PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Wewewa Selatan
Mata Pelajaran : BahasaInggris
Kelas / Semester : XII / GanjildanGenap
Tahun Pelajaran : 2025/2026
Komptensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.
Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, santun, peduli (gotongroyong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro-
aktifdalamberinteraksisecaraefektifsesuaidenganperkembangananak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakatdanlingkunganalamsekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dankawasaninternasional”.
KI 3:Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual,
prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,
teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI4:Mengolah, menalar,
danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari
yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, bertindaksecaraefektifdankreatif,
sertamampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan
SM Alokasi
KOMPETENSI DASAR
T Waktu
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan May I
help you?, What can I do for you? What if ...?) 6 JP
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana
yang melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
2 3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.2 Surat lamaran kerja
4.2.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk 8 JP
surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja
4.2.2 Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
3 3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 10 JP
beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan
memberi dan meminta informasi terkait gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3 Teks penyerta gambar (caption)
SM Alokasi
KOMPETENSI DASAR
T Waktu
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk
caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait
gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
1 3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks news item lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks penggunaannya 18 JP
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan
tulis, dalam bentuk berita sederhana koran/radio/TV
2 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian
diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan
imperative, can, should) 12 JP
4.5. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
3 3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.6 Teks prosedur
4.6.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, 16 JP
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis,
dalam bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat
(tips)
4.6.2 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual
terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
4 3.7 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait
kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan 6 JP
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/
SMK/MAK
TENATEKE,... Juli 2025
Mengetahui
Kepala Sekolah SMA
NEGERI 1 WEWEWA SELATAN
Guru Mata Pelajaran
PETRUS GONO ATE, [Link] STEFANUS LEDE, [Link]
NIP:19780204200501 1009 NIP: 19900426201502 1003