MAKALAH

PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Research And Development

Metode Penelitian

Dosen Pengampu:

Oleh:

S1 PENDIDIKAN SOSIOLOGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

2021
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..............................................................................................................................2

BAB I.........................................................................................................................................3

PENDAHULUAN......................................................................................................................3

1.1 Latar Belakang..................................................................................................................3

1.2 Rumusan Masalah............................................................................................................5

1.3 Tujuan...............................................................................................................................6

1.4 Manfaat.............................................................................................................................6

BAB II........................................................................................................................................6

PEMBAHASAN........................................................................................................................6

2.1 Konsep Dasar Ras, Kelas, dan Gender.............................................................................6

2.2 Hubungan Antara Struktur Sosial, Ras, Kelas, dan Konstruksi Gender..........................9

2.3 Diskriminasi Kelas dan Gender Berdasarkan Ras dan Etnis..........................................11

2.4 Women of Color..............................................................................................................13

2.5 Hubungan Antara Politik dan Diskriminasi Gender Berdasarkan Etnis atau Ras..........14

BAB III.....................................................................................................................................17

PENUTUP................................................................................................................................17

DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................18

2
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Metode penelitian yang telah berkembang dan banyak diketahui oleh
kebanyakan orang merupakan metode penelitian kualitatif, penelitian kuantitatif
serta metode penelitian campuran. Namun, saat ini berkembang pula metode
penelitian dan pengembangan yang disebut juga sebagai penelitian R&D
(Research and Development). Pendekatan kuantitatif dan kualitatif memiliki
esensi yang berbeda ketika diterapkan pada suatu penelitian karena setiap
pendekatan penelitian atau metode penelitian memiliki karakteristik masing-
masing.

Diantara pendekatan kualitatif dan kuantitatif tidak ada yang lebih unggul
salah satu namun, setiap pendekatan kuantitatif memiliki sasaran kajian gejala
sedangkan kualitatif prinsip umumperwujudan dari gejala-gejala yang muncul.
(Haryati, 2012). Dalam hal ini maka munculla penelitian dan pengembangan yang
disebut dengan penelitian R&D (Research and Development). Penelitian tersebut
berusaha menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan model
yang agak berbeda. Makalah ini akan membahas pengertian penelitian dan
pengembangan R&D (Research and Development),tujuan dari R&D, langkah-
langkah R&D, serta sistematika yang digunakan dalam R&D.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa yang dimaksud dengan penelitian pengembangan?
2. Apa saja tujuan dari penelitian pengembangan?
3. Bagaimana langkah-langkah serta sistematika penelitian pengembangan?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui maksud dari penelitian pengembangan
2. Untuk mengetahui tujuan dari penelitian dan pengembangan.

3. Untuk mengetahui langkah-langkah serta sistematika yang ada pada penelitian

pengembangan.

3
 1.4 Manfaat
1. Mahasiswa dapat mengetahui maksud dari R&D
2. Mahasiswa mengetahui dan mempelajari tujuan dari R&D
3. Mahasiswa dapat menerapkan langkah-langkah serta sistematika dalam R&D.

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Konsep Dasar Penelitian dan Pengembangan/ R&D (Research and Development)
Penelitian dan pengembangan berasal dari gabungan antara pendekatan kualitatif
dan pendekatan kuantitatif. Research and development R&D merupakan penelitian
yang dilanjutkan dengan pengembangan (Prasetyo, 2012). Metode penelitian dan
pengembangan/R&D adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan
produk tertentu serta menguji keefektifan produk yang telah dihasilkan (Sugiyono,
2013). Biasanya penelitian ini digunakan sebagai inovasi dalam bidang pendidikan
karena dapat mengembangkan model ajar dalam suatu pengajaran serta
mengembangkan model yang telah lama sehingga membentu inovasi baru. Hal
tersebut menyebabkan bahwa penelitian dan pengembangan dapat mewujudkan
produk baru berupa media ajar maupun bahan ajar.
Perbedaan penelitian dan pendidikan dengan pendekatan kuantitatif serta
kualitatif menurut [Link] (2013) dalam (Martianingtyas, 2019) digunakan untuk
mengatasi masalah pendidikan, meningkatkan efektifitas belajar dikelas/
laboratorium dan tidak digunakan untuk menguji sebuah teori. Selain itu penelitian
pengembangan memiliki sasaran penelitian berupa pengembangan produk yang
efektif dan akuntabel sedangkan penelitian konvensional (kuantitatif/kualitatif)
memiliki sasaran untuk memecahkan permasalahan tertentu dan menemukan
pengetahuan baru. Prosedur dalam penelitian dan pengembangan bersifat siklus
sedangkan penelitian konvensional berupa linier, hasil penelitian dan pengembangan
cocok untuk pengembangan mutu pendidikan sedangkan penelitian konvensional
seringkali tidak ada terapan khusus dalam bidang pendidikan karena hanya
memunculkan pengetahuan baru.
Penelitian dan pengembangan merupakan penelitian yang bersifat memperbarui
produk lama agar menghasilkan produk baru yang lebih efektif, efisien, serta menguji

4
 validitas produk baru yang bersumber dari permasalahan berdasarkan kerangka teori
tertentu. (Sumarni, 2019)

2.2 Tujuan Penelitian dan Pengembangan/ R&D (Research and Development)

Penelitian dan pengembangan bertujuan untuk menghasilkan produk baru melalui
penelitian serta pengembangan yang telah dilakukan (Mulyatiningsih, 2011). Tujuan
penelitian dan pengembangan (Martianingtyas, 2019) dibagi menjadi tiga.

a) Menghasilkan rancangan produk yang mengalami keterbaruan daripada produk

sebelumnya. Digunakan sebagai pengembangan dalam segi kualitas produk
sebelumnya.
b) Menguji keefektifan produk yang telah dibuat secara mikro dan terbatas sebelum
nantinya akan diterapkan.
c) Menguji efisiensi, keefektifan, keterbaruan suatu produk yang akan diterapkan dalam
proses pembelajaran.
Sedangkan menurut (Sumarni, 2019) dalam penelitiannya juga menyebutkan bahwa
tujuan penelitian dan pengembangan memiliki tiga tujuan diantaranya, a)
menghubungkan basic research dengan applied research yaitu penemuan dalam suatu
penelitian dengan penerapan produk baru yang telah diciptakan. b)mengembangkan,
memvalidasi, meningkatkan mutu pembelajaran secara efektif. c) menguji teori yang
menjadi landasan terbentuknya suatu produk pengembangan dari produk sebelumnya.

2.3 Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan/ R&D (Research and

Development)
Langkah-langkah dalam menyusun penelitian dan pengembangamn dinilai cukup
panjang daripada penelitian dengan menggunkan pendekatan kualitatif ataupun
kuantitatif. Hal ini diebabkan karena penelitian dan pengembangan bertujuan menguji
dan mengembangkan produk baru yang dibuat untuk memperbaiki dan memperbarui
produk yang lama. Menurut (Sumarni, 2019) terdapat 3 model penelitian dan
pengembangan yang membedakan langkah-langkah yang harus dilewati oleh seorang
peneliti. Diantaranya yaitu:
1. Model Sugiyono
a) Potensi dan masalah
Penemuan potensi dan masalah dapat diperoleh dari penelitian terdahulu,
data empirik yang ditemukan di lapangan dan lain sebagainya. Potensi

5
 merupakan nilai guna yang dapat bertambah sedangkan masalah adalah
penyimpangan dari yang diharapkan dengan realitas yang ada (Sumarni,
2019)
b) Pengumpulan data
Pengumpulan data diperoleh dari informan yang telah disusun dan sumber
informasi yang valid. Dapat melalui studi literature maupun informan serta
sumber informasi lainnya yang dapat mendukung.
c) Desain produk
Desain produk dapat diwujudkan dengan gambar, table, atau bagan aar
mudah dipahami. Hal ini berasal dari pengumpulan informasi atau data
empiric produk lama sehingga dapat menghasilkan desain produk baru.
d) Validasi desain

e) Revisi desain
f) Ujicoba produk
g) Revisi produk
h) Ujicoba pemakaian
i) Revisi produk
j) Produksi masal

2. Model Borg and Gall

a) Penelitian dan pengumpulan data
b) Perencanaan
c) Pengembangan draft produk awal
d) Ujicoba lapangan awal
e) Revisi hasil ujicoba
f) Uji lapangan produk utama
g) Revisi produk
h) Uji kelayakan
i) Revisi produk final
j) Desiminasi dan implementasi

3. Model Lima Tahap

6
 Tahap (1) penelitian pendahuluan yakni melakukan analisis masalah,serta
melakukan analisis penyebab adanya masalah.
Tahap (2) pengembangan model dengan menguji teori baru untuk memecahkan
masalah serta penyebabnya
Tahap (3) Uji validasi produk
Tahap (4) uji efektifitas produk
Tahap (5) Diseminasi

2.4 Sistematika Penelitian dan Pengembangan/R&D (Research and Development)

BAB III

PENUTUP
1.1 Kesimpulan

1.2 Saran

DAFTAR PUSTAKA