ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN FASE E

MATEMATIKA

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

B.1 Memahami bilangan berpangkat positif, negatif, dan

pecahan
Di akhir fase E, peserta didik dapat Sifat-sifat bilangan berpangkat (termasuk
menggeneralisasi sifat sifat bilangan bilangan pangkat pecahan) B.2 Menganalisis dan menggunakan sifat sifat bilangan
Bilangan (B) berpangkat (termasuk bilangan pangkat berpangkat dalam operasi matematika
pecahan). Mereka dapat menerapkan
barisan dan deret aritmetika dan geometri. Barisan dan deret aritmetika dan geometri, B.3 Menggunakan pola barisan dan deret aritmetika dan
termasuk masalah yang terkait bunga
geometri untuk menyelesaikan masalah kontekstual.
tunggal dan bunga majemuk.

A.1 Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah yang berkaitan

Sistem persamaan linear tiga variabel dengan sistem persamaan linear (SPL) tiga variabel dalam
Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual.
menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan linear tiga Sistem pertidaksamaan linear dua variabel A.2 Mengidnetifikasi dan menyelesaikan masalah kontekstual
variabel dan sistem pertidaksamaan linear Persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk dengan memodelkan ke dalam sistem pertidaksamaan linear
Aljabar dan dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan akar imajiner) (SPtL) dua variabel.
Fungsi (A) masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk A.3 Mendeskripsikan dan menentukan penyelesaian persamaan
akar imajiner), dan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk mengenalkan akar imajiner) dan
eksponensial (berbasis sama) dan fungsi Persamaan eksponensial (berbasis sama) penerapannya dalam penyelesaian masalah kontekstual A.4
eksponensial. dan fungsi eksponensial. Menentukan solusi penyelesaian persamaan eksponensial
(berbasis sama) dan fungsi eksponensial dan penerapannya
dalam penyelesaian masalah kontekstual

Di akhir fase E, peserta didik dapat G.1 Mengidentifikasi hubungan sudut, sisi dan perbandingan
Segitiga siku-siku yang melibatkan
Geometri menyelesaikan permasalahan segitiga trigonometri pada segitiga siku-siku dan penerapannya dalam
perbandingan trigonometri dan
(G) siku siku yang melibatkan perbandingan penyelesaian masalah kontekstual di lingkungan sekolah dan
aplikasinya.
trigonometri dan aplikasinya. lainnya

Analisa Data Di akhir fase E, peserta didik dapat D.1 Mempresentasikan dan menentukan ukuran pemusatan
dan Peluang merepresentasikan dan menginterpretasi (mean, median, modus) dan penyebaran dari kumpulan data
Jangkauan kuartil dan interkuartil
(D) data dengan cara menentukan jangkauan (jangkauan interkuartil dan interkuartil) pada data tunggal dan
kuartil dan interkuartil. Mereka dapat kelompok.
membuat dan menginterpretasi box plot
(box-and-whisker plot) dan box plot (box-and whisker plot), D.2 Mengolah, menganalisis dan menyajikan data ke bentuk
histogram dan dot plot grafik (box plot, histogram dan dot plot), diagram kotak garis
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN KONTEN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

(box-and-whisker plot) menggunakan alat bantu teknologi

maupun tanpa teknologi untuk membandingkan himpunan data
yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik/natur data

D.3 Menganalisis, menginterpretasi dan mengevaluasi data pada

laporan statistic/media masa termasuk hubungan antar variable
Diagram pencar
dari data yang disajikan dalam bentuk diagram pencar atau
lainnya

menggunakannya untuk Membandingkan

himpunan data. Mereka dapat
menggunakan dari box plot, histogram Frekuensi D.4 Menjelaskan peluang dan menentukan frekuensi harapan
harapan dari kejadian
dan dot plot sesuai dengan natur data dan Majemuk Peluang kejadian saling bebas dari suatu kejadian. D.5 Mengidentifikasi dan menentukan
kebutuhan. Mereka dapat menggunakan dan saling lepas peluang kejadian majemuk (peluang kejadian saling bebas, dan
diagram pencar untuk menyelidiki dan saling lepas) dari suatu percobaan acak.
menjelaskan hubungan antara dua variabel
numerik (termasuk salah satunya variabel
bebas berupa waktu). Mereka dapat
Lebak, Juli 2024
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Agus Sugiri, [Link] Yuki Rizki Fauzi, S.P

NIP.197507032008011004 NUPTK. 0446775676130102