Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Tahun Pembelajaran 2025/2026

Kelas/Fase : IV / B
Mata Pelajaran : IPAS
 Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kelas
Pemahaman IPAS Menjelaskan bentuk dan fungsi 1. Peserta didik dapat menjelaskan fenomena 1. Energi
pancaindra; menganalisis siklus perubahan bentuk energi yang ada disekitarnya 2. Perubahan
hidup makhluk hidup dan upaya 2. Peserta didik dapat menggunakan Wujud
pelestariannya; menghasilkan solusi pemahamannya tentang perubahan bentuk 3. Gaya di
untuk masalah yang berkaitan energi untuk mendeskripsikan manfaat sekitar kita
dengan pelestarian sumber daya perubahan energi terhadap dirinya dan 4. Bentang
alam sebagai upaya mitigasi lingkungan sekitarnya Alam
perubahan iklim; menyimpulkan 3. Peserta didik dapat menjelaskan penerapan 5. Peta
proses perubahan wujud zat; gaya pada kehidupan sekitarnya 6. Peran,
4. Peserta didik dapat memahami gajala tugas dan
menjelaskan sumber dan bentuk
kemagnetn dalam kehidupan sehari-hari tanggungjaw
energi, serta proses perubahan
5. Peserta didik dapat menelaah masalah yang ab
bentuk energi dalam kehidupan
berkaitan dengan perubahan iklim 7. Keragaman
sehari-hari; membedakan jenis gaya 6. Peserta didik mampu menganalisis hubungan budaya dan
dan pengaruhnya terhadap arah, bentang alam di daerah tempat kearifan lokal
gerak, dan bentuk benda; 7. tinggal dengan keanekaragaman hayati dan 8.
menjelaskan peran, tugas, dan profesi masyarakat sekitarnya.
tanggung jawab serta interaksi 8. Peserta didik mampu menerapkan peran,
sosial yang terjadi di sekitar tempat tugas, dan tanggung jawab, serta interaksi
tinggal dan sekolah; mengenali sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan
letak kabupaten/kota dan provinsi sekolah.
tempat tinggalnya dengan 9. Peserta didik dapat menceritakan keragaman
menggunakan peta budaya dan kearifan lokal di lingkup daerah.
konvensional/digital; 10. Peserta didik dapat menunjukkan sikap
mengklasifikasikan ragam bentang peduli terhadap permasalahan lingkungan di
alam dan keterkaitannya dengan sekitar.
profesi masyarakat, ragam budaya 11. Peserta didik berkontribusi dalam upaya
serta upaya untuk melestarikannya; melakukan mitigasi perubahan iklim melalui
menganalisis sejarah masyarakat di aktivitas sederhana yang bisa dilakukan dalam
lingkungan tempat tinggal; kehidupan sehari-hari.
menjelaskan nilai mata uang dan 12. Peserta didik berkontribusi dalam upaya
melestarikan budaya/kearifan lokal di
fungsinya, serta cara mengelola
lingkungan sekitarnya.
keuangan secara bijak.
 Mengetahui Muara Tebo, Juli 2024
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV A

SITI MARIANI, [Link] MEI TRIA YULANDA, [Link]

NIP. 198005142014022001 NIP. 199805302024212013