PROGRAM REMEDIAL
Sekolah :
Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran :
Ulangan Harian ke :
Tanggal Ulangan Harian :
Bentuk Soal Ulangan Harian :
Materi UH (KD/ Indikator) :
1.
2.
3.
Rencana Ulangan Remedial :
KKM :
Nomor
Indikator Bentuk
soal yang
Nama Nilai yang pelaksanaan Nilai tes
No. dikerjakan Keterangan
Siswa Ulangan tidak pembelajaran remedial
dalam tes
dikuasai remedial
remedial
1 2 3 4 5 6 7 8
Argapura, ………………. 2025
Guru Mata Pelajaran
Yuti Kamila, [Link].
NIP. 19870508 202221 2 025
Keterangan:
Pada kolom (6), masing-masing indikator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat
kesukaran berbeda-beda.
Pada kolom (7), nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukkan tuntas atau tisak
tuntasnya dari siswa yang telah ikut remedial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai
batas ketuntasan.
Bentuk pelaksanaan pembelajaran remedial:
1. Cara yang dapat ditempuh
a. Memberikan bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum
atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu.
b. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya
penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran reguler.
Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui:
a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
b. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunkana gambar, model, skema, grafik,
memberikan rangkuman yang sederhana, dll).
c. Penyederhanaan soal/ pertanyaan yang diberikan
2. Materi dan waktu pelaksanaan program remidial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ ulangan KD tertentu atau
sejumlah KD dalam satu kesatuan.
Teknik pelaksanaan penugasan/ pembelajaran remedial:
Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/ tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial maksimal 20%.
Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/ tertulis) bila jumlah peserta didik
yang mengikuti remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%.
Pembelaharan ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang
mengikuti remedial lebih dari 50%.
PROGRAM PENGAYAAN
Sekolah :
Kelas/ Semester :
Mata Pelajaran :
Ulangan Harian ke :
Tanggal Ulangan Harian :
Bentuk Soal Ulangan Harian :
Materi UH (KD/ Indikator) :
1.
2.
3.
Rencana Pengayaan :
KKM :
No. Nama Siswa Nilai Ulangan Bentuk Pengayaan
Argapura, ………………. 2025
Guru Mata Pelajaran
Yuti Kamila, [Link].
NIP. 19870508 202221 2 025
Pelaksanaan program pengayaan:
1. Cara yang dapat ditempuh:
a. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi
KD tertentu.
b. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar, model, grafik, bacaan/ paragraph,
dll.
c. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan
d. Membantu guru dalam membimbing siswanya yang belum mencapai ketuntasan
2. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan:
a. Materi program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KDatau indikator yang
dipelajari, bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan
materi.
b. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah:
Setelah mengikuti tes/ ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu
Pada saat pembelajaran, dimana siswa yang lebih cepat tuntas disbanding dengan
teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan.
Sampai bagian integral dari kegiatan pembelajaran, kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya
dengan penilaian. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan, tentu tidak sama dengan kegiatan
pembelajaran biasa, tetapi cukup dalam bentuk portofolio, dan harus dihargai sebagai nilai
tambah (lebih) dari peserta didik yang normal.