persatuan.
b. Negara berdasarkan atas Ketuhanan Yang Maha Esa, menurut dasar kemanusiaan yang adil
dan beradab.
c. Negara yang berkedaulatan rakyat, berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan /
perwakilan
d. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
49. Pokok pikiran keempat Pembukaan UUD 1945 mengandung makna bahwa UUD 1945
mewajibkan pemerintah dan penyelenggara negara untuk memelihara budi pekerti yang
luhur. Makna tersebut merupakan penjabaran dari Pancasila, sila ….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab
b. Persatuan Indonesia
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan /
perwakilan
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
50. Arti penting pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 secara yuridis adalah sebagai
sumber hukum tertinggi di Indonesia. Konsekuensi dari kedudukannya sebagai sumber
hukum tertinggi adalah….
a. Pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 adalah satu-satunya hukum yang harus
ada dalam tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia
b. Pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 adalah pancaran dari nilai-nilai luhur
Pancasila
c. Pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 mewujudkan cita-cita hukum yang
menguasai hukum dasar tertulis saja.
d. Pokok pikiran Pembukaan UUD Tahun 1945 harus dijabarkan dalam semua peraturan
perundang-undangan di Indonesia.