PROGRAM SEMESTER
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKN)
Nama Sekolah : SMP IT MA’HAD SALAMUN AITAM
Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 1
Nama Guru : EMI PURNAMASARI, [Link].
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
Satuan Pendidikan : SMP it Ma’had Salamun Aitam
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas / Semester : VII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Juli Agustus Septmber Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mensyukuri proses Proses Perumusan
perumusan dan dan Penetapan
penetapan Pancasila Pancasila sebagai
sebagai Dasar Negara dasar negara:
Sejarah
perumusan
2.1 Menghargai proses
Pancasila
perumusan dan
penetapan Pancasila Pembentukan
sebagai dasar Negara BPUPKI dan
Usulan Dasar
Negara oleh
2
3.1 Menganalisis proses tokoh perumus
perumusan dan Pancasila
penetapan Pancasila Penetapan
sebagai dasar Negara Pancasila sebagai
dasar negara
4.1 Melaksanakan tanggung Komitmen
jawab atas keputusan kebangsaan para
bersama dengan pendiri negara
semangat konsensus dalam perumusan
tokoh nasional dalam dan penetapan
perumusan Pancasila Pancasila
Nilai semangat
dan komitmen
para pendiri
negara dalam
perumusan dan
penetapan
Pancasila sebagai
dasar negara
1.2 Menghargai norma- Norma-norma
norma yang berlaku dalam kehidupan
dalam kehidupan bermasyarakat
bermasyarakat dengan Norma yang
jujur sebagai anugerah berlaku dalam
Tuhan Yang Maha Esa masyarakat
Arti penting
2.2 Mematuhi norma- norma dalam
norma yang berlaku kehidupan
dalam kehidupan bermasyarakat
bermasyarakat untuk dan bernegara
mewujudkan keadilan
3
Perilaku sesuai
norma yang
3.2 Memahami norma-
berlaku
norma yang berlaku
dalam kehidupan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
4.2 Berperilaku sesuai
norma-norma yang
berlaku dalam
kehiudpan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
1.3 Menghayati nilai Kesejarahan
kesejarahan perumusan perumusan dan
dan pengesahan pengesahan
Undang-Undang Dasar Undang-Undang
Negara Republik Dasar Negara
Indonesia Tahun1945 Republik Indonesia
Tahun 1945
Perumusan UUD
2.3 Mendukung nilai
Negara Republik
kesejarahan perumusan
Indonesia Tahun
dan pengesahan
1945
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Pengesahan UUD
Indonesia Tahun 1945 Negara Republik
Indonesia Tahun
1945
3.3 Menganalisis
kesejarahan perumusan Arti penting UUD
Negara Republik
dan pengesahan
4
Undang-Undang Dasar Indonesia bagi
Negara Bangsa dan
RepublikIndonenesia Negara
Tahun 1945 Indonesia
Peran Tokoh
4.3 Mendemonstrasikan perumus UUD
proses kesejarahan Negara Republik
perumusan dan Indonesia
pengesahan Undang- Tahun1945
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
UAS SEMESTER 1
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
Mengetahui, Sekayu, 2020
Kepala SMP IT Ma’had Salamun Aitam Guru Mata Pelajaran
SARBINO, [Link].I EMI PURNAMASARI, [Link].I
5
PROGRAM SEMESTER
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
(PPKN)
Nama Sekolah : SMP IT MA’HAD SALAMUN AITAM
Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 2
Nama Guru : EMI PURNAMASARI, [Link].
6
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
Satuan Pendidikan : SMP IT MA’HAD SALAMUN AITAM
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kelas / Semester : VII / 2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Juli Agustus Septmber Oktober November Desember
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.4 Mensyukuri Keberagaman
keberagaman norma- Masyarakat
norma, suku,agama, ras, Indonesia dalam
dan antargolongan bingkai Bhinneka
dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
Tunggal Ika secara adil Makna Bhinneka
sebagai sesama ciptaan Tunggal Ika
Tuhan Yang Maha Esa
Keberagaman
dalam masyarakat
2.4 Menghargai Indonesia
keberagaman
7
suku,agama, ras,dan Arti penting
antargolongan dalam memahami
bingkai Bhinneka keberagaman
Tunggal Ika dalam masyarakat
Indonesia
Perilaku toleran
3.4 Mengkarakteristikkan
terhadap
keberagaman
keberagaman
suku,agama,ras,antar
norma, suku,
golongan dalam bingkai
agama, ras, dan
Bhinneka Tunggal Ika
antargolongan
4.4 Melaksanakan tanggung
jawab terkait
keberagaman
suku,agama,ras, dan
antargolongan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
1.5 Menanggapi pendapat Kerjasama dalam
secara jujur tentang arti berbagai bidang
penting kerjasama dalam kehidupan di
berbagai bidang masyarakat
kehidupan di masyarakat Makna kerjasama
dalam hidup
bermasyarakat
2.5 Mendukung pendapat
tentang arti pentingnya Pentingnya
kerjasama dalam kerjasama
berbagai bidang Bentuk-bentuk
kehidupan di masyarakat kerjasama dalam
berbagai bidang
8
kehidupan di
3.5 Menganalisis pentingnya masyarakat
kerjasama dalam berbagai
bidang kehidupan di
masyarakat
4.5 Bertanggung jawab
dalam bekerjasama di
berbagai bidang
kehidupan masyarakat
1.6 Mendukung karakteristik Karakteristik
daerah tempat daerah tempat
tinggalnya dalam tinggal dalam
kerangka Negara kerangka NKRI
Kesatuan Republik Makna Persatuan
Indonesia sebagai dan Kesatuan
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa Arti penting
Memahami
2.6 Menampilkan karakteristik
karakteristik daerah daerah tempat
tempat tinggalnya dalam tinggalnya
kerangka Negara
Kesatuan Republik Mempertahankan
Indonesia persatuan dan
kesatuan Indoneia
3.6 Mengasosiasikan
karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam
kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
4.6 Mewujudkan
9
karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam
kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia.
UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI
WAKTU
Mengetahui, Sekayu, 2020
Kepala SMP IT Ma’had Salamun Aitam Guru Mata Pelajaran
SARBINO, [Link].I EMI PURNAMASARI, [Link].I
10