REFLEKSI DIRI
MODUL PEMBELAJARAN
Nama : Veronika K. Kaligis, [Link]
1
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Pembuatan Laporan
Awal tahun ajaran 2021/2022 masih dalam situasi pandemi covid’19. Dimana
semua kegiatan pembelajaran tatap muka di ganti dengan pembelajaran Tatap maya
(daring), oleh sebab itu baik guru maupun peserta didik tentunya perlu kesiapan yang tidak
biasa, agar pembelajaran bejalan layaknya seperti biasa. Berkaca dari kegiatan daring yang
sudah dimulai pertengahan maret dimana covid’19 sudah mulai masuk dan menjadi
musibah di indonesia khususnya. Maka dari itu guru untuk awal tahun ajaran
mempersiapkan sebuah modul untuk membantu kegiatan pembelajaran secara daring.
Refleksi adalah kegiatan yang di lakukan oleh guru untuk mengetahui ketidaksesuian
apa yang telah di buat terhadap pengaplikasianya dalam kegiatan pembelajaran dan ahirnya
dapat memperbaiki dan menentukan solusi atas ketidaksesuaian yang di temukan. sehingga
dapat diperbaiki di waktu mendatang. Dengan demikian guru akan senantiasa memperbaiki
diri dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kegiatan refleksi ini saya lakukan terhadap sebuah modul yang saya susun sendiri
dalam rangka membantu penguatan siswa dalam pembelajaran daring yang sudah di
laksanakan selama 1 semester, refleksi ini saya lakukan pada ahir tahun hari rabu tanggal 15
Desember 2021.
Refleksi ini disusun bertujuan untuk :
a. Menilai bagaimana isi atau komplesitas modul terhadap penguatan siswa.
b. Agar guru bisa memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari sebuah modul yang
sudah disusun dan sudah di validasikan selama 1 semester.
c. Memahami akurasi sebuah isian modul yang telah di implementasikan terhadap tujuan
pembelajaran.
d. Memahami apa saja kekurangan isi modul sehingga bisa di perbaiki untuk penyusunan
modul berikutnya.
e. Memperbaiki dan melengkapi kekurangan/ kelemahan yang ada di modul ini.
2
2. Manfaat Pembuatan Refleksi
Manfaat yang dapat diambil dari melakukan refleksi tehadap modul yang telah di implementasikan
adalah sebagai berikut :
a. Memberikan kesempatan kepada seorang guru untuk melihat kelebihan dan kelemahan isi
modul terhadap capaian pembelajaran yang sudah dilaksanakan, apa yang sudah baik dan
apa yang perlu diperbaiki atau dilengkapi;
b. Memberikan masukan kepada diri sendiri untuk meningkatkan kualitas diri dalam
penyusunan sebuah modul atau mungkin kedepan dalam penyusunan sebuah buku.
c. Sebagai bahan perbaikan untuk penyusunan modul modul yang akan disusun pada semester
berikutnya.
B. PEMBAHASAN
1. Gambaran Umum/ Deskripsi Isi Laporan
Dalam kegiatan refleksi yang dilakukan guru terhadap implementasi rpp pertemuan pertama,
yang telah dilaksanakan pada hari Rabu, 13 Desember 2021 ada beberapa hal yang di temukan
guru dalam isi modul yang sudah di implementasikan selama satu semester antara lain:
a. Materi yang ada dalam modul kurang lengkap/detail sehingga masih dirasa sulit untuk
dipahami.
b. Contoh soal dan pembahasanya kurang bervariatif
c. Sedikit keterangan pada pembahasan contoh soal sehingga siswa masih merasa kesulitam
untuk mengerjakan tugas mandiri, jika mereka harus belajar secara mandiri dirumah
Setelah guru menemukan beberapa hal tersebut sebagai tindak lanjut, guru memperbaiki segala
temuan tersebut pada modul yang telah dibuat sehingga untuk tahun ajaran berikutnya, modul
tersebut bisa lebih baik dan lebih membantu dalam penguatan pembelajaran daring.
C. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil refleksi di atas atas kasus dan solusi yang telah di paparkan penulis
dapat disimpulkan bahwa dalam penyusunan sebuah modul refleksi perlu referensi yang cukup
agar materi yang disajikan lebih luas. Penyajian contoh soal lebih bervariatif agar ketika peserta
didik mengerjakan tugas mandiri cukup jelas ada di modul yang telah disusun. Selain itu
diperlukan tim verifikasi agar isi dari modul tidak banyak menyimpang dari materi yang ada.
3
Mengetahui Tomohon, Desember 2021
Kepala SD Inpres Lansot Guru Kelas V
Grace K. J. Kainde, SS Veronika K. Kaligis, [Link]
NIP. 197007212006042004