PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Al Quran Hadis
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase D, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat
membiasakan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan ayat-
ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah
Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam
bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi
yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, peserta
didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah,
optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan
lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat
sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Tajwid Memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Qur'an dengan
baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah
Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal,
sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar
terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri
sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Memahami arti dan isi kandungan hadis-hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt.,
sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap
Elemen Capaian Pembelajaran
peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud
pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri
maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian,
nama-nama lain, dan fungsi Al-Qur'an dengan
penuh rasa cinta sebagai pedoman hidup
utama.
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
Hadis dan fungsinya terhadap Al-Qur'an
sebagai wujud cinta kepada Rasulullah Saw.
Peserta didik mampu menyajikan kesimpulan
tentang kedudukan dan cara memfungsikan
Al-Qur'an dan Hadis sebagai dua sumber
cinta yang tak terpisahkan dalam kehidupan
sehari-hari.
Bab 2 : Merenungkan Kekuasaan Allah SWT dan Menggapai RahmatNya
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Asy-Syams (91):1-10 tentang
kekuasaan Allah dan pentingnya menyucikan
jiwa sebagai wujud cinta kepada-Nya.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Ali Imran: 190 tentang tanda-
tanda kebesaran Allah bagi ulul albab dan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengaitkannya dengan rasa cinta dan syukur.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Hadis riwayat Bukhari tentang
rahmat Allah dan menyajikan kesimpulan
tentang cara menggapai rahmat-Nya melalui
perenungan dan amal saleh.
Bab 3 : Menggapai Ridha Allah SWT dengan Sikap Dermawan dan Menghindari Kikir
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Al-Lail (92): 1-7 dan Hadis
tentang janji kemudahan dan kemuliaan dari
Allah sebagai balasan cinta bagi orang yang
dermawan.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Al-Lail (92): 8-11 dan Hadis
tentang ancaman kesulitan dan bahaya dari
sifat kikir sebagai penghalang cinta.
Peserta didik mampu menyajikan gagasan
dan merancang sebuah proyek sederhana
sebagai implementasi nyata dari sikap cinta
melalui kedermawanan.
JUMLAH JAM PELAJARAN
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Al Quran Hadis
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D, Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase D, elemen tajwid, peserta didik mampu memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat
membiasakan membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Pada elemen Al-Qur'an, peserta didik mampu memahami arti dan isi kandungan ayat-
ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah
Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam
bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi
yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pada elemen hadis, peserta
didik mampu memahami arti dan isi kandungan hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt., sifat pemurah,
optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan
lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat
sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara.
Elemen Capaian Pembelajaran
Tajwid Memahami hukum bacaan mad thabi'i, mad far'i, dan bacaan gharib agar dapat membiasakan membaca Al-Qur'an dengan
baik dan benar, sebagai prasyarat membaca Al-Qur'an secara fasih.
Al-Qur'an Memahami arti dan isi kandungan ayat-ayat Al-Qur'an secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah
Swt., sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal,
sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar
terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan
diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Hadis Memahami arti dan isi kandungan hadis-hadis secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt.,
Elemen Capaian Pembelajaran
sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt., kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap
peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dalam bemuamalah, semangat menuntut ilmu agar terwujud
pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekularisme, hedonisme, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri
maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 4 : Memperindah Bacaan Al-Qur'an dengan Tajwid
Peserta didik mampu memahami dan
mempraktikkan hukum bacaan Mad Thabi'i
sebagai dasar dari semua bacaan panjang,
sebagai pondasi cinta dalam membaca Al-
Qur'an.
Peserta didik mampu memahami,
membedakan, dan mempraktikkan hukum
bacaan Mad Wajib Muttashil, menunjukkan
keseriusan cinta dalam setiap detail bacaan.
Peserta didik mampu memahami,
membedakan, dan mempraktikkan hukum
bacaan Mad Jaiz Munfashil, serta
membandingkannya dengan Mad Wajib
Muttashil sebagai penyempurna ilmu cinta
pada Al-Qur'an.
Bab 5 : Terhapus Kesalahanku, Karena Dia Maha Pengampun
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Al-Balad (90): 1-10 tentang
hakikat perjuangan hidup manusia sebagai
pengantar untuk memahami pentingnya cinta
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan ampunan Allah.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Az-Zumar (39): 53 tentang
luasnya rahmat dan ampunan Allah, untuk
menumbuhkan sikap optimis dan cinta yang
tak pernah putus kepada-Nya.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan QS. Al-Baqarah (2): 153 dan
menyajikan kesimpulan tentang cara
menjadikan sabar dan shalat sebagai sarana
praktis untuk menggapai cinta dan
pertolongan Allah.
Bab 6 : Menggapai Kebahagiaan dengan Sabar dan Syukur
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Hadis riwayat Muslim dari Shuhaib
bin Sinan tentang indahnya kondisi seorang
mukmin yang selalu beruntung dalam
keadaan suka (syukur) dan duka (sabar)
sebagai manifestasi cinta.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Hadis riwayat Tirmidzi dari
Abdullah bin Abbas tentang janji pertolongan
dan kemudahan yang menyertai kesabaran,
untuk menumbuhkan cinta dan harapan saat
menghadapi kesulitan.
Peserta didik mampu menganalisis isi
kandungan Hadis riwayat Bukhari Muslim dari
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Abu Hurairah tentang musibah sebagai
penghapus dosa dan menyajikan kesimpulan
praktis cara menggapai kebahagiaan melalui
sabar dan syukur.
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................