BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Pra Siklus
Kegiatan pra siklus ini dilakukan pada tanggal 21 Juli 2011, siklus ini
dilakukan beberapa tahapan diantaranya:
a. Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini peneliti membuat:
1) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (terlampir)
2) Menyusun LKS/Kuis (terlampir),
3) Menyiapkan lembar observasi (terlampir)
4) Pendokumentasian b.
Tindakan
a. Kegiatan awal
1) Salam
2) Do’a bersama
3) Mengabsensi
Kegiatan inti
1) Guru menjelaskan tentang muhadatsah dan materi terkait اْلِمْهَنُة
2) Siswa memperhatikan penjelasan ringkas materi tentang muhadatsah
terkait dengan اْلِم ْه َنُة
3) Siswa duduk dalam kelompok, dan disetiap kelompok siswa duduk
berpasangan
4) Siswa mengamati video percakapan tentang اْلِم ْه َنُة
5) Setiap kelompok menerima kosa kata dan kalimat sederhana yang
berkaitan dengan اْلِم ْه َنُة
6)Siswa mendiskusikan dan menghafal percakapan sederhana yang
dipilih terkait materi اْلِم ْه َنُة
7)Beberapa kelompok mendemontrasikan sesuai dengan pasangan nya
di depan kelas
8)Siswa Menerima tanggapan dari kelompok lainnya
c. Kegiatan Penutup
Guru mengajak siswa untuk berdo’a bersama-sama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(Sesuai SK Dirjen Pendis No. 5164/2018 tentang Juknis Penyusunan RPP dan KMA 183 tahun
2019)
Nama Madrasah : MIN 1 NAGAN RAYA
Kelas/Semester : IV/ Ganjil
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Tema : Profesi ()المهنة
Sub Tema : Kosa kata Terkait Profesi ()المهنة
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Waktu : 1 x pertemuan ( 2 x 40 menit)
A. Tujuan Pembelajaran E. Metode/Model
Target yang diharapkan setelah pembelajaran siswa - Diskusi kelompok
dapat: - Muhadatsah
Melakukan percakapan sehari-hari tentang profesi
dalam bahasa Arab. F. Media/Sumber Belajar
Melafalkan mufradāt tentang profesi bahasa Arab - Buku Bahasa Arab
dengan intonasi yang benar. - Video muhadatsah
Menjawab pertanyaan seputar profesi dalam bahasa G. Kegiatan Pembelajaran
Arab
Memahami kalimat sederhana tentang profesi
Melakukan percakapan berpasangan dengan tata a. Kegiatan awal
bahasa/kaidah bahasa Arab yang baik dan benar.
B. Kompetensi Dasar 1) Salam
1.3 Meyakini bahwa bahasa Arab merupakan Bahasa 2) Do’a bersama
pengantar memahami ajaran Islam. 3) Mengabsen siswa
1.4 Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang
digunakan oleh ulama terdahulu. b. Kegiatan Inti
2.3 Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial, sekitar rumah dan 1) Guru menjelaskan tentang muhadatsah dan materi
sekolah. Terkait materi اْلِمْهَنُة
2.4 Menjalankan sikap disiplin dalam berkomunikasi 2) Siswa memperhatikan penjelasan ringkas materi
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. tentang muhadatsah terkait dengan اْلِم ْه َنُة
3.3 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan 3) Siswa duduk dalam kelompok, dan disetiap kelompok
(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana siswa duduk berpasangan
terkait tema: المهنةyang melibatkan tindak tutur 4) Siswa mengamati video percakapan tentang اْلِم ْه َنُة
memberi dan meminta informasi sangat sederhana
3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan 5) Setiap kelompok menerima kosa kata dan kalimat
makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: sederhana yang berkaitan dengan اْلِم ْه َنُة
الهنة 6)Siswa mendiskusikan dan menghafal percakapan
4.3 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna
sederhana yang dipilih terkait materi اْلِم ْه َنُة
sederhana terkait tema: المهنةsecara lisan dan
tulisan. 7)Beberapa kelompok mendemontrasikan sesuai dengan
4.4 Mendemonstrasi kan tindak tutur mengungkapkan pasangan nya di depan kelas
harapan secara lisan. 8)Siswa Menerima tanggapan dari kelompok lainnya
C. Indikator
3.3.1 Siswa memahami fungsi sosial dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks c. Kegiatan Penutup
sangat sederhana terkait tema: المهنةyang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta Guru dan siswa menyimpulkan
informasi sangat sederhana Melakukan refleksi/tanya jawab,penugasan dan
3.4.1 Siswa menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, informasi materi berikutnya
kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema: الهنة Berdoa
4.3.1 Siswa mempresentasikan hasil analisis bunyi,
kata dan makna sederhana terkait tema:
المهنةsecara lisan dan tulisan.
4.4.1 Siswa mendemonstrasi secara berpasangan
didepan kelas.
D. Materi H. Penilaian
Kosa kata dan percakapan Terkait Profesi ( Non tes
)المهنة - Sikap, melalui observasi, pengamatan
Tes (pengetahuan/keterampilan)
- Pilihan Ganda (PG), isian dan uraian
- Unjuk kerja
Mengetahui
Kepala MIN 1 Nagan Raya Jeuram, 12 Juli 2023
Guru bid. Studi Bahasa Arab
(Samsul Rizal, M.A) (Ridha Akmal , [Link].I)
NIP. 19760828 2007011021 NIP. 19881111201903 1 008