PROGRAM SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

TK SITI CHADIJAH. NAMOSAIN

N
Tema Sub Tema Kompetensi Dasar Waktu
o
1 Alam Semesta  Benda Alam Nilai Agama dam Moral I, II/7
 Gejala Alam 1.1 Mempercayai adanya Tuhan JAN- 19
sebagai penciptanya JAN
3.1 -4.1Mengenal kegiatan ibadah
sehari-hari
Motorik
3.3-4.3 Mengenal menggunakan
anggota tubuh untuk
pengembangan motorik
kasar dan halus.
3.3-4.4 Mengetahui cara hidup
sehat
Kognitif
3.6 -4.6 Mengenal benda-benda
disekitarnnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
3.7-47 Menyajikan berbagai karya
seni
Bahasa
3.10 -4.10 Menunjukkan
kemampuan berbahasa reseptif
3.11- 411Memahami bahasa
expresip
3.12-4.12 Mengenal keaksaraan
awal melalui bermain.
Sosial Emosional
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan taat terhadap
aturan.
Seni
-4.15 Mengenal dan menghasilkan
berbagai karya seni

2. kendaraan Kendaraan laut Nilai Agama dan Moral III,IV,V

Kendaraan darat 1.1 Mempercayai adanya Tuhan
Tempat Pemberhentian melalui ciptaannya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah
sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan
 orang dewasa

Motorik
3.3 Mengenal anggota tibuh,
fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
Kognitif
2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nam, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya (nam,
warna, bentuk, ukuran, pola,
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan
ciri-ciri lainnya)
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah
Bahasa

3.10 Memahami bahasa reseptif

(menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca)
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya.
Sosial Emosional
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
 2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap peduli dan
mau mambantu jika diminta
bantuan
Seni
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
menguunakan berbagai media

3. Pekerjaan  Guru/Dosen Nilai Agama Dan Moral VI,VII,

 Petani 1.2 Menghargai diri sendiri, orang VIII, IX
 Dokter lain, dan lingkungan sekitar
 Nelayan sebagai rasa syukur kepada
 Pertukangan Tuhan Mengenal kegiatan
 Koki beribadah sehari-hari.
 Polisi Melakukan kegiatan beribadah
sehari-hari dengan tuntunan
orang dewasa
Motorik
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
Kognitif
2.2 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap ingin tahu
3.6 Mengenal benda-benda
desekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalinya
(nama ,warna , bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara ,tekstur ,
fungsi dan ciri-ciri lainnya.)
3.12Mengenali
kebutuhan ,keinginan, dan
minat diri
4.14 Mengungkapkan
kebutuhan ,keinginan, dan
minat diri dengan cara yang
tepat
Bahasa
 3.10 Memahami bahasa ekspretif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal )
4.11 Menunjukan kemampuan
berbahasa ekspretif
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal )
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya

Sosial emosional
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-
hariuntuk melatih kedisiplinan
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kemandirian
2.10 Memiliki perilaku yang
mencerminkan kerjasama
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap jujur
Seni
3.15 Mmengenal berbagai karya
dan aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan
aktivitas dengan mengunakan
berbagai media

4. Air, Udar Api  Air Nilai Agama dan Moral IX

 Udara 1.2 Mengahargai diri sendiri orang
 Api lain, dari lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
Motorik
2.3 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap kreatif
3.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
Kognitif
3.6 Mengenal benda-benda
 sekitarnya (nama,warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-
ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-cirilainnya)
3.5 Mmengethui cara
memecahakan masalah sehari-
haridan berperilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-
hari secara kreatif
3.7 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
tentang lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.9 Mengenal teknologi sederhana (
peralatan rumah tangga,
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
4.9 Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatan
Bahasa
3.11 Memami bahasa reseptif
( Menyimak dan membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan
berbahasa reseptif ( menyimak
dan membaca )
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
Sosial Emosional
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari
 untuk melatih kedisiplinan

2.8 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
Seni
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai medi
5. Alat Komonikasi  Media Masa Nilai Agama dan Moral IX
 Media Elektronik 1.1 Menghargai diri sendiri , orang
lain, dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada
tuhan

Motorik
3.3 Mengenal anggota tubuh ,
fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
Kognitif
3.6 Mengenal benda-benda sekitar
disekitarnya ( nama ,warna ,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara ,tekstur , fungsi dan ciri-
ciri lainnya.)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
(nama ,warna , bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara ,tekstur ,
fungsi dan ciri-ciri lainnya.) 3.9
mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah
tangga,peralatan
bermain,peralatan pertukangan,
dll) 4.9menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
peralatan
pertukangan ,dll )untuk
menyelesaikan tugas dan
kegiatannya.
 Bahasa
3.11Memahami bahasa ekspretif
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal ) 4.11
menunjukan kemampuan
berbahasa / ekspretif
( mengunakan bahasa secara
verbal dan non verbal )
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam berbagi
bentuk karya
Sosial mosional
2.7 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
( mau menunggu
giliran,mau mendengar
ketika orang lain
berbicara ) untuk melatih
kedisiplinan

2.13 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap santun
kepada orang tua, pendidik,
atau pengasuh ,dan teman
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia
Seni
3.15 Mmengenal berbagai karya
dan aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya san
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

6. Tanah Air  Identitas Negara Kognitif X,XI

 Tempat Tempat 3.6 Mengenal benda-benda
Bersejarah disekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-
ciri lainnya.)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda –benda
sekitar yang dikenalnya
(nama ,warna , bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara ,tekstur ,
fungsi dan ciri-ciri lainnya.)
3.8 Mengenal lingkungan alam
( hewan, tanaman,cuaca, tanah,
air, batu-batuan,dll )
 Bahasa
3.11 Memahami bahasa ekspretif
(mengungkapkan bahasa
secaraverbal dan non verbal
4.11 Menunjukan kemampuan
berbahasa ekspretif
( mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal )
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
Sosial emosional
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan peduli dan mau
membantu jika diminta bantuan
Seni
2.4 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan
aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai media
7. Rekreasi  Tempat tempat alam Kognitif
 Tempat Rekreasi 3.6 Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-
ciri lainnya.)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda –benda
sekitar yang dikenalnya
(nama ,warna , bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara ,tekstur ,
fungsi dan ciri-ciri lainnya.)
3.8 Mengenal lingkungan alam
( hewan, tanaman,cuaca, tanah,
air, batu-batuan,dll )

Bahasa
3.11 Memahami bahasa ekspretif
(mengungkapkan bahasa
secaraverbal dan non verbal
 4.11 Menunjukan kemampuan
berbahasa ekspretif
( mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal )
3.12 Mengenal keaksaraan awal
melalui bermain
4.12 Menunjukan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
Sosial emosional
2.1 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat
2.6 Memiliki perilaku yang
mencerminkan taat terhadap
aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
2.9 Memiliki perilaku yang
mencerminkan peduli dan mau
membantu jika diminta bantuan
Seni
2.4 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
3.15 Mengenal berbagai karya dan
aktivitas seni
4.15 Menunjukan karya dan
aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

Mengetahui Kupang, ………………………

Kepala RA Siti Chadijah Namosain Guru

Samlan Kasim, A. Ma Sulastri F. Abdurachman, [Link]

NIP : 196807252014081001