0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Individu Khas

Diunggah oleh

ONG IR WIN KPM-Guru
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Individu Khas

Diunggah oleh

ONG IR WIN KPM-Guru
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

BPKHAS/RPI/SR/2023

BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS


SEKOLAH RENDAH

BAHAGIAN A (Maklumat Diri)

1. Kod Sekolah : CBC 4050 2. Tahun : 2025

3. Nama Sekolah : SJK(C) POOI MING

4. Program Pendidikan Khas :


a) Sekolah Pendidikan Khas :
b) Program Pendidikan Khas Integrasi : √

c) Program Pendidikan Inklusif :

5. Nama Murid : SAY JUN TANG

6. Tarikh Lahir: 19/04/2016 7. Umur : 9 THN 8. Kelas : 3 MAJU

9. Kategori : 10. Diagnosis :


MASALAH PEMBELAJARAN KURANG UPAYA
INTELEKTUAL
11. Pengetahuan Sedia Ada : Jun tang boleh berkomunikas dengan guru dan rakan.

12. Keupayaan : Jun tang boleh menulis dengan baik.

13. Keperluan Perubatan : Tiada

14. Keperluan Perkhidmatan:


Tiada
Sokongan
15. Keperluan Alat : Tiada
Sokongan

BAHAGIAN B (Fokus RPI)

16. Kurikulum yang diikuti : Kurikulum Standard Sekolah Rendah PK (Tahun3)

17. Fokus RPI :


a) Kefungsian : √ b) Akademik :

18. Cabaran Utama : Jun tang mengambil masa yang lama untuk menyiapkan tugasan.
19. Matlamat :
Jun tang dapat melaksanakan arahan ringkas guru dan menyiapkan
Jangka Panjang
tugasan dalam tempoh masa yang ditetapkan.
21. Strategi Intervensi
20. Matlamat Jangka ( Aktiviti berkenaan aspek kefungsian 22. Pencapaian
Pendek atau akademik)
Jun Tang dapat melakukan Intervensi 1 : 30.10.2025
tugasan mudah dan Jun tang boleh menyiapkan
menyiapkannya dalam ∙Aktiviti Hans-on tugasan pada paparan screen
tempoh masa yang 1. Guru memperbanyakkan aktiviti melibatkan multimedia.
ditetapkan. yang melibatkan pergerakan
lokomotor. 24.11.2025
2. Penggunaan bahan bantu belajar Jun tang memadankan objek
melibatkan multimedia. atau gambar dengan perkataan
3. Membuat penilaian bertulis dengan dengan pantas dan betul.
menyuruh murid.

Intervensi 2 :

∙Pelaksanaan aktiviti menarik


1. Guru melaksanakan aktiviti yang
menarik seperti memadankan objek
atau gambar dengan perkataan.
[Link] Tang mencantum gambar yang
disediakan. CATATAN:
Guru meneruskan objektif jangka
Cadangan bahan/alatan : pendek ini dan menambah
Komputer riba intervensi untuk mencapai
Kad gambar objektif
Televisyen
Kad perkataan.

Penilaian:
1. Senarai semak
2. Pemerhatian

Catatan :
1. Aktiviti dijalankan secara terkawal
ketika sesi pembelajaran.
23. Tarikh mula : 11.06.2025 24. Tarikh semak : 10.09.2025

25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya :


Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6

BAHAGIAN C (Perakuan)

26. Tarikh Sidang 10.06.2025


Pertama :

a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:

………………………………………… ………………………………………….
( ) ( ONG IR WIN )

c) Disemak Oleh: d) Disahkan Oleh:

………………………………………… …………………………………………..

( NG POH KEAN ) ( LIM LEE CHERN )


GPK PPKI GURU BESAR
SJKC POOI MING SJKC POOI MING

27. Tarikh Sidang Penilaian : 10.10.2025

a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:

………………………………………… …………………………………………
( ) ( ONG IR WIN )

Anda mungkin juga menyukai