RENCANA PENGEMBANGAN

SEKOLAH
(R P S)

TAHUN 2024/2025

PKBM TUNAS HARAPAN

ALAMAT : Jl. Lintas Riau-Sumut,
Kelurahan Cempedak, Rahuk
Kecamatan Tanah Putih
KABUPATEN ROKAN HILIR

1
 BAB I
PENDAHULUA
N

A. Pendahuluan
Berdasarkananalisiskebutuhandanevaluasiprogramkerjasekolahmakaperludilakukanpe
nyusunanRencanaPengembanganSekolah(RPS)agarPKBM TUNAS HARAPAN dapat mencapai
tujuan secara efektif dan efisien. Rencana Pengembangan
Sekolahtersebutdisusunberdasarkanbahwasekolahmerupakanunitpelaksanapendidikanformalden
gan berbagai keanekaragaman potensi peserta didik yang memerlukan layanan
pendidikanyangberagam pula.
Dasar pemikiran inilah yang mendorong munculnya suatu pendekatan yang
dikenaldengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau School
BasedQuality Managemen. Pengembangan lebih lanjut tentunya memerlukan suatu perencanaan
yangsangat matang yang tertuang dalam Rencana Strategis Sekolah. Oleh karena itu ,maka
sekolahharus dinamis dan kreatif dalammelaksanakan perannyauntuk mengupayakan
[Link]
gembangan sekolah ini diharapkan dijadikan pedoman kerja serta sebagai acuan dalam
upayapengembangansekolah.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud pembuatan program kerja/ Rencana Kerja Tahunan ini untuk
memberikangambarantentangpolakerjadanarahtujuanbagipengelolasekolahdalammelak
sanakantugasnyapadakurunwaktusatutahunkedepan,sehinggadalamoprasionalnya dapat
lebih efektif dan efisien,sehingga pada akhirnya diharapkan dapatmeningkatkanmutu
pendidikan.
2. Tujuan
AdapuntujuandaripembuatanRncanaKerjaTahunan(RKT)iniadalah:
a. Sebagaipedomandanlandasankerjadalampelaksanaanprogramsekolah,Sehingga
dapat menjamin agar perubahan atau tujuan sekolah yang telah
ditetapkandapatdicapaidengantingkatkepastianyangtinggidanresikoyangkecil.
b. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat, sehingga semua
“StakeHolders“sekolahmengetahuidanmemahamitentangrencanaimplementasisekol
2
ah.

3
 c. Mendukungkoordinasiantarpelakupendidikandisekolah.
d. Menjaminterciptanyaintegrasi,sinkronisasi,dansinergibaikantarpelakusekolah,antar
sekolahdandinaspendidikankabupaten/kota,danantarwaktu.
e. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan,
penganggaran,pelaksanaan,dan pengawasan.
f. Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien,
efektif,berkeadilandanberkelanjutan.
g. Sebagai dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada
saatberlangsungnya kegiatan danakhir program.

C. AnalisisKondisiPendidikanSaatIni
No Aspek KondisiSaatIni
1 StandarKelulusan a. Prestasi akademik lulusan sudah
lulusmemenuhiStandarNasionalPendidi
kanyaitu rata-rata nilai nilai US = 85
danperingkatdi Kota
Administratifserta100%lulus.
b. PrestasiLomba–
lombabidangakademik:OSNTingkat
ProvinsiRiau.

4
2 StandarIsi(Kurikulum) KurikulumPKBM TUNAS
HARAPANmemenuhistandarNasionalPendidika
ndarikelasX, XIdan XII.
a. 75%gurutelahmampumenyusunprota,prosemy
angdisesuaikandengankalenderpendidikan.
b. 75% Guru telah menyusun silabus dan
aktifdalampertemuan MGMP.
c. 75%GurutelahmenyusunRencanaPelaksanaan
Pembelajaran (RPP).
d. 75% guru telah menyusun bahan ajar
denganbaik.
e. Dokumen kurikulum muatan lokal
belumtersedia dengan lengkap.
f. Programperbaikandanpengayaan
 Guru75%melaksanakanperbaikandanpen
gayaan sesuai dengan
tuntutankurikulum atau Standar

NasionalPendidikan,dan70%lengkapden
ganprogram.

3 Pengembangan a. 70%GurutelahmelaksanakanCTLsesuaide
ProsesBelajarMengaj
nganStandarNasionalPendidikan.
ar
b. Pelaksanaanremedialdanpengayaanbelumsem
ua secaraterjadwal.
c. Belummenggunakanmediapembelajaran
secaramaksimal.
4 Pengembangan a. Jumlahseluruhguru30orang,S2=1orang
PendidikdanTenakaKepe
= 3,33% ;S1= 29 orang=96,67% ,
ndidikan
Pengalaman bertugaslebihdari
5tahun=24orang=80 %.
b. KepalasekolahberpendidikanS1dantelah
berpengalamanbaiksebagaiGurumaupunWa
kilKepalaSekolah.

5
 c. TenagaKependidikan
 Tenaga TU 70% sesuai dengan
StandarNasionalPendidikandanmampum
engoperasikankomputer
 Pustakawan,laborandanteknisikomputer
belum sesuai dengan
StandarNasionalPendidikan.

5 PengembanganSaranadanPra a. Prasaranadansarana(fasilitas)belumlengkapd
sarana
anbelummemenuhiStandarNasionalPendidik
an.
b. Bahandansumberbelajar
 Buku-buku pelajaran, buku cerita,
bukupengetahuan,majalah,kamus,ensikl
opedia masih perlu ditambah,
danmembutuhkanruanganperpustakaan.
 Perbandinganjumlahbukupelajarandanjumla
hsiswabelumlengkapsetiapmatapelajarandan
belummemenuhiStandarNasionalPendidikan.
[Link],terdiridarimedia
pembelajaranyangkonvensionalsampai yang
modern, infokus belum lengkapditiap kelas.

6. PengembanganManajemen a. Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan

/Pengelolaan
RencanaKegiatanAnggaranSekolah(eRKAS
)sudahdibuatdanakandisosialisasikewargase
kolahdan orangtua(komitesekolah).
b. PenerapanMBSmasihperlupembenahan.

6
 [Link]
ksanasecaraberkala.

7 Pengembangan Pembiayaan cukup per tahun dana dari

Pembiayaan
BOSP=Rp612.000.000,-
pertahundanBOSDA=Rp462.000.000,-pertahun.
AlokasianggarandalamRAPBStelahmemenuhiun
tukpencapaianstandarpendidikan.
8 PengembanganPenilaian a. Memilikistandarpenilaiansesuaidenganstand
arkompetensiyangtelahditetapkan(KKM/
KBMmemenuhiSNP)
b. Sistempenilaianbelumtersusundenganbaik
c. Banksoalbelumsempurnasebagaidatabasesy
stempenilaian yangbaik
d. Belummemilikisistemadministrasivalidasiso
alsecaramenyeluruh
Dokumenpenilaianyangkonprehensifdan
rapibelumlengkap.

D. Analisis Kondisi pendidikan Masa Datang (Setahun kedepan)

No Aspek Kondisi yangdiharapkan(4TahunkeDepan)

1 StandarKelulusan a. Dapat meningkatkan prestasi akademik
lulusandarinilai rata- rata US 80,00 menjadi
85,00danmempertahankankelulusan100%setia
ptahunnya.
b. Prestasilomba-lombaakademikmeningkat(rata-
ratamencapaikejuaraantingkatProvinsi)

7
 [Link]
olahragadankeagamaan (rata-rata
mencapai kejuaraan
tingkatProvinsi)
2 StandarIsi(Kurikulum) KurikulumPKBM TUNAS HARAPANmemenuhi
Standar Nasional Pendidikan dari kelasX, XIdan
XII
a. Gurudapat

menyusunprota,prosemdansesuaidengankalen
derpendidikan80%.
b. Silabus, 80% guru mengembangkan
danmenyusunsilabus
c. GurutelahmenyusunRencanaPelaksanaanPe
mbelajaran(RPP)80%sesuaiSNP.
d. Guru dapat menyusun Bahan Ajar Bahan
ajar80% dengan baik.
e. Tersediadokumenkurikulummuatanlokalden
ganlengkap.
f. Programperbaikandanpengayaan
 Guru80%melaksanakanperbaikandanpeng
ayaansesuaidengantuntutankurikulumatau
StandarNasionalPendidikan
 Guru 80% telah menyusun
programperbaikandan
pengayaan,melaksanakandanmelaporkanh
asilnya denganbaik.
3 Pengembangan a. Proses pembelajaran sudah memenuhi
ProsesBelajarMengaj
StandarNasionalPendidikanyaitu80%gurumela
ar
ksanakanCTL
b. MelaksanakanpenilaiansesuaidenganSNP.
c. Dapatmenggunakanmediapembelajaransecara
maksimal.
d. Pelaksanaan remedial dan pengayaan
dilakukansecaraterjadwal
8
9
4 PengembanganPendidik a. Dari jumlah seluruh guru 30 orang,S2 =
dan
1orang = 3,33% ;S1 = 29 orang = 96,67
TenakaKependidikan
% ;Pengalaman bertugas lebih dari 5 tahun =
24orang=80%.
b. KepalaSekolahBerpendidikanS1.
c. 100% Guru dapat mempergunakan
KomputerdanTeknologiInformasilainnyauntuk
meningkatkanProsesKBM.
d. Tenagakependidikan
 Tenaga TU 80% telah memenuhi
standarnasinalpendidikannasionalpendidik
andan100%mampumengoperasikankompu
ter.
 Pustakawan,laborandantekhnisikomputer5
0%sesuaidenganStandarNasionalPendidika
n

5 Pengembangan a. Prasaranadan sarana (fasilitas)

Saranadan Prasarana
lengkapdanmemadaimemenuhiStandarNasion
alPendidikan, terutama penambahan
rombonganbelajar(Rombel).
b. Bahandansumberbelajar
 Melengkapiperpustakaandanbukubacaany
ang bermutu untuk meningkatkan
minatbaca siswa.
 Perbandingan jumlah buku pelajaran
danjumlah siswa memenuhi Standar
NasionalPendidikan
c. Melengkapi Media pembelajaran

yangbervariasibaikmediakonvensionalmaupun
modernseperti infokus,khususinfokus(5buah).

6. PengembanganManajeme [Link]
n/Pengelolaan
AnggaranSekolahdisusunbersama-samaoleh

10
 wargasekolahdanKomiteSekolahsecarasiner
gi
b. PelaksanaanMBSberdasarkankesepakatanbers
amaantaraGurudanKomiteSekolah.
c. Terlaksanaselainsupervisiakademikdan
ekstrakurikuleryaitusupervisitenagak
ependidikan
7 Pengembangan [Link]
Pembiayaan
andiatasRp.200.000,-
[Link]
ASmelengkapiuntukpencapaianstandar
pendidikan.
8 PengembanganPenilaian a. MemilikistandarpenilaianmemenuhidenganS
NP(KBM/KKM=80)
b. Sistempenilaianakantersusundenganbaik
c. Memilikibanksoalsebagaidatabasesystempen
ilaianyangbaik
d. Memilikisistemadministrasivalidasisoalsecar
a menyeluruh
e. Memilikidokumenpenilaianyanglengkap,k
omperhensifdan rapi

E. Indentifikasi Tantangan Nyata Sekolah (dasarpadaaspek-aspek SNP)

NO KONDISISAATINI KONDISIYANGDIHARAPKAN Besarnya

Tantangan
(SatuTahunkeDepan)
Nyata
1 PRESTASISEKOLAH PRESTASISEKOLAHDAN
DANKELULUSAN KELULUSAN
[Link]- a. Rata-rata 1.0
rataPencapaianKKM/
KBMsemuamapel80 PencapaianKKM/KBM
semuamapel80

11
12
 [Link]-ratanilai [Link]-ratanilaiujiansekola=85 1,0

ujiansekola85
[Link]-
[Link]-lombaakademik
lombaakademiksekolahtinggi
belum 1tingkat
- Mengikuti
mengikuti

kejuaraanOSNtingkatpr
secaramaksimal.
ovinsi

[Link] non
akademiksekolah [Link] 1tingkat
meningkat
belummaksimal - mencapai 1 jenis
-
Mencapai1jenisbid bidangpencaksilattingkatpro
angtingkatprovinsi vinsi
2. STANDARISI: STANDARISI:KURIKULUM
KURIKULUM
a. Silabus,70%gurumeny a. 10%
usunsilabus
danaktifdalamkegiatan Silabus,80%gurumneyusunda
MGMP. nmengembangkansilabus
b. Rencanapelaksanaanpe
mbelajaran(RPP),70%t b. Rencana
elahmenyusunRPP. 10%

c. Programperbaikandan pelaksanaanpembelajaran
pengayaan (RPP), 80% telahmenyusun
- Guru 70% RPP.

13
 [Link].
telahmelaksanakanp
10%
-Guru 80%
erbaikan dan

telahmelaksanakanperbaika
ndanpengayaansesuai

14
 pengayaansesuaiden dengan tuntunan
gantuntutankurikulu kurikulumataustandarnasio
mataustandarnasion nalpendidikan
alpendidikan.
-
Guru70%telahmeny
10%
usunprogramperbai -
kan dan
pengayaan Guru80%telahmenyusunpr
ogram perbaikan dan
pengayaan
3 PENGEMBANGANP PENGEMBANGANPROSES
ROSESBELAJAR BELAJARMENGAJAR
MENGAJAR
a. Proses a. Proses 10%
pembelajaranbelum pembelajaranmemenuhiSta
memenuhiStandar ndarNasionalPendidikan
NasionalPendidikany yaitu 80%
aitubaru70% gurumelaksanakanCTL
gurumelaksanakanC
TL 10%
b. Pengembanganinovasi b. Pengembangandan inovasi
pembelajaran pembelajaran

baru50%dilaksanakan 60%dilaksanakan
PENGEMBANGANP
PENGEMBANGANPENDIDIK
ENDIDIK
4 DAN
DANTENAGA TENAGAKEPENDIDIKAN
KEPENDIDIKAN
a. Guru90%memenuhi 8.51%
a. PendidikanTerakhirG StandarNasionalPendidikan.
uru 80%
memenuhiStandarNas
ionalPendidikan b. 90% guru 10%
b. 80%Guru mampu
engoperasikankomputer

15
mampumengoperasika 30%
nkomputer c. TenagaTU90%sesuaidenganSt
andarNasionalPendidikan

16
 c. TenagaTU60%sesuai
dengan d. MemilikiKasatlak/KTU 100%
StandarNasionalPendi
dikan
e. Pustakawan,laborandanteknisik
d. Belum 50%
omputer50%memenuhiStandar
NasionalPendidikan
memilikiKTU/Kasatla
k
e. Pustakawan,laboranda
nteknisikomputerbelu
m memenuhi
Standar Nasional
Pendidikan
PENGEMBANGAN
PENGEMBANGANPRA
5 PRASARANA
SARANADANSARANA
DANSARANA
a. Prasarana, sarana a. Prasarana,saranadanfasilitasr 10%
danfasilitas,rata- ata-ratamemenuhi80%
ratabarumemenuhi50
% b. Bahandansumberbelajar
b. Bahandansumber
pembelajaran  Buku
20%
pelajaranmemenuhiS
 Buku
NP100%
pelajaranmemenuhi
SNPbaru80% 20%
 Sumber
 Sumber
belajarmemenuhiSN
belajarmemenu
P60%
hi SNP40% 20%
c. Media
c. Mediapembelajaranrata-
pembelajaran(rata-
ratamemenuhiSNP70%
rata
memenuhiSNP50%)
6 PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN
PENGELOLAAN PENGELOLAAN

17
[Link] dan eRKAS [Link] 30%
barutaraf sosialisasi rgiolehwargasekolah(80%faha
(50%)fahamRKSdan mRKSdan
eRKAS. eRKAS) 30%

18
 b. PenerapanMBSbelums b. PenerapanMBSyangsinergi(50
inergi(20%) %)
c. Pelaksanaansupervisib c. Pelaksanaan supervisi 20%
arumencapai 80% mencapai100%
d. Peran Komite d. PeranKomitesekolahmendukun 30%
Sekolahbelum g50%program-programsekolah

mendukungprogram-
programsekolahmasih
kurang
(20%).
7 PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN
PEMBIAYAN PEMBIAYAAN
a. Pembiayaancukuppers a. Pembiayaan memenuhi >
Rp200.
iswadiatasRp.200.000, StandarNasionalPendidikandiat
000
- asRp.200.000,- ,-
perbulandengansumbe persiswaperbulan.
rdanaBOSPdan
BOSDA
b. Alokasi anggaran b. Alokasianggaranmencapai80%
20%
dalam eRKAS
mencukupi untuk
pencapaian

SNP(60%)
8 PENGEMBANGAN PENGEMBANGANPENILAIAN
PENILAIAN
a. StandarKKMbelumme a. StandarKKMmemenuhituntutan 10%
menuhi StandarNasionalPendidikan 69
(90%)
StandarNasional

30%
Pendidikanrata-rata b. Sistempenilaianotentik80%berj
hanya alandengan baik
68(80%)
b. Sistem 50%
19
 c. Memiliki bank soal
penilaianotentik belum administrasivalidasisoaldandok
berjalandenganbaik umen
(50%)
c. cukupmemilikibankso
al,administrasivalidasi

20
 soal dan penilaian sebagai data
base(80%)
dokumenpenilaianseba
gaidata
base(30%)

F. Visi dan Misi

a) Visi:

Visi PKB TUNAS HARAPANadalah:

“Mewujudkan percepatan transformasi sumberdaya manusia menjadi kekuatan yang

mampu meningkatkan nilai, harkat dan martabat bangsanya.”

Visi tersebut diatas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi kedepan

denganmemperhatiknpotensikekiniaan,sesuaidengannorma danharapanmasyarakat.
Untuk mewujudkanya, Sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang
dinyatakandalamMisi Berikut:

b) Misi
Untuk mencapai visi dan membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila, maka
menetapkanmisisebagai berikut.
1. Sebagai lembaga pendidikan yang menjadi mitra utama dalam pembangunan
yang berkelanjutan dan berbasis masyarakat.
2. Menciptakan platform atau model pembangunan yang berkelanjutan dan
berbasis masyarakat yang mampu mensejahterakan masyarakat sebagai
objek pembangunan melalui upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.
3. Mendorong sinergi dan aplikasi pembangunan yang lebih mengedepankan
untuk memartabatkan dan mensejahterakan masyarakatnya.
Meningkatkan daya saing sumber daya manusia Indonesia di tataran pergaulan internasional.

c) Tujuan
Tujuanyangingindicapai PKB TUNAS
HARAPANsebagaibentukuntuk14mewujudkanvisisekolahyangtealah
ditetapkanadalahsebagaiberikut:

1. Terciptanya pelaksanaan pendidikan yang ideal bagi pembangunan Indonesia.

2. Mendorong peningkatan kualitas sumberdaya manusia.
3. Membentuk dan mengembangkan kesadaran akan pentingnya pendidikan.
Mengembangkan sumberdaya manusia yang tangguh dan dapat bersaing dalam kancah global.
1. Tujuan Sekolah Dalam 4 Tahun
A. Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan
1. Menghasilkanlulusanpembelajarsepanjanghayatyangberiman,bertakwa,berakhl
akmulia,mandiri,peduli,cintatanahair,banggapadabudayabangsanyadantenggan
grasasesuaidenganProfilPelajarPancasila.
2. Menghasilkanlulusanyang mampumelanjutkan pendidikannyakejenjanglebih
tinggi pada lembaga akademik / vokasi / kedinasan terkemuka sesuaiminatdan
bakat yangdimilikinya.
3. Menghasilkanlulusanyangterampildalamberpikirkritis,berkreatifitas,menghasil
kan karya, memanfaatkan teknologi digital, dan
mengembangkanminatsertabakatnya untuk menghasilkanprestasi.
4. Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan 6 literasi dasar (literasi
bacadantulis,literasinumerasi,literasisains,literasidigital,literasibudayakewarga
negaraandan literasifinansial).

B. PengembanganStandarIsi
a. Sekolahmampumenghasilkandokumen-1ataubuku-1KTSP/
KOSPdenganlengkapdan berbasisIT
b. Sekolahmampumenghasilkansilabussemuamatapelajaranbertarafnasionaluntuk
semuajenjang/kelas/tingkatan

16
 c. SekolahmampumenghasilkanRPPsemuamatapelajaranbertarafnasionaluntukse
muajenjang/kelas/tingkatan.
d. Sekolah mampu menghasilkan perangkat kurikulum yang bertaraf nasional
daninternasionallengkap,mutakhir, danberwawasan ke depan
e. Sekolahmenghasilkanmedia-
mediapembelajaranyangdibutuhkanuntukmemenuhikebutuhan
pembelajaranbertaraf nasional
f. Sekolahmampumelaksanakansupervisisemuamatapelajaranbertarafnasionalunt
uksemuatingkatansecaraberkesinambungan.

d) Tujuan Sekolah Dalam 4 Tahun

1. PengembanganStandarKompetensiLulusan
a. Sekolahmampuneningkatkanprestasibidangakademik
b. Sekolahmampumeningkatkanprestasibidangnonakademik
c. Sekolahmampumempertahankanjumlahkelulusan
d. Sekolah mampu meningkatan jumlah lulusan yang melanjutkan studi
kesekolahyangmutunyalebih baik
e. Sekolahmampumeningkatanjumlahmatalombayangdiikuti
f. Sekolah mampu menciptakan sekolah sebagai wawasan wiyata mandala
untukmeningkatkanprestasi lulusan yangbertarafnasional
g. Sekolah mampu menghasilkan materi pembelajaran sesuai SNP yang
telahdikembangkan dengan mutu ke nasionalan agar lulusannya kompetitif
secaranasional
h. Sekolah mampu memenuhi tuntutan nilai-nilai agama dan
kewarganegaraanagar peserta didik mampu beradaptasi dengan budaya global
tanpa kehilanganjatidiribangsa
i. Sekolah mampu menghasilkan peserta didik yang memiliki motivasi
untukbersaingsecaraglobal dalam seluruh aspek.

2. PengembanganStandarIsi
a. Sekolahmampumenghasilkandokumen-1ataubuku-
1KTSPdenganlengkapdanberbasisIT
b. Sekolahmampumenghasilkansilabussemuamatapelajaranbertarafnasionaluntukse
muajenjang/kelas/tingkatan

17
c. SekolahmampumenghasilkanRPPsemuamatapelajaranbertarafnasionaluntuksemu
a jenjang/kelas/tingkatan.

18
 d. Sekolahmampumenghasilkanperangkatkurikulumyangbertarafnasionaldaninternas
ionallengkap,mutakhir, danberwawasan ke depan
e. Sekolahmenghasilkanmedia-
mediapembelajaranyangdibutuhkanuntukmemenuhikebutuhan pembelajaran
bertarafnasional
f. Sekolahmampumelaksanakansupervisisemuamatapelajaranbertarafnasionaluntuks
emuatingkatansecaraberkesinambungan.

3. PengembanganStandarProses
a. Sekolahmampumenghasilkankerjasamadenganlembagabahasaasinguntukmeningk
atkankemampuangurudansiswa dalamberbahasaInggris
b. Sekolahmampumenghasilkanpersiapanprosespembelajaranbertarafnasionaldanint
ernasional
c. Sekolahmampumemenuhipersyaratanpembelajaranbertarafnasional.
d. Sekolahmampumemenuhipelaksanaanpembelajaranbertarafnasionaldaninternasio
nal
e. Sekolahmampumenghasilkanpelaksanaanpenilaianpembelajaranbertarafnasionald
aninternasional
f. Sekolahmampumelaksanakanpengawasanprosespembelajaranbertarafnasional
g. Sekolahmampumenghasilkansiswayangmemilikikemampuanseniyangtangguh,ko
mpetitif danmampu bersaingdidunia global
h. Sekolahmampumenghasilkankegiatankepramukaanyangmenjadisuriteladandanma
mpu berkompetisi tingkatnasionaldan internasional
1.

Sekolahmampumenghasilkankemampuankegiatanolahragayangtangguhdankompe
titiftingkat nasional

4. PengembanganStandarPendidikdanTenagaKependidikan
a. Sekolahmampumemenuhistandarpendidikdantenagakependidikanyangmengusaiba
hasaInggris.
b. SekolahmampumemenuhistandarpendidikdantenagakependidikanyangmengusaiIC
T.
c. SekolahmampumemenuhistandarpendidikyangberkualifikasiminimalS1.

19
d. Sekolahmampumemenuhistandarpendidikyangmampumenerapkanberbagaimetode
pembelajaran yangvariatif.
e. Sekolahmampumemenuhistandarpendidikyangmampumenggunakanberbagai

20
 sumberbelajaruntukmeningkatkankualitaspembelajaran.
f. Sekolahmampumemenuhistandarpendidikdantenagakependidikanyangberwawasan
global.

5. PengembanganStandarPengelolaan
a. Sekolah mampu mewujudkan manajemen sekolah yang professional,
transparandanakuntabel sesuai standar nasional.
b. Sekolah mampu menyediakan organisasi sekolah yang dinamis sesuai
denganperkembanganglobal.
c. Sekolah mampu memenuhi manajemen berbasis sekolah yang tangguh dan
mampumemenuhitantangan global.
d. Sekolah mampu memenuhi pelaksanaan pendidikan yang unggul dan
mampubersaingsecaraglobal.
e. Sekolah mampu menghasilkan kepemimpinan yang dinamis, memberikan
suriteladan,kompetitif, dan berwawasan global.
f. Sekolahmampumenghasilkankerjasamadenganmasyarakatdankemitraandengan
dunia usaha untuk meningkatkan hasil pembelajaran agar berdaya saing
didunianasional.
g. Sekolah mampu menghasilkan perangkat administrasi sekolah yang sesuai
denganstandarnasional.
h. SekolahmampumenghasilkansertifikatStandarNasional.
i. Sekolah mampu menghasilkan kerjasama dengan sekolah luar negeri dan
lembagainternasionaluntukmenyesuaikanstandardengan dunia nasional.

6. PengembanganStandarSaranadanPrasarana
a. Sekolah mampu menyediakan ruang belajar yang representatif
untukuntukmenyelenggarakanpembelajaranbertarafnasional
daninternasional
b. Sekolahmampumemenuhistandarperpustakaanbertarafnasional.
c. Sekolahmampumenyediakanmediapembelajaranbertarafnasional.
d. Sekolah mampu mewujudkan lingkungan sekolah yang indah, aman dan
nyamanuntukmendapatkan hasilpembelajaran bertarafnasional.
e. Sekolahmampumenyediakanaksesinformasidankomunikasibertarafnasional.
f. Sekolahmampumenyediakansaranapendukungbertarafnasional.

21
7. PengembanganStandarPembiayaan

22
 a) Sekolahmampumemenuhipembiayaanyangdiperlukanuntukpenyelenggaraan
b) [Link]
embiayaandenganmemanfaatkanpotensimasyarakatdanduniausaha.
c) Sekolah mampu menghasilkan kebijakan pengalokasian dana yang
proporsionaldanberwawasan global.
d) Sekolah mampu memenuhi pelaksanaan penggunaan dana secara efektif,
efisien,dan transparan.
e) Sekolahmampumenghasilkanlaporanpenggunaandanasecaraakuntabel.
f) Sekolah mampu menghasilkan dokumen pendukung pelaporan penggunaan
danasesuaidengan Standar Nasional.
g) Sekolah mampu menghasilkan dana dengan cara mendayagunakan peluang-
peluangyangadauntukmemenuhi kebutuhan sekolah.
8. PengembanganStandarPenilaian
a. Sekolah mampu memenuhi pelaksanaan ulangan harian, PTS, dan PAS
bertarafnasionalsesuai dengan kalenderpendidikan.
b. Sekolahmampumenghasilkanmateri penilaianbertarafnasional.
c. Sekolahmampumenghasilkanteknik-teknikpenilaiankelasbertarafnasional.
d. Sekolahmampumenghasilkaninstrumenpenilaianbertarafnasional.
e. Sekolahmampumenghasilkaninstrumenmekanismedanprosedurpenilaianguru.
f. Sekolahmampumemenuhisistempelaporanhasilpenilaianbertarafnasional.
g. Sekolah mampu memenuhi perangkat pendokumentasian penilaian yang
bertarafnasional.
9. PengembanganStandarBudayadanLingkunganSekolah
a. Sekolahmampumenghasilkanbudayabersihpadaseluruhwargasekolah.
b. Sekolah mampu memenuhi tuntutan untuk menciptakan lingkungan sehat,
asri,indah,rindang, sejuk (tamanisasi).
c. Sekolahmampumenghasilkansistemsanitasidandrainasebetarafnasional
d. Sekolah mampu menghasilkan budaya inovatif, kreatif, dinamis, dan
berwawasanNasional
e. Sekolah mampu mengikuti lomba-lomba kebersihan dan kesehatan di
berbagaitingkatanbaik nasionalmaupun nasional
f. Sekolahmampubekerjasamadenganlembagalainyangrelevandibidang10K.
g. Sekolah mampu menghasilkan pembiasaan peningkatan iman dan taqwa
seluruhwarga sekolah.

23
 BAB II
PROGRAM STRATEGIS

1. Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan PKBM TUNAS HARAPAN

a. Peningkatanprestasibidangakademik
 Diadakantutorsebayadanpendalamanmaterimatapelajaran
b. Peningkatanprestasibidangnonakademik
 Disediakannya pelatihekstrakurikuler
 Peningkatansaranaekstrakurikuler
c. Peningkatanjumlahkelulusan
d. Peningkatan jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke sekolah yangmutunya
lebihbaik
e. Peningkatanjumlahmatalombayangdiikuti
f. Teralisasinyasekolah

sebagaiwawasanwiyatamandalauntukmeningkatkanprestasilulusan yangbertaraf
nasional
g. Terlaksananya penyusunan materi pembelajaran sesuai SNP yang

telahdikembangkandenganmutukenasionalanagarlulusannyakompetitifsecaraglobal.
h. Terwujudnya peserta didik yang memiliki motivasi untuk bersaing secara
globaldalamseluruh aspek.

2. Pengembangan Standar Isi

a. PengembanganBuku1KTSP/KOSP(Dokumen1KTSP/KOSP)bertarafnasional.
b. Pengembangansilabusbertarafnasional
c. PengembanganRPPbertarafnasional
d. PengembanganBahanAjar,Modul,Buku,dansebagainyabertarafnasional
e. PengembanganPanduanPembelajaranbertarafnasional
f. Pengembanganmediapembelajaranbertarafnasional
g. Pengembanganmetodepembelajaranbertarafnasional.
h. PengembanganPanduanEvaluasiHasilBelajarbertarafnasional.
i. Pengembangansupervisimatapelajaranbertarafnasional.

24
 3. PengembanganStandarProses
a. Pemenuhanpersiapanpembelajaranbertarafnasional
b. Pemenuhanpersyaratanpembelajaranbertarafnasional.
c. Peningkatanpelaksanaanpembelajaranbertarafnasional
d. Peningkatanpelaksanaanpenilaianpembelajaranbertarafnasional.
e. Peningkatanpengawasanprosespembelajaranbertarafnasional.
f. Peningkatanklub-klubmatapelajaran.
g. Peningkatankegiatanekstrakurikuler.

4. PengembanganStandarPendidikdanTenagaKependidikan
a. Peningkatankualifikasi/jenjangpendidikantenagapendidik.
b. Peningkatankompetensitenagapendidikdibidangpedagogik,kepribadian,social,dan
akademik yangbertaraf nasional.
c. Peningkatankemampuanbahasainggristenagapendidik
d. Peningkatankemampuanbahasainggristenagakependidikan
e. PeningkatanpenguasaanmediaICTtenagapendidik
f. PeningkatanpenguasaanmediaICTtenagakependidikan
g. Peningkatandeskripsitugastatausaha
h. Peningkatandeskripsitugaspesuruh
i. Peningkatandeskripsitugaspenjagakeamanansekolah

5. PengembanganStandarSaranadanPrasarana
a. Pemenuhanruangbelajaryangrepresentatif
b. Fasilitasbelajardidalamruangkelasbertarafnasional
c. Pemenuhanruangperpustakaanyangbertarafnasional
d. PemenuhanLaboratoriumIPA,LaboratoriumBahasa,LaboratoriumKomputerya
ngbertaraf nasional
e. Pemenuhanaksesinformasidankomuniasiglobal
f. Pemenuhanmediadansumberpembelajaranyangbertarafnasional
g. Pemenuhanfasilitaspembelajarandanpenilaian
h. PeningkatansaranadministrasiTU
i. Pemenuhansaranaolahraga
j. Pemenuhansaranaekstrakurikuler

25
6. PengembanganStandarPengelolaan
a. Pemenuhanperangkatdokumenpedomanpelaksanaankerjadankegiatansekolah
b. Pemenuhanstukturorganisasidanmekanismekerjasekolah
c. Peningkatansupervise,monitoring,evaluasi,danakriditasisekolah
d. Peningkatanperansertamasyarakatadankemitraan
e. Pengembanganperangkatadministrasisekolah(ProgramAplikasiSekolah)
f. PengembanganSIMSekolah

7. PengembanganStandarPembiayaan
a. Peningkatansumberdanapendidikandaripemerintahdaerah
b. Pemenuhanpegalokasiansumberdanapendidikansesuaikebutuhan
c. Pemenuhanpenggunaansumberdanapendidikanyangtransparandanakuntabel
d. Pemenuhanpelaporanpenggunaandanayangakuntabel
e. Pemenuhandokumenpendukungpelaporanpenggunaandana

8. PemenuhanStandarPenilaianPendidkan
a. Pelaksanaanpenilaianberdasarkankompetensidasar
b. Pelaksanaanpenilaiandenganberbagaicaraatauteknik
c. Peningkatanfrekkuensiulanganharian
d. PengembanganmateriPAS
e. Pengembanganmateriulangankenaikankelas
b. Peningkatanfrekuensiulanganharian
c. PeningkatanpelaksanaanPTS
d. Pengembanganteknik-teknikpenilaiankelas
e. Pengembanganinstrumanulanganharian
f. Pengembanganinstrumenulangankenaikankelas
g. PengembanganinstrumenPTS
h. PengembanganinstrumenPAS
i. Pemenuhanmekanismedanprosedurpenilaianguru
j. Pemenuhanmekanismedanprosedurpenilaianolehsekolah
k. Pengembanganperangkatpendokumentasianpenilaian

26
9. PengembangaBudayadanLingkunganSekolah
a. Pengembanganbudayasenyum,sapa,salam,Sopan,Santun
b. Penciptaanlingkungansehat,asri,indah,rindang,sejuk danhijau
c. Penciptaanbudayatatakrama“inaction”
d. Peningkatankerjasamadenganlembagalainrelevanbidang 7K
e. Pengembanganlomba-lombakebersihanantarkelas
f. Pengembanganbudayabersih

27
 BAB III
STRATEGI PELAKSANAAN/PENCAPAIAN DAN HASIL YANG
DIHARAPKAN

A. Strategi Pelaksanaan
1. Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan
1. Melakukansosialisasikepadaseluruhwargasekolah.
2. Melakukanidentifikasiterhadapbakatdanminatpesertadidik.
3. MenentukanbidangstudiyangmenjadisasaranPM.
4. Menerbitkansurattugasuntuktenagapengajar/pembina/
pelatihyangkompetenbaikdarikalangangurumaupundarilembaga-lembaga/
instansiyangkompeten.
5. Menyusunjadwalkegiatansecaraproporsional.
6. Menyediakansaranaprasarana/fasilitasyangdiperlukan.
7. Mengalokasikandana/anggaranyangdiperlukandarisumber-sumberyangada.
8. Melaksanakanprogramsecarakonsekuendanberkelanjutan.
9. Melakukanmonitoringdanevaluasisecaraberkelanjutan.
10. Menentukansolusiyangtepatterhadappermasalahan/kendalayangada.

2. PengembanganStandarIsi
a. Mengalokasikandanasecaraidealdarisumber-
sumberyangadauntukmendukungkegiatan.
b. Mendatangkannarasumberyangkompetensertaberwawasanglobal.
c. Melaksanakantelaahterhadapkomponen-komponenstandarisi.
d. Melakukanadopsidanadaptasiterhadapstandarisiyangtelahdisusunolehsekolah-
sekolahbersatandar internasional.
e. Menyusunkomponen-
komponenstandarisisecaraidealyangmengacupadastandarinternasional.
f. Melakukanmonitoringdanevaluasisecaraberkelanjutan.

3. PengembanganStandarProses
a. Mengalokasikandanasecaraidealdarisumber-
sumberyangadauntukmendukungkegiatan.

28
b. Melakukanstudibandingkesekolah-sekolahbertarafnasional.

29
 c. Melakukanadopsidanadaptasiterhadapkomponen-
komponenadministrasistandarprosesyangdiperolehdariberbagai sumberyangada.
d. Melaksanakanprosespembelajaransecaraefektif,efisienmengacukepadastandarnasi
onal.
e. Mendatabakatminatsiswaterhadapmatapelajarantertentu.
f. Menunjuk tenaga-tenaga pengajar/pembina yang professional baik dari
kalangangurumaupunperguruantinggiataulembaga-
lembagalainyangberwawasannasionaldan global
g. Melaksanakanprogrampengajaran/pembinanaansecaraefektif.
h. Melakukanprogrammonitoringdanevaluasisecaraberkelanjutan.
i. Menetapkansolusiterhadappermasalahan/kendalayangada.

4. PengembanganStandarPendidikdanTenagaKependidikan
a. Mengalokasikandanasecaraidealdarisumber-
sumberyangadauntukmendukungkegiatan.
b. Menanamkan motivasi kepada seluruh tenaga pendidik dan kependidikan
untukmeningkatkankemampuan profesionalnya.
c. Memfasilitasi guru dan tenaga kependidikan lain untuk mengikuti bahasa
Inggrisdan komputer.
d. Mengupayakan agar para guru dan tenaga kependidikan lain dapat memiliki
laptopsendiri.
e. Mengikutsertakan para guru dan tenaga kependidikan yang ada dalam
berbagaikegiatan baik MGMP, seminar, lokakarya, dan lain-lain yang berorientasi
terhadappeningkatanwawasan global.

5. PengembanganStandarPengelolaan
a. Mengalokasikandanasecaraidealdarisumber-
sumberyangadauntukmendukungkegiatan.
b. Membentuk kepengurusan komite sekolah yang tangguh serta memiliki
wawasanglobal.
c. Melaksanakanrapat-
rapatkoordinasisecararutindenganpenguruskomitebersamaseluruhwarga
sekolahuntukmenentuknaarahkebijakansecara bersama-sama
d. Mendatangkannarasumberyangkompetensertaberwawasanglobaluntukmembant

30
u pihak sekolah dalamberbagaiaspek.

31
6. PengembanganStandarSaranadanPrasarana
a. Melakukaninventarisasiterhadapketersediaansaranaprasaranayangada.
b. Mengalokasikandanasecaraidealdarisumber-
sumberyangadauntukmendukungkegiatan.
c. Menentukanskalaprioritas.
d. Menjalin kerjasama dengan masyarakat, instasi terkait maupun dunia uhasa
yangmemilikikomitmen terhadap pendidikan.
e. Melaksanakan pengadaan terhadap sarana prasarana yang diperlukan
berdasarkanmekanisme yangberlaku.
f. Memanfaatkansaranaprasaranayangadasecaraefektifuntukmendukungkelancaranb
erbagaikegiatankhususnyayangberorientasipagastandarinternasinal.
g. Melaksanakanprogrammonitoringdanevaluasisecaraberkesinambungan.
h. Melaksnakan kegiatan pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana yang
adasecara berkesinambungan.

7. PengembanganStandarPembiayaan
a. PenyusunaneRKASsecaraidealyangmengacupadastandarnasioanl.
b. Melaksanakan penggalangan dana secara optimal dari masyarakat malaui
peranaktifkomitesekolah.
c. Menyusunprogramanggaransecaraidealyangberorientasipadastandarinternasioanlu
ntukpengajuanbantuan dana dari pemerintahdaerah.
d. Menjalin kemitraan dengan alumni, dunia usaha maupun instansi terkait
yangmemiliki komitmen dalam mendukung pendanaan pendidikan yang
berwawasanglobal.
e. Memanfaatkandanayangtersediasecaraideal.
f. Menyusunprogrampertanggungjawabananggaransecaratransparandanakuntabel.
g. Melaksanakanpertanggungjawabanpengguanaananggranyangadasecaraenardantepa
twaktu kepada instansi terkaitmaupun stakeholderyangada.

32
8. PengembanganStandarPenilaian
a. Mendatangkannarasumberyangkompetensertaberwawasannasionaluntukmembant
u guru dalam menerapkan prinsip-prinsip penilaian yang berkualitas
sertabersastandarnasional.
b. Mengalokasikan dana yang diperlukan secara ideal dari sumber-sumber yang
adauntukpelaksanaan penilaian.
c. Mengadopsi dan mengaevaluasi program evaluasi yang diperoleh dari
berbagaisumber yang telah berwawasan global untuk selanjutnya menyusun
model yangdianggapidealberdasarkankondisisekolah,nasional maupunglobal.
d. Melaksanakan kegiatan evaluasi secara berkesinambungan baik PH, PTS
maupunPAS.
e. Melaksanakanprogramtindaklanjutterhadapsetiaphasilpenilaian.
f. Mendokumentasikanhasilpenilaiansecararutindanrapi.

9. PengembanganStandarBudayadanLingkunganSekolah
a. Mensosialisasikantatatertibpesertadidikkepadaseluruhwargasekolahdanorangtua
pesertadidik.
b. Menyusunrumusantatatertibpesertadidik.
c. Menerapkan tata tertib yang telah disepakati secara konsekuen
danberkesinambungan.
d. Membentuktimpengembangsystemsanitasi/drainaselingkungansekolah.
e. Menyusunprogram kerjatim
pengembangsystemsanitasi/drainasesertamenerapkannya
secara konsekuen, rutin,dan berkesinambungan.
f. Menjalinkerjasamadenganlembaga-lembagayangrelevanuntukpengembangan7K.
g. Menyusunjadwal,programkegiatanpembiasaansecaraidealyangmeliputikegiata
nsalaman pagihari, tadarusan,danpendalamanalkitab.
h. Peningkatanbudayainovatif,kreatif,dinamissertaberwawasanglobal.
i. Melakukan monitoring evaluasi terhadap seluruh kegiatan untuk
tujuanpeningkatankualitas.

33
B. HasilYangDiharapkan
1. PengembanganStandarKompetensiLulusan
a. Terealisasinyapeningkatanprestasibidangakademik
b. Terealisasinyapeningkatanprestasibidangnonakademik
c. Terealisasinyapeningkatanjumlahkelulusan
d. Terealisasinyapeningkatanjumlahlulusanyangmelanjutkanstudikesekolahyan
gmutunyalebih baik
e. Terealisasinyapeningkatanjumlahmatalombayangdiikuti
2. PengembanganStandarIsi
a. TerealisasinyapengembanganBuku1KTSPdanKOSP(Dokumen1KTSP).
b. Terealisasinyapengembangansilabusbertarafnasional.
c. TerealisasinyapengembanganRPPbertarafnasional.
d. TerealisasinyapengembanganBahanAjar,Modul,Buku,dansebagainyabertarafnasi
onal.
e. TerealisasinyapengembanganPanduanPembelajaranbertarafnasional.
f. Terealisasinyapengembanganmediapembelajaranbertarafnasional.
g. Terealisasinyapengembanganmetodepembelajaranbertarafnasional.
h. TerealisasinyapengembanganPanduanEvaluasiHasilBelajarbertarafnasional.
i. Terealisasinyapengembangansupervisimatapelajaranbertarafnasional.
3. PengembanganStandarProsesBertarafNasional
a. Terpenuhinyapersyaratanpembelajaranbertarafnasional.
b. Terpenuhinyapelaksanaanpenilaianpembelajaranbertarafnasional.
c. Terpenuhinyapersiapanpembelajaranbertarafnasional.
d. Terpenuhinyapelaksanaanpembelajaranbertarafnasional.
e. Terpenuhinyapengawasanprosespembelajaranbertarafnasional.
f. Terpenuhinyaclub-clubmatapelajaran.
g. Terpenuhinyakegiatanekstrakurikuler.

4. PengembanganStandarPendidikdanTenagaKependidikan
a. Terealisasinyapeningkatankualifikasi/jenjangpendidikantenagapendidik.
b. Terealisasinyapeningkatankompetensitenagapendidikdibidangpedagogik,kep
ribadian,social, danakademik yangbertarafnasional.
c. Terealisasinyapeningkatankemampuanbahasainggristenagapendidik
d. Terealisasinyapeningkatankemampuanbahasainggristenagakependidikan

34
 e. TerealisasinyapeningkatanpenguasaanmediaICTtenagapendidik
f. TerealisasinyapeningkatanpenguasaanmediaICTtenagakependidikan
g. Terealisasinyapeningkatandeskripsitugastatausaha
h. Terealisasinyapeningkatandeskripsitugaspesuruh
i. Terealisasinyapeningkatandeskripsitugaspenjagakeamanansekolah

5. PengembanganStandarPengelolaan
a. Terpenuhnyaruangbelajaryangrepresentatif
b. Terpenuhnyaruangperpustakaanyangbertarafnasional
c. TerpenuhinyaLaboratoriumIPA,LaboratoriumBahasa,LaboratoriumKomputerya
ngbertaraf nasional
d. Terpenuhnyaaksesinformasidankomuniasiglobal
e. Terpenuhnyamediadansumberpembelajaranyangbertarafnasional
f. Terpenuhnyafasilitaspembelajarandanpenilaian
g. TerpenuhnyasaranadministrasiTU
h. Terpenuhnyasaranaolahraga
i. Terpenuhnyasaranaekstrakurikuler

6. PengembanganStandarSaranadanPrasarana
a. Terpenuhnyaperangkatdokumenpedomanpelaksanaankerjadankegiatansekol
ah
b. Terpenuhnyastukturorganisasidanmekanismekerjasekolah
c. Terpenuhnyasupervise,monitoring,evaluasi,danakriditasisekolah
d. Terpenuhnyaperansertamasyarakatadankemitraan
e. Terpenuhnyaperangkatadministrasisekolah(ProgramAplikasiSekolah)
f. TerealisasinyapengembanganSIMSekolah
g. TerealisasinyapengembanganstandarISO:9001tahun2000

7. PengembanganStandarPembiayaan
a. Terealisasinyapeningkatansumberdanapendidikandaripemerintahdaerah
b. Terpenuhnyapenggunaansumberdanapendidikanyangtransparandanakuntabel
c. Terpenuhnyapegalokasiansumberdanapendidikansesuaikebutuhan
d. Terpenuhnyapokumenpendukungpelaporanpenggunaandana
e. Terpenuhnyapelaporanpenggunaandanayangakuntabel

35
 f. Terealisasinyapengembanganincomegeneratingunit/unitproduksi/
unitusahasekolah
g. Terpenuhnyapenggaliandanadenganduniausaha/industri
8. PengembanganStandarPenilaian
a. Terealisasinyapenilaianberdasarkankompetensidasar
b. Terealisasinyapeningkatanfrekkuensiulanganharian
c. Terealisasinyapelaksanaanpenilaiandenganberbagaicaraatauteknik
d. TerealisasinyapengembanganmateriPAS
e. Terealisasinyapengembanganmateriulangankenaikankelas
l. Terealisasinyapeningkatanfrekuensiulanganharian
m. TerealisasinyapeningkatanpelaksanaanPTS
n. Terealisasinyapengembanganteknik-teknikpenilaiankelas
o. Terealisasinyapengembanganinstrumanulanganharian
p. Terealisasinyapengembanganinstrumenulangankenaikankelas
q. TerealisasinyapengembanganinstrumenPTS
r. TerealisasinyapengembanganinstrumenPAS
s. Terpenuhinyamekanismedanprosedurpenilaianolehguru
t. Terpenuhinyamekanismedanprosedurpenilaianolehsekolah
u. Terealisasinyapengembanganperangkatpendokumentasianpenilaian

9. PengembanganstandarBudayadanLingkunganSekolah
aTerealisasinyapengembanganbudayasenyum,sapa,dansalambTerc
iptantanyalingkungansehat,asri,indah,rindang,sejuk
c Terciptanyabudayatatakrama
d Terealisasinyapeningkatankerjasamadenganlembagalainrelevanbidang10KeTer
ealisasinyapengembanganlomba-lombakebersihanantarkelas
fTerealisasinyapengembanganbudayabersihradiussatumeter

36
 IndikatorKeberhasilanSekolah

Tonggak-tonggakKunci
N Aspek–aspekProgram- KeberhasilanSekolah
o ProgramStrategis [Link]
2023-2024
1 PRESTASISEKOLAHDANKELULUSAN
[Link]-rata nilaiUjianSekolah>85 80
[Link]-lombaakademis TingkatProvinsi
[Link]-lombanonakademis TinngkatProvinsi
2 PENGEMBANGAN PENDIDIKANTENAGAKEPENDIDIKAN
[Link] berkualifikasi S1 dan
82.2%
kompetensi
[Link] mampu mengoperasikan
100%
komputer
[Link] TU mampu
100%
mengoperasikankomputer
[Link],laborandanteknisi
80%
sesuaidenganSNP
3 STANDARKURIKULUM
[Link] 80%
[Link] 80%
[Link]
80%
pengayaan
4 PENGEMBANGANPROSESPEMBELAJARAN
[Link] pembelajaran
80%
CTL
[Link] Pembelajaran
80%
Inovatif
5 PENGEMBANGANSARANADANPRASARANA
[Link] pelajaran 80%
[Link] 50%
[Link] 50%
[Link]
50%
sekolah

37
 Tonggak-tonggakKunci
N Aspek–aspekProgram- KeberhasilanSekolah
o ProgramStrategis [Link]
2023-2024
6 PENGEMBANGANPENGELOLAAN
[Link] 100%
[Link] yanginovatif 50%
[Link] 50%
[Link] 50%
e. Supervisiklinis 80%
f. MonitoringdanEvaluasi 80%
[Link] 80%
7 PENGEMBANGANPEMBIAYAAN
[Link] BOSPB
OSDA

8 PENGEMBANGANPENILAIAN
[Link]=80 80
[Link] 50%
[Link] perbaikan dan
50%
pengayaan
[Link]
80%
KKMsetiaptahunnya
[Link]
validasi dokumen 50%

penilaiansebagaidatabasesistempe
nilaian
f. Model-modelpembelajaranuntuk
anak berprestasi dan 50%
anakbermasalah
[Link] anak berprestasi dan
50%
bermasalah

38
 BAB IV
SUPERVISI, MONITORING, DAN EVALUASI

1. Monitoring
a. Supervisiklinisguru
b. Supervisikunjungankelas
c. Konfererensikasus
d. HomeVisit
e. Rujukankasus
f. Supervisikaryawan
g. Supervisifungsionalsekolah
h. Supervisipembinaekstrakurikuler

2. Evaluasi
a. KinerjaSekolah
b. KinerjaGuru
c. Kinerjakaryawan
d. KepalaSekolah
e. Kinerjapustakawan
f. Pembinaekstrakurikuler

3. TujuanMonitoringdanEvaluasi
Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah
programsekolah berjalan sebagaimanayang direncanakan, apa hambatan yang terjadi
[Link]
pelaksanaanprogram.
Evaluasimerupakankegiatanyangbertujuanuntukmengetahuiapakahprogramsekolahme
[Link] aspekhasil.

4. KomponenUtamaMonitoringdanEvaluasi
a. KomponenInput
1) AspekPendidikdantenagakependidikan:KepalaSekolah,guru,dankaryawan
2) Aspekkepesertadidikan:Kondisipesertadidikdanprestasipesertadidik
3) Aspeksaranadanpembiayaan

39
 4) Aspekperanmasyarakat
b. KomponenProses
1) Aspekkurikulumdanbahanajar
2) Aspekprosesbelajarmengajar
3) Aspekpenilaian
4) Aspekmanajemendankepemimpinan
c. KomponenOutput
1) Aspekprestasibelajarpesertadidik
2) AspekprestasigurudanKepalaSekolah
3) Aspekprestasisekolah

5. PelaksanaMonitoringdanEvaluasi
a. Internal:
1) KepalaSekolah
2) WakilKepalaSekolah
b. Eksternal
1) Komitesekolah
2) DinasPendidikanKota
3) BawasdaKabupaten
4) DinasPdanKProvinsi
5) DirektoratPembinaanSMP
6) IrjenDepdiknas,BPKPdanBPK

6. WaktuPelaksanaan
a. Monitoring:
1) Internal:dilaksanakansetiapduabulansekali
2) Eksternal:sesuaijadwalmonitoring
a. Evaluasi :
1) Internal:dilaksanakandiakhirtahunpelajaran
2) Eksternal:sesuaijadwalevaluasi

40
7. SumberDana
a. APBNDANAPBD

8. MetodePengumpulanData
a. Metodedokumentasi
b. Metodewawancara
c. Metodeobservasi
d. Metodekuesioner

9. RincianKegiatan
a. PembentukantimMonitoringEvaluasiSekolah
b. MenyusunjadwalpelaksanaanMonitoringEvaluasi
c. MenyusuninstrumenMonitoringEvaluasi
d. MelaksanakanMonitoringEvaluasi
e. AnalisishasilMonitoringEvaluasidantindaklanjut

41
 BAB V
PENUTU
P

A. Kesimpulan

Rencana Kerja Tahunan (RKT) PKB TUNAS HARAPAN yang diuraikan di

[Link]
nya juga merupakantanggungjawabbersamawarga sekolah.
Setiap 4 tahun pelajaran, RKTini memungkinkan untuk ditinjau kembali
dalamrangka menyesuaikan dengan perkembangan dan dinamika yang terjadi, termasuk
sebagaiupaya lebih memperbaiki danmenyempurnakannyasecara substansial. Hal-
halyangbelumdiaturdalamRKTiniakandiaturkemudianmelaluipedomanataupetunjukteknis
.

B. Saran
KamisangatyakinbahwaRKTinimasihjauhdarisempurna,olehkarenaitu
masukan, saran, dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak yang
berkenanmembaca dan memperhatikan alisis RKT ini sangat diharapkan, untuk
penyusunan bukuRKTyanglebih baik di 4tahun pelajaranberikutnya.

Cempedak Rahuk, Juli 2024

KepalaPkbm TUNAS HARAPAN

R. AMIN NAUFAL, [Link]

42