Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Elemen CP dan Sub Elemen Tujuan Pembelajaran
Nilai Agama dan Bundi Pekerti
Murid percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai 1. Mengenal keberadaan Tuhan Yang Maha Esa melalui ciptaanNya
pencipta dirinya, makhluk lain dan alam, serta mulai 2. Mengenal kegiatan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya
mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan 3. Mempraktikkan kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya
agama dan kepercayaannya
Murid menghargai diri sendiri dan memiliki rasa syukur 1. Mengenal cara hidup bersih dan sehat
terhadap Tuhan YME sehingga dapat berpartisipasi aktif 2. Menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
dalam menjaga kebersihan, kesehatan, dan keselamatan 3. Mengenal cara menjaga keselamatan diri
dirinya 4. Menerapkan cara menjaga keselamatan diri
Murid menghargai sesama manusia dengan berbagai 1. Mengenal perilaku baik dalam berinteraksi dengan orang lain
perbedaannya sehingga mempraktikkan perilaku baik dan 2. Menerapkan perilaku baik dan santun dalam berintaksi dengan orang lain
berakhlak mulia 3. Mengenal perbedaan karakteristik teman-temannya
4. Menghargai perbedaan karakteristik teman-temannya
Murid menghargai alam dan seluruh makhluk hidup ciptaan 1. Mengenal cara merawat lingkungan alam sekitar
Tuhan Yang Maha Esa 2. Menerapkan cara merawat lingkungan alam sekitar
3. Mengenal cara menyayangi makhluk hidup di sekitarnya
4. Menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup di sekitarnya
Jati Diri
Murid mengenali identitas dirinya yang terbentuk oleh 1. Mengenali minat, kebutuhan, dan keinginan diri sendiri
karakteristik fisik dan gender, minat, kebutuhan, agama, dan 2. Mengungkapkan minat, kebutuhan, dan keinginan diri sendiri dengan tepat
sosial budaya 3. Memahami identitas diri berdasarkan karakteristik gender, agama, dan
sosial budaya
Murid mengenali kebiasaan-kebiasaan di lingkungan 1. Memahami perilaku baik
keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat 2. Menunjukkan perilaku santun sebagai wujud akhlak mulia
3. Mengenal lingkungan sosial
Murid mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi 1. Mengenali emosi diri sendiri dan orang lain
diri, serta membangun hubungan sosial secara sehat 2. Membangun hubungan sosial dengan teman sebaya
3. Menunjukkan reaksi emosi diri dengan wajar
Murid mengenali perannya sebagai bagian dari keluarga, 1. Memahami perilaku baik sebagai bagian dari keluarga dan Masyarakat
satuan pendidikan, masyarakat dan warga negara Indonesia 2. Menunjukkan perilaku santun sebagai bagaian dari keluarga dan
sehingga dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan Masyarakat
dan norma yang berlaku, dan mengetahui keberadaan negara 3. Memahami perannya sebagai warga negara Indonesia
lain di dunia
Murid memiliki fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan 1. Memahami anggota tubuh, fungsi, dan geraknya untuk pengembangan
taktil) untuk merawat dirinya, membangun kemandirian dan motorik kasar dan halus
berkegiatan) 2. Memanfaatkan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan
halus
Dasar-dasar literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa, dan seni
Murid mengenali dan memahami berbagai informasi, 1. Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, 2. Menunjukkan bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan
tulisan, atau menggunakan berbagai media serta membangun non verbal)
percakapan, menunjukkan minat, dan berpartisipasi dalam 3. Mengenal keaksaraan awal
kegiatan pramembaca 4. Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal melalui berbagai karya
Murid memiliki kepekaaan bilangan; mengidentifikasi pola; 1. Memahami benda-benda di sekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
memiliki kesadaran tentang bentuk, posisi, dan ruang; sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
menyadari adanya persamaan dan perbedaan karakteristik 2. Menyampaikan in
antar objek; mampu melakukan pengukuran dengan satuan 3. formasi mengenai benda-benda di sekitarnya melalui berbagai karya
tidak baku; dan memiliki kesadaran mengenai waktu
Murid mampu mengamati, menyebutkan alasan, pilihan atau 1. Memahami cara menyelesaikan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
keputusannya, mampu memecahkan masalah sederhana, 2. Menerapkan kreativitas dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
serta mengetahui hubungan sebab akibat dari suatu kondisi 3. Memahami lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-
atau situasi yang dipengaruhi oleh hukum alam dan kondisi batuan, dll)
sosial 4. Menyajikan berbagai karya terkait lingkungan alam dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, dan Gerak tubuh
Murid menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan 1. Memahami teknologi sederhana (perlatan rumah tangga, peralatan bermain,
merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, peralatan pertukangan, dll)
gagasan, dan keterampilan secara aman dan bertanggung 2. Menggunakan teknoligi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatan
jawab
Murid mengeksplorasi berbagai proses seni, 1. Memahami berbagai karya dan aktivitas seni
mengekspresikannya, serta mengapresiasi karya seni
2. Menyajikan karya dan aktivitas seni dengan berbagai media