0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan2 halaman

RPP Pembelajaran Mendalam untuk SMK

Diunggah oleh

Nur Ha Kim
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
14 tayangan2 halaman

RPP Pembelajaran Mendalam untuk SMK

Diunggah oleh

Nur Ha Kim
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : ………………………………………………………………………


Identitas Sekolah : ………………………………………………………………………
Kelas / Jenjang : ………………………………………………………………………
Mata Pelajaran : ………………………………………………………………………
Topik : ………………………………………………………………………
Alokasi Waktu : 90 menit
Pendekatan Pembelajaran : Pembelajaran Mendalam

Prompt #1
“Buatkan RPP Pembelajaran Mendalam untuk mata pelajaran [nama mapel] di jenjang
[SD/SMP/SMA/SMK/PAUD], dengan topik [nama topik], berorientasi pada dimensi profil lulusan:
[pilih 3 dimensi; Keimanan dan ketakwaan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi,
Kemandirian, Kesehatan (fisik dan mental), Komunikasi). Skenario harus menggunakan prinsip
pembelajaran berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Sertakan juga pengalaman belajar
memahami, mengaplikasi, dan merefleksi secara rinci. Gunakan praktik pedagogis seperti [sebutkan,
misal: inkuiri/proyek/kontekstual], dan libatkan mitra pembelajaran [misal: komunitas
lokal/industri/lingkungan sekitar]. Tambahkan pula penggunaan teknologi digital dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen. Tulis dalam format langkah-langkah pembelajaran (awal,
inti, penutup), lengkap dengan metode asesmen.”

Sampel:
“Buatkan RPP Pembelajaran Mendalam untuk mata pelajaran Projek IPAS di jenjang SMK, dengan
topik Energi dan Perubahannya, berorientasi pada dimensi profil lulusan: Penalaran Kritis, Kreativitas,
dan Kolaborasi. Skenario harus menggunakan prinsip pembelajaran mendalam yaitu: berkesadaran,
bermakna, dan menggembirakan. Sertakan juga pengalaman belajar memahami, mengaplikasi, dan
merefleksi secara rinci. Gunakan praktik pedagogis seperti Project Based Learning, dan libatkan mitra
pembelajaran: PLTU Tanjung Jati B Jepara. Tambahkan pula penggunaan teknologi digital dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen. Tulis dalam format langkah-langkah pembelajaran (awal,
inti, penutup), lengkap dengan metode asesmen.”

Prompt #2
Topik (tujuan 1, tujuan 2, tujuan 3) untuk murid SMK

[Link]
Prompt untuk Chatgpt/Gemini MPI:

1. Unggah file RPP ke Gemini atau chat gpt


2. Tuliskan prompt ini
“Buatkan saya prompt untuk canva code generator agar membuatkan Media Pembelajaran
Interaktif berbasis Web dengan urutan halaman sebagaimana [“D. KEGIATAN
PEMBELAJARAN”] yang ada di file [“PAI 11 - Bab 5 - Meneladani Jejak Langkah Ulama
Indonesia yang Mendunia”] yang saya upload. Sesuaikan soal [LKPD] sesuai di halaman
[LKPD] dan soal [asesmen pemahaman] sesuai di halaman [“SOAL ASESMEN
PEMAHAMAN”] yang ada di file [[“PAI 11 - Bab 5 - Meneladani Jejak Langkah Ulama
Indonesia yang Mendunia”] yang saya upload. Buatkan juga dengan visualisasi yang
modern, stylish, dan menarik. MPI ini untuk siswa [kelas XI SMA Mujahidin
Randublatung]Tambahkan footer kecil dengan identitas nama saya [Nur Hakim,[Link].
sebagai guru mapel PAI].”

[Link]
[Link]
on-indonesian-ulama
Keterangan: Silahkan sesuaikan semua kalimat di dalam kurung [ ] dengan kebutuhan
Anda.

Anda mungkin juga menyukai