PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN
Institusi : UPT SDN 05 SUNGAI BUNGIN
Kelas / Semester : I (Satu) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : PPKn
Unit 1 : Aku Cinta Pancasila
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
1. Melalui kegiatan mengamati dan menyimak cerita bergambar, peserta
didik dapat menunjukkan sikap sesuai nilai Pancasila sebagai tanda
syukur kepada Tuhan YME
2. Melalui kegiatan mengamati dan menyimak cerita bergambar, peserta
1. didik dapat mengidentifikasi perilaku sesuai nilai Pancasila
3. Melalui kegiatan mengamati cerita bergambar, peserta didik dapat
menceritakan kembali sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
4. Melalui kegiatan membaca dan menyusun suku kata Pancasila, peserta
didik mengenal kalimat sila Pancasila
1. Melalui kegiatan menuliskan dan menghafal sila, peserta didik
nenunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap sendiri dan
orang lain sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME
2. Melalui kegiatan mencocokkan warna, peserta didik dapat mengenal
simbol-simbol Pancasila
2. 3. Melalui kegiatan games simbol Pancasila, peserta didik
menghubungkan simbol Pancasila dengan sila dalam Pancasila
4. Melalui kegiatan mewarnai simbol Pancasila, peserta didik dapat
mengenal simbol simbol Pancasila
5. Melalui kegiatan menempel gambar simbol Pancasila, peserta didik
dapat menunjukkan sikap mandiri dan menghargai karya
Unit 2 : Aku Anak Yang Patuh Aturan
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
1. Melalui kegiatan mengidentifikasi aturan di rumah dan di sekolah,
1. peserta didik dapat menunjukkan sikap mematuhi peraturan sebagai
tanda syukur kepada Tuhan YME.
2. Melalui kegiatan bercerita tentang perbedaan aturan orang tua di rumah
dan aturan guru di sekolah peserta didik dapat melaksanakan aturan
dengan bimbingan orang tua dan guru.
2. 1. Melalui mengamati contoh gambar peraturan di rumah dan di sekolah
peserta didik dapat melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua
dan guru.
2. Melalui mengamati perbedaan gambar aturan di rumah dan di sekolah
peserta didik dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak
mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah.
3. Melalui praktik membuat aturan di rumah dengan bimbingan orang tua
peserta didik dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak
mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah.
4. Melalui kegiatan tanya jawab peserta didik dapat menjabarkan pendapat
tentang manfaat patuh terhadap aturan di sekolah dan di rumah.
5. Melalui berdiskusi siswa dapat mengemukakan pendapat mengenai
aturan di rumah dan di sekolah dan membuat kesepakatan sederhana
Mata Pelajaran : PPKn
di kelas.
1. Melalui kegiatan praktik merancang penerapan kewajiban di sekolah
peserta didik dapat merancang penerapan kewajiban disekolah dengan
3. tepat.
2. Melalui praktik menerapkan kewajiban membersihkan ruangan kelas
secara bersamasama peserta didik dapat meraih hak berupa keadaan
ruang sekolah yang bersih dan rapi.
1. Melalui kegiatan mewarnai gambar maaktivitas patuh aturan, peserta
didik dapat mengidentifikasi aktivitas patuh aturan di sekolah dan di
4. rumah.
2. Melalui kegiatan bermain peran peserta didik dapat mematuhi peraturan
yang berbeda– beda dalam masing kelompok untuk dihargai dan diikuti.
Unit 3 : Ayo Memperkenalkan Diri Dengan Sopan
Pembelajaran Ke-
No. Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
1. Melalui kegiatan mengenal diri dan lingkungan, peserta didik
menunjukkan sikap yang sesuai nilai Pancasila dalam menerima
keberagaman sebagai bentuk rasa syukur terhadap karunia Tuhan YME
1. 2. Melalui kegiatan mengenal diri dan lingkungan, peserta didi dapat
menunjukkan sikap toleransi terhadap keberagaman
3. Melalui kegiatan menuliskan identitas diri, peserta didik dapat
menyebutkan identitas dirinya
1. Malalui kegiatan mengenal diri dan lingkungan, peserta didik
menunjukkan sikap yang sesuai nilai Pancasila dalam menerima
keberagaman sebagai bentuk rasa syukur terhadap karunia Tuhan YME
2. Melalui kegiatan mengenal diri dan lingkungan, peserta didik dapat
2. menunjukkan sikap toleransi terhadap keberagaman
3. Melalui kegiatan mengamati keberagaman wajah, peserta didik dapat
membedakan identitas dirinya dan karakteristik fisik dengan teman-
temannya
4. Melalui kegiatan mengamati berbagai perbedaan spesial, peserta didik
dapat mencocokkan sikap positif atas perbedaan spesial
Mengetahui Sungai Bungin, 15 Juli 2024
Kepala Sekolah Guru Kelas I
EFENDISYAH,[Link] REFNAYENI,[Link]
NIP. 196910171993111001 NIPPPK 197703252023212009