Rencana Pelajaran Bahasa Inggris Tahun 1-3
Diterjemahkan oleh
ScribdTranslationsRencana Pelajaran Bahasa Inggris Tahun 1-3
Diterjemahkan oleh
ScribdTranslationsLesson Plan Year 1
MINGGU DAY/ DATE KELAS WAKTU SUBJEK
1 Bahasa Inggris
60 menit
TOPIK UNIT 4 - Waktu Makan Siang SUB-TOPIK Bentuk
TEMA Dunia Cerita
CONTENT STANDARD
3.2 Memahami berbagai teks cetak dan digital linier maupun non-linier
MAIN SKILL
dengan menggunakan strategi membaca yang tepat.
LEARNING STANDARD
KETERAMPILAN UTAMA 3.2.1 Understand the main idea of very simple phrases and sentences .
3.2.2 Memahami informasi dan rincian spesifik yang sangat sederhana
frasa dan kalimat.
3.2.3 (i) Gunakan visual pada halaman untuk membantu memahami kata atau frasa.
3.2.4 Gunakan dengan dukungan kamus gambar sederhana untuk menemukan, mencantumkan dan
categorise words from Year 1 topics and themes .
PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, siswa akan mampu untuk:-
TUJUAN(S) Tugas revisi yang diberikan lengkap
1. Guru memperkenalkan kembali topik tersebut.
2. Guru mengajukan pertanyaan WH terkait topik sebagai cara untuk membantu siswa mengingat.
topik
3. Guru mendiskusikan dengan siswa keterampilan atau konsep yang belum mereka kuasai.
GARIS BESAR PEMBELAJARAN atau kekurangan.
4. Dari situ, guru memberikan tugas kepada mereka untuk diselesaikan.
5. Guru membahas jawaban bersama dengan siswa
6. Guru mengakhiri pelajaran dengan merangkum tujuan pelajaran dan apa yang
topik yang mereka revisi selama pelajaran.
DITAMBAHKAN
NILAI
bertanggung jawab Peta Lingkaran
PANAS/SAYA PIKIR
CCE/CE
Pilih sebuah BERPIKIR Perbandingan
EMK Bahasa PROSES
barang. berpikir
ALAT PEMBELAJARAN wordcards / pictures / worksheets / workbook
BAND 1
TINGKAT PEMBELAJARAN EVALUASI Latihan tertulis
(Pengetahuan)
Attendance : /
/ siswa yang mampu mencapai LO dan diberikan latihan pengayaan.
/ siswa tidak dapat mencapai LO dan diberikan latihan remedial.
Kekuatan pelajaran:
REFLEKSI Weaknesses of the lesson :
Pelajaran ditunda akibat:
Pertemuan Cuti Sakit (MC)
Kursus Other :
CRK
PEKERJAAN RUMAHTidak
Rencana Pelajaran Tahun 2
RENCANA PELAJARAN HARIAN TAHUN 2
SUBJEK Bahasa Inggris YEAR 2
MINGGU /
HARI / TANGGAL
PELAJARAN
WAKTU DURATION 60 menit
TEMA Dunia Cerita TOPIK UNIT 9 - At the beach
FOKUS KETERAMPILAN Main:Reading
CONTENT Utama:3.2 Memahami berbagai cetakan linier dan non-linier dan
STANDAR teks digital dengan menggunakan strategi membaca yang sesuai.
Utama:
3.2.1 Memahami ide utama dari frasa dan kalimat yang sangat sederhana
3.2.2 Memahami informasi dan detail spesifik yang sangat sederhana
LEARNING
STANDARDS
frasa dan kalimat
3.2.3 i) Gunakan visual di halaman untuk membantu memahami sebuah kata atau frasa
3.2.4 Gunakan dengan dukungan kamus gambar sederhana untuk mencari, mencantumkan dan
categorise words from Year 1 topics and themes
LEARNING Pada akhir pelajaran, sebagian besar siswa akan mampu menyelesaikan tugas revisi.
TUJUAN diberikan
1. Guru memperkenalkan kembali topik tersebut.
2. Guru mengajukan pertanyaan WH yang berkaitan dengan topik sebagai cara untuk membantu siswa
meng
3. Guru berdiskusi dengan para siswa tentang keterampilan atau konsep yang belum mereka kuasai.
ACTIVITIES penguasaan atau kekurangan.
4. Dari situ, guru memberikan tugas kepada mereka untuk diselesaikan
5. Guru berdiskusi tentang jawaban bersama dengan siswa
6. Guru mengakhiri pelajaran dengan merangkum tujuan pelajaran dan apa yang
topik yang telah mereka revisi selama pelajaran.
ALAT PERAGA PENGAJARAN Modul
21stABAD
AKTIVITAS Bersemi / Bernyanyi CCE Bahasa
HOTS Analisis NILAI Persahabatan
KELAS Lembar kerja
PERFORMANCE BERDASARKAN
TINGKAT 5 PENILAIAN Presentasi
(CBA)
Attendance: /
/ siswa mampu mencapai LO dan diberikan latihan pengayaan.
/ siswa yang tidak mampu mencapai LO dan diberikan latihan remedial.
Kekuatan dari pelajaran:
Weaknesses of the lesson :
REFLEKSI
Pelajaran ditunda karena:
Pertemuan Cuti Sakit (MC)
Kursus Other :
CRK
Rencana Pelajaran Tahun 3
MINGGU HARI TANGGAL KELAS WAKTU SUBJEK
3 Bahasa Inggris
FOCUS FOKUS KETERAMPILAN UTAMA
PEMBELAJARAN: membaca & menulis Membaca
TOPIK TEMA
Dunia Di Sekitar Kita Dunia Diri, Keluarga dan Teman
Utama: 3.2 Memahami berbagai jenis cetakan dan digital linier dan non-linier
CONTENT STANDARD
teks dengan menggunakan strategi membaca yang tepat.
Utama:
3.2.1 Memahami ide utama dari frasa dan kalimat yang sangat sederhana
3.2.2 Memahami informasi spesifik dan detail dari frasa yang sangat sederhana
PEBELAJARAN
STANDARDS
dan kalimat
3.2.3 i) Gunakan visual di halaman untuk membantu memahami kata atau frasa
3.2.4 Gunakan dengan dukungan kamus gambar sederhana untuk menemukan, mencantumkan dan
kategorikan kata
PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, sebagian besar siswa akan dapat menyelesaikan tugas revisi yang diberikan.
TUJUAN
DITAMBAHKAN
Bertanggung jawab PANAS/SAYA PIKIR
VALUE
CCE/CE
BERPIKIR
EMK Language
PROSES
1. Guru memperkenalkan kembali topik.
2. Guru mengajukan pertanyaan WH terkait dengan topik sebagai cara untuk membantu siswa mengingat.
topik
3. Guru berdiskusi dengan siswa tentang keterampilan atau konsep yang belum mereka kuasai.
ACTIVITIES kekurangan.
4. Dari sana, guru memberikan tugas untuk mereka selesaikan
5. Guru mendiskusikan jawaban bersama siswa
6. Teacher conclude the lesson by summarising the objectives of the lesson and what topic
mereka telah merevisi selama pelajaran.
MATERIALS /
Modul
REFERENCES
Attendance : /
/ siswa dapat mencapai LO dan diberikan latihan pengayaan.
/ siswa tidak mampu mencapai LO dan diberikan latihan remedial.
Kekuatan dari pelajaran:
REFLEKSI Weaknesses of the lesson :
Lesson is postponed due to :
Pertemuan Cuti Sakit (MC)
Kursus Other :
CRK