LAPORAN

PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

TAMAN KANAK-KANAK
NAMA TK : TK NEGERI TANJUNGSAMAK

NSS : 002091203001

ALAMAT TK : JL. H. ANWAR

DESA/KELURAHAN : TANJUNGSAMAK

KECAMATAN : RANGSANG

KABUPATEN/KOTA : KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI

PROVINSI : RIAU

Nama Anak Didik

MAHRIN ALFINA IRNANDA

NIS/NISN :………………………..

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
 PEMERINTAH KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
TK NEGERI TANJUNGSAMAK
JL. ANWAR KECAMATAN RANGSANG
NO HP. 0852 6291 5651

DATA SEKOLAH
1. Nama Sekolah : TK NEGERI TANJUNGSAMAK
2. NPSN :
3. NSS : 002091203001
4. Status / Akreditasi : B
5. Alamat : JL. ANWAR
6. Nomor HP : 085262915651

DATA SISWA

1. Nama Lengkap : MAHRIN ALFINA IRNANDA

2. Jenis Kelamin : PEREMPUAN
3. Tempat / Tanggal Lahir : SELATPANJANG
4. Agama : ISLAM
5. Anak Ke- : SATU
6. Nama Sekolah Asal : -
7. Alamat Sekolah Asal : -

DATA ORANG TUA / WALI SISWA

1. Nama Ayah / Wali : -

2. Nama Ibu / Wali : -
3. Pekerjaan Ayah / Wali : -
4. Pekerjaan Ibu / Wali : -
5. Alamat Orang Tua / Wali : JL. ROESMAN
6. Telepon Rumah : 00000

Tanjungsamak, 20 Desember 2025

Kepala TK Negeri Tanjungsamak

Foto
3x4

ZURMAYANI, [Link]
NIP. 198008092014072002
 LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK
TAHUN PELAJARAN 2025/2026

NAMA ANAK DIDIK : MAHRIN ALFINA IRNANDA USIA : 0 TAHUN

NIS/NISN : …………………. SEMESTER : I

NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

Pada semester ini, Ananda Mahrin percaya kepada Tuhan yang Maha Esa, mulai mengenal dan
memperaktikkan ajaran pokok sesuai agama dan kepercayaannya seperti mengenal agama yang
dianut, nama Tuhannya (Allah), Nabi Muhammad, mengucapkan dan menjawab salam sambil
berjabatan tangan, serta menunjukkan tata cara berdo’a dengan baik. Ananda mampu berpartisipasi
aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa sayang terhadap
dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa, serta mampu menghargai sesama manusia dan
berperilaku baik dengan cara menyapa dan bebicara sopan kepada teman dan guru.
Mahrin mampu melafalkan dua kalimat syahadat, mengkuti ibadah harian melalui kegiatan
menghafal surat- surat pendek dan gerakannya seperti surat Al Fatihah, Al Ikhlas, Al Falaq An Nas,
dan Al Kaustar. Mengenal dan mengikuti do’a sehari-hari seperti doa belajar, doa sebelum dan
sesudah makan, doa masuk dan keluar rumah, serta do’a untuk kedua orang tua dan kebaikan dunia
akhirat. Ananda mampu menerapkan kebiasaan perilaku hidup bersih dan sehat melalui kegiatan cuci
tangan, sikat gigi, menjaga kebersihan kuku, serta mengkonsumsi makanan sehat dan bergizi. Guru
mengajak Ananda menyebutkan nama- nama malaikat beserta tugasnya serta menjadi contoh teladan
yang baik untuk anak di sekolah.
Dirumah, orang tua dapat mengajak Ananda menerapkan kebiasaan ibadah dan do’a harian,
menambah hafalan surat-surat pendek, dan bersama-sama melafalkan asmaul khusna dan
gerakannya. Orang tua juga bisa membiasakan anak untuk BAB dan BAK secara mandiri di rumah.
FOTO KEGIATAN ANAK
 Bersalaman Sikat gigi massal Periksa kuku

JATI DIRI
Pada semester satu ini, Ananda Mahrin mampu mengenali, mengekspresikan, dan mengelola
emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat dengan mengenal dan mengendalikan
emosi yang dirasakannya, seperti senang, sedih, malu, dan takut. Anak mengenal dan memiliki
perilaku positif terhadap identitas dirinya dan perannya sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
Masyarakat dan anak Indonesia Anak menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus dan taktil)
untuk mengeksplorasi dan memanipulasi sebagai objek dan lingkungan sekitar sebagai bentuk
pengembangan diri.
Ananda mengenal namanya dengan lengkap, nama kedua orang tua dan anggota keluarga,
nama-nama temannya di sekolah dan orang-orang yang yang ada disekitarnya. Ananda mampu
menunjukkan kemandirian mengatur diri sendiri seperti memakai dan melepas sepatu, menyimpan tas,
makan secara mandiri serta merapikan peralatan makannya. Ananda juga berpartisipasi dalam
kegiatan untuk mengenal negara Indonesia melalui kegiatan upacara bendera, berpartisipasi pada
perayaan hari kemerdekaan, menyanyi lagu Indonesia Raya dan lagu-lagu nasional seperti lagu
Garuda Pancasila, dari Sabang sampai Merauke, dan bendera merah putih. Ananda mampu
menggunakan kemampuan motorik kasar melalui kegiatan memasukkan bola kedalam keranjang,
bermain ayunan, memanjat tangga pelangi, serta mengikuti gerakan senam ACI serta meniru gerak
dan lagu tang ting tut, pokemon, anti bullying dengan lincah. Ananda sudah menunjukkan
kemampuan motorik halus melalui kegiatan meronce manikmanik, meronce kertas menjadi bentuk
rantai, mengancingkan baju, dan mengisi pola gambar baju menggunakan kain perca.
Dirumah, orang tua diharapkan dapat mendukung perkembangan Anak dengan memberikan
kesempatan pada anak untuk aktif berkegiatan, mengenali keterampilan yang tampak dari dirinya agar
terbangun rasa percaya diri sehingga dapat melakukan aktivitas sesuai dengan bakat dan minatnya.
FOTO KEGIATAN ANAK
 Petugas upacara Memasang kancing baju Bermain ayunan
DASAR-DASAR LITERASI
SAINS, MATEMATIKA, TEKNOLOGI, REKAYASA DAN SENI
Dalam semester satu ini, Anak menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam
kegiatan pra membaca dan pra menulis, mengidentifikasi pola, mengenali bentuk dan karakteristik
benda di sekitar, mampu memecahkan masalah sederhana, serta mengetahui hubungan. Ananda sudah
menunjukan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksprimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, Anak mengeksplorasi berbagai proses seni,
mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.
Di sekolah, Ananda mampu menyebut urutan bilangan 1-20, mengenal lambang bilangan 1-10
melalui kegiatan menyanyi dan bermain kartu angka, bertanya dan mengaitkan cerita dengan pengalaman
pribadi seperti cerita saat pergi ke selatpanjang dan menginap di hotel . Ananda mengenal bentuk geometri
( ) melalui aktivitas mengelompokkan dan menempel bentuk rumah, sekolah dan orang,
menyebutkan posisi benda atas, bawah, dalam, depan, belakang, dalam, dan luar. Selain itu Ananda
menunjukkan ketertarikan pada aktivitas kegiatan eksperimen mengenal macam-macam rasa, bau dan
warna, melalui kegiatan memuat minuman susu cokelat dan menghias donat dan eksperimen
membuat gelembung sabun ajaib. Ananda juga mengeksplorasi berbagai kegiatan mengamati dan
menangkap ikan, berbagai aktivitas seni yang beragam menggunakan media bermain, seperti
membatik dengan tisu, membuat bentuk ubur-ubur, kolase ikan dengan daun, mencetak bentuk
pakaian, dan mewarnai bubble wrap menggunakan cat air..
Dirumah, orang tua dapat mendampingi perkembangan anak dengan berkegiatan di dapur dan
mencoba mengamati perubahan benda yang ada lingkungan sekitar. Menyediakan kartu huruf dan
kartu angka untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasinya melalui kegiatan bermain.
FOTO KEGIATAN ANAK
 Mengenal geometri Menangkap ikan Membatik

KOKURIKULER
Semester ini Ananda melaksanakan kokurikuler merayakan HUT RI di sekolahku dengan tema
Aku Cinta Indonesia. Melalui kegiatan kokurikuler Ananda mampu membangun tiga dimensi Profil
Lulusan, yakni Kewargaan, Kolaborasi dan kreatif. Melalui kegiatan ini, Ananda mampu mengenal
jati dirinya sebagai warga negara Indonesia, mampu melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan
orang tua melalui kegiatan lomba estafet balon dan menyusun aqua gelas menjadi menara. Ananda
memperoleh dan mengolah informasi tentang sejarah kemerdekaan Indonesia, serta menentukan
pilihan dan mengambil keputusan di kehidupan sehari-hari dengan berbagai cara kreatif. Saat
melaksanakan kegiatan kokurikuler, Ananda dapat melakukan kegiatan mengenal identitas sebagai
warga Indonesia dengan menyanyikan lagu “hari merdeka”, mengenal lambang negara, bendera dan
juga mengikuti pawai kemerdekaan. Ananda juga menunjukkan sikap kolaborasi saat mengikuti
kegiatan pawai melalui penampilan drum band. Selain itu ada juga kegiatan hiburan yang ditunjukkan
dengan penampilan anak bersama orangtua gerak dan lagu pacu jalur dan tabola bole. Kemudian anak
bersama orangtua lomba makan kerupuk. Sikap kreatif Ananda tampak saat membuat bendera merah-
putih, mengisi pola bendera dengan berbagai media. Saat mengikuti pawai juga Ananda menunjukkan
sikap kewargaan dengan menggunakan pakaian adat minang sesuai dengan keinginannya.

FOTO KEGIATAN ANAK

 Mengisi pola bendera Pawai kemerdekaan

FORMAT PENILAIAN PEMBELAJARAN

NILAI AGAMA (PEMBIASAAN)

PROGRAM AL ISLAM

PENGAMATAN HASIL
NO INDIKATOR PERKEMBANGAN ANAK
PENILAIAN
PEMBIASAAN
 Mengucapkan basmallah sebelum beraktivitas 
 Mengucapkan hamdallah sesudah beraktivitas 
 Mengucapkan dua kalimat syahadat 
 Mengenal bacaan iqra -
I HAFALAN KALIMAT THOYIBAH
 Kalimat Insya Allah -
 Kalimat Alhamdulillah -
 Kalimat Allahu Akbar -
 Kalimat Subhanallah -
 Kalimat Astagfirrullah -
II HAFALAN DOA SEHARI-HARI
 Doa sebelum belajar 
 Doa sebelum dan sesudah makan 
 Doa sebelum tidur 
 Doa bangun tidur 
  Doa masuk WC 
 Doa keluar WC -
 Doa untuk ayah dan ibu 
 Doa kebaikan dunia dan akhirat 
 Doa ketika hujan -
 Doa masuk rumah 
 Doa keluar rumah 
 Doa naik kendaraan laut -
 Doa naik kendaraan darat 
 Do’a sesudah wudhu -
III HAPALAN SURAT – SURAT PENDEK
 Surat Al-Fatihah 
 Surat Al-Ikhlas 
 Surat Al-Falaq 
 Surat An-Nas 
 Surat Al-Kausar 
 Surat Al-Ashr 
 Surat An-Nashr 
 Surat Al-Kafirun -
 Surat Al-Lahab -
 Ayat Kursi -
IV PRAKTEK WUDHU -
V PRAKTEK SHOLAT -
VI PRAKTEK AZAN -

SEMESTER I SEMESTER II
NO EKSTRAKURIKULER
K C B K C B
1 Drumband 

SEMESTER I SEMESTER II
NO Deteksi Tumbuh Kembang Anak
BERAT BERAT
1 Berat Badan 19 Kg ……….
2 Tinggi Badan 99 Cm ……….
3 Lingkar Kepala 50 Cm ……….
K C B K C B
4 Penglihatan 
5 Pendengaran 
6 Kesehatan Mulut dan Gigi 

KETIDAK HADIRAN Semester I Semester II

Sakit 4 Hari - Hari
Izin 3 Hari - Hari
Tanpa Keterangan Hari - Hari

Refleksi Guru
Selama satu semester ini Ananda Mahrin telah menunjukkan perkembangan yang sangat baik .
Ia semakin mandiri, kreatif, dan senang mengikuti kegiatan pembelajaran di sekolah. Terima kasih
kepada orang tua yang telah mendukung penuh proses pembelajaran anak-anak di rumah. Mari kita
bersama-sama terus memberikan yang terbaik untuk anak-anak kita denfan terus mendampingi poses
belajar anak baik di sekolah maupun di rumah.

Refleksi Orang Tua

1. Apa yang sudah berkembang pada diri anak saya?
....................................................................................................................
...............
2. Apa saja yang perlu dikembangkan pada diri anak saya?
....................................................................................................................
...............
3. Langkah-langkah apa yang dapat saya lakukan untuk membantu anak
saya mengembangkan hal tersebut?
....................................................................................................................
................
Mengetahui Mengetahui Tanjungsamak, 20 Desember 2025
Kepala TK Negeri Tanjungsamak Orang Tua/Wali Guru Kelas

ZURMAYANI,[Link] LULUK ANIQIYAH, [Link]

NIP. 19800809 201407 2 002 NIPPPK. 199201182023212036