Scribd
Unggah
2 tayangan1 halaman

Metode Pembelajaran Rasulullah dalam PBA

Diunggah oleh

Lobak Adelard
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
2 tayangan1 halaman

Metode Pembelajaran Rasulullah dalam PBA

Diunggah oleh

Lobak Adelard
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

TUGAS METODE PEMBELAJARAN

RIFKA TUNNISA (105241112223)


PBA 5D
DOSEN PENGAMPUH :
Dr. Muhammad Ibrahim, [Link]. M. PD.I

1. Pola Rasulullah dalam sistem pembelajaran (furu’/wihdah/mutakamilah):


Rasulullah ‫ ﷺ‬mengajar dengan bertahap (tadarruj), teladan (uswah), dan terpadu
(mutakāmilah) antara iman, ilmu, dan amal.
• Wihdah = kesatuan (ajaran pokok).
• Furu’ = cabang (materi turunan).
• Mutakamilah = terpadu (ilmu dan akhlak menyatu).
2. Kata “wihdah/wahdah” dan “furu’” dalam Al-Qur’an:
• Wihdah (‫ (َوْﺣﺪَة‬berasal dari akar wahada (‫ (وﺣﺪ‬artinya kesatuan/ketunggalan,
disebut dalam ayat seperti “ٌ‫) ”ِإ ٰﻟَُﮭُﻜْﻢ ِإ ٰﻟَﮫٌ َواِﺣﺪ‬QS. Al-Baqarah: 163).
• Furu’ (‫ (ﻓﺮوع‬berarti cabang, tidak disebut langsung dalam Al-Qur’an terkait
pembelajaran, tetapi digunakan dalam istilah ilmu (misalnya usul dan furu’).

3. Arti menurut kamus:


• Wihdah = kesatuan, satu kesatuan utuh (unit).
• Furu’ = cabang atau bagian dari sesuatu.
4. Tokoh penggerak pembelajaran bahasa Arab di Indonesia:
• Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A. → Guru besar UIN Alauddin Makassar, ahli
metodologi pembelajaran bahasa Arab.
• Dr. Muhbib Abdul Wahab → Dosen UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Ketua
Prodi Magister PBA, aktif menulis dan mengembangkan metode pengajaran
bahasa Arab di Indonesia.

Anda mungkin juga menyukai