0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Khas Murid 2025

Diunggah oleh

ONG IR WIN KPM-Guru
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
3 tayangan3 halaman

Rancangan Pendidikan Khas Murid 2025

Diunggah oleh

ONG IR WIN KPM-Guru
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

BPKHAS/RPI/SR/2023

BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS


SEKOLAH RENDAH

BAHAGIAN A (Maklumat Diri)

1. Kod Sekolah : CBC 4050 2. Tahun : 2025

3. Nama Sekolah : SJK(C) POOI MING

4. Program Pendidikan Khas :


a) Sekolah Pendidikan Khas :
b) Program Pendidikan Khas Integrasi : √

c) Program Pendidikan Inklusif :

5. Nama Murid : JESS HOH JIA JIE

6. Tarikh Lahir: 19/09/2016 7. Umur : 9 THN 8. Kelas : 3 MAJU

9. Kategori : 10. Diagnosis :


MASALAH PEMBELAJARAN GDD

11. Pengetahuan Sedia Ada : Jess mengenal huruf.

12. Keupayaan :
Jess dapat menulis beberapa huruf dengan betul.

13. Keperluan Perubatan : Tiada

14. Keperluan Perkhidmatan:


Tiada
Sokongan
15. Keperluan Alat : Tiada
Sokongan

BAHAGIAN B (Fokus RPI)

16. Kurikulum yang diikuti : Kurikulum Standard Sekolah Rendah PK (Tahun3)

17. Fokus RPI :


a) Kefungsian : b) Akademik : √

18. Cabaran Utama : Jess tidak membaca suku kata KV


19. Matlamat :
Jess dapat membaca suku kata kv+kv dengan betul.
Jangka Panjang
21. Strategi Intervensi
20. Matlamat Jangka ( Aktiviti berkenaan aspek kefungsian 22. Pencapaian
Pendek atau akademik)
Jess membaca suku kata INTERVENSI 1 : 28.10.2025
ba,ca & da. Jess boleh memadankan kad
∙Padankan suku kata. suku kata menjadi perkataan
1. Guru memberi dua kad suku kata dengan betul tanpa bimbingan
KV.
2. Jess memadankan kad suku kata 21.10.2025
menjadi perkataan. Jess membaca perkataan KVKV
3. Guru membimbing Jess membaca dengan sebutan yang tepat.
perkataan KVKV.
4. Ulang dengan pelbagai kombinasi
lain.

INTERVENSI 2 :

∙Cari dan Baca. CATATAN:


1. Jess warnakan hanya perkataan Guru meneruskan objektif jangka
KVKV yang betul dan bacakan kepada pendek ini dan menambah baik
guru. intervensi untuk mencapai
2. Jess dilatih secara konsisten objektif
supaya boleh membaca dengan betul.

Cadangan Bahan/Alatan:
[Link] Power Point.
[Link] kerja
[Link] suku kata.

Penilaian :
∙ Senarai semak.

Catatan:
1. Jess membaca suku kata KV setiap
pagi jam 7.30am-7.45am.
23. Tarikh mula : 16.10.2025 24. Tarikh semak : 16.01.2026

25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya :


Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6

BAHAGIAN C (Perakuan)

26. Tarikh Sidang 14.10.2025


Pertama :

a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:

………………………………………… ………………………………………….
( ) ( ONG IR WIN )

c) Disemak Oleh: d) Disahkan Oleh:

………………………………………… …………………………………………..

( NG POH KEAN ) ( LIM LEE CHERN )


GPK PPKI GURU BESAR
SJKC POOI MING SJKC POOI MING

27. Tarikh Sidang Penilaian : 10.02.2026

a) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: b) Tandatangan Guru:

………………………………………… …………………………………………
( ) ( ONG IR WIN )

Anda mungkin juga menyukai