STMIK PRIMAKARA Kode Dokumen
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (3 sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Pemrograman Web T P -
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Kelompok Dosen Kepala PRODI
Ida Bagus Kresna Sudiatmika, Nengah Widya Utami, [Link]., [Link] Ni Made Estiyanti, Se.,[Link].,Ak.
[Link]., M.T NIDN. 0828029301 NIDN. 0814097903
NIDN. 0822069501
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
PP1 Mengetahui konsep teoritis bidang pengetahuan Sistem Informasi secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam
bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah procedural.
PP2 Menguasai konsep teoritis yang mengkaji, menerapkan dan mengembangkan serta mampu memformulasikan dan mampu
mengambil keputusan yang tepat dalam penyelesaian masalah.
PP3 Mempunyai pengetahuan dalam penyusunan algoritma pemrograman yang efektif dan efisien serta dapat merancang,
membangun dan mengelola aplikasi sistem informasi secara tepat dan akurat untuk pendukung pengambilan keputusan.
KK2 Mampu mengidentifikasi, memformulasikan, menganalisa dan memecahkan permasalahan kebutuhan informasi akuntansi
serta mengintegrasikan solusi berbasis sistem informasi akuntansi secara efektif pada sebuah korporat.
KK3 Mampu menerapkan konsep-konsep dasar komputer dan akuntansi yang dibutuhkan dalam merancang dan
mengimplementasikan sistem informasi akuntansi pada sebuah korporat
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri.
KU10 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan hardware serta algoritma dengan
cara menggunakan tools dan dapat menunjukkan hasil dan kondisi yang maksimal untuk aplikasi bisnis.
KU11 Memiliki kemampuan untuk menjadi tenaga professional untuk pengolahan basis data, rekayasa perangkat lunak, jaringan
komputer, komputer grafis dan aplikasi multimedia serta memiliki kemampuan menulis laporan penelitian dengan baik serta
mengelola proyek Sistem Informasi, mempresentasikan karya tersebut.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik dan mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam setiap
pekerjaannya dibidang keahlian secara mandiri (S8, S9)
CPMK2 Mengetahui dan menguasai konsep teoritis bidan pengetahuan sistem informasi secara umum dan khusus dalam
memformulasikannya untuk memecahkan suatu permasalahan (PP1, PP2)
CPMK3 Mampu melakukan analisis & desain dengan menggunakan kaidah rekayasa software dan hardware serta alogoritma dengan
cara menggunakan tools serta mampu melakukan pengolahan basis data dan multimedia (KU10, KU11)
CPMK4 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam menyelesaikan permasalahan dan melakuakn proses evaluasi diri (KU1, KU5, KU8)
CPMK5 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur serta melalukan evaluasi diri maupun kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya. (KU2, KU8)
CPMK6 Mampu mengindentifikasi, memformulasikan, menganalisa dan memecahkan permasalahan kebutuhan sistem informasi
akuntansi dengan menerapkan konsep-konsep dasar komputer dan akuntansi dalam mengembangkat perangkat lunak (KK2,
KK3)
CPL Sub-CPMK
Sub 1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep dasar web dan arsitektur, serta server dan client side scripting.
Sub 2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami konsep HTML serta dapat menggunakan elemen-elemen HTML
Sub 3 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep HTML, mempraktekkan dan berlatih menggunakan elemen-elemen HTML
Sub 4 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Table dan Form
Sub 5 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengimplementasi elemen Frames HTML, serta mempraktekkan elemen HTML 5
Sub 6 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan konsep dasar CSS dan mengimplementasi elemen-elemen CSS.
Sub 7 Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan konsep dasar CSS3 dan mengimplementasi elemen-elemen CSS3.
Sub 8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar dan mengimplementasi serta berlatih penggunaan elemen Java
Script.
Sub 9 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar PHP, serta mengimplementasi dan mempraktekkan penggunaan
elemen PHP
Sub 10 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Basis Data di Web, serta mengimplementasi penggunaan basis data dalam
MySQL.
Sub 11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mampu mengimplementasikan framework PHP (Laravel)
Sub 12 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Overview Web Security, Network and Application serta Basic Web Security Model.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah mempelajari pengetahuan tentang web beserta teknologinya serta keahlian untuk mengembangkan situs web menggunakan
2
metode dan cara yang tepat. Pengetahuan dan teknologi web yang akan dipelajari termasuk didalamnya teknologi jaringan internet,
terminologi web, bahasa standar web (X)HTML, CSS, dan Javascript, DOM, bahasa PHP, prinsip-prinsip desain dan interaksi web, konsep
arsitektur informasi, aksesibilitas, usabilitas, dan findabilitas, serta proses hosting dan manajemen situs secara online.
Bahan Kajian / Konsep Dasar Website, Struktur Dasar HTML, HTML5,Link & Navigation, Table dan Form, HTML Frame, CSS, CSS3, Javascript,
Materi Pembelajaran PHP,Framework, Web Security.
Pustaka Utama :
1. Dean, John. Web programming with HTML5, CSS, and JavaScript. Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, 2019. Print.
Pendukung :
2. Web security : common vulnerabilities and their mitigation. Place of publication not identified: Packt Publishing, 2017. Print.
Dosen Pengampu Ida Bagus Kresna Sudiatmika, [Link]., M.T.
Matakuliah syarat - Pemrograman Berorientasi Object
Keterangan Pengantar dalam mata kuliah ini berbahasa Inggris (tough in English), mata kuliah ini masuk dalam kategori peningkatan softskill
programming mahasiswa.
Singkatan:
TM = Tatap Muka
TT = Tugas Terstruktur
BM = Belajar Mandiri
Bantuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Sub-CPMK Penilaian Bobot
Penugasan Mahasiswa, Materi Pembelajaran
Mg Ke- (Kemampuan akhir tiap Penilaian
[ Estimasi Waktu] [ Pustaka ]
tahapan belajar) (%)
Indikator Kriteria & Bentuk Luring (offline) Daring
(online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning,
Collaborative Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian
sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
Pengertian 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN Jam
a Kuliah, Responsi, Tutorial
Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri
50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83
b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83
4
c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester 2,83
No Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode
1 Small Group Discussion SGD
2 Role-Play & Simulation RPS
3 Discovery Learning DL
4 Self-Directed Learning SDL
5 Cooperative Learning CoL
6 Collaborative Learning CbL
7 Contextual Learning CtL
8 Project Based Learning PjBL
9 Problem Based Learning & Inquiry PBL
10 Atau metode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan.