RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PANEI

Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/ Semester : X/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Durasi : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja dasar-dasar
teknik otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja dasar-dasar teknik otomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kualitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Mengklasifikasi Alat Pemadam Api 3.2.1 Menjelaskan jenis-jenis Pemadam Api
Ringan (APAR) Ringan
4.2 Menerapkan penggunaan Alat 3.2.2 Menjelaskan cara kerja alat pemadam Api
Pemadam Api Ringan (APAR) Ringan
4.2.1 Melakukan cara menggunakan Alat
Pemadam Api Ringan
4.2.2 Melaksanakan Proses menggunakan Alat
Pemadam ApiRingan

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran:
1. Peserta didik dapat Memahami jenis-jenis Pemadam Api Ringan
2. Peserta didik dapat memahami cara kerja alat pemadam Api Ringan
3. Peserta didik dapat memahami cara menggunakan Alat Pemadam Api Ringan
4. Peserta didik dapat Melaksanakan Proses menggunakan Alat Pemadam ApiRingan
 D. Materi Pembelajaran
- Jenis-jenis Pemadam Api Ringan
- Ciri-ciri, manfaat dan kegunaan jenis Pemadam Api Ringan
- Prinsip kerja Alat Pemadam Api Ringan
- Cara kerja Alat Pemadam Api Ringan
- Cara menggunakan Alat Pemadam Api Ringan
- Konstruksi Alat Pemadam Api Ringan
- Bagian-bagian Alat Pemadam Api Ringan
- Langkah-langkah menggunakan Alat Pemadam Api Ringan
- Konstruksi Alat Pemadam Api Ringan
- Bagian-bagian Alat Pemadam Api Ringan
- Langkah-langkah menggunakan Alat Pemadam Api Ringan

E. Pendekatan, Strategi dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model : Problem Based Learning

F. Alat dan Media Pembelajaran

1 Vidio Pembelajaran.
2 Slide Powerpoint.
3 LCD Proyektor.
G. Sumber Belajar
1. Hand Out
2. Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan
dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis 
peserta didik dalam
mengawali kegiatan
pembelajaran.
4. Memberikan gambaran 
tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
5. Menyampaikan tujuan 
pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
6. Mengaitkan materi 
pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan Materi
sebelumnya,
7. Guru menyampaikan tatacara 
sistem penilaian dalam
belajar.
 Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5

1. Guru menampilkan tayangan

tentang konsep Alat 
Pemadam Api Ringan
(APAR)
Stimulus
2. Siswa mengamati dan
memahami tayangan tentang
konsep Alat Pemadam Api
Ringan (APAR)
3. Guru menanyakan maksud
dari tayangan tentang konsep
Alat Pemadam Api Ringan
Identifikasi mas (APAR)
Inti
alah 4. Siswa secara berkelompok
mendiskusikan tentang
konsep Alat Pemadam Api
Ringan (APAR)
1. Guru meminta siswa mengali
informasi tentang konsep
Alat Pemadam Api Ringan
Pengumpulan (APAR)
data 2. Siswa menggali informasi 
tentang tentang konsep Alat
Pemadam Api Ringan
(APAR)
1. Guru memberikan beberapa 
pertanyaan yang berkenaan
tentang konsep Alat
Pemadam Api Ringan
Pembuktian (APAR)
2. Siswa menjawab dan 
mendiskusikan pertanyaan
yang diberikan guru secara
berkelompok.
1. Siswa menyajikan dalam 
bentuk hasil diskusi
kelompok tentang konsep
Alat Pemadam Api Ringan
(APAR)
Menarik
2. Siswa lain memberikan 
kesimpulan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai konsep Alat
Pemadam Api Ringan
(APAR)
3. Siswa menerima tanggapan 
dari siswa lain dan guru
4. Siswa menyimpulkan materi 
tentang tentang konsep Alat
Pemadam Api Ringan
(APAR)
Penutup 1. Guru menyimpulkan
pelajaran yang sudah dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian
pengetahuan melalui tes
tertulis.
3. Guru memberikan tugas
 Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan
Model M M M M M Waktu
pemebelajaran Pembelajaran
Pembelajaran 1 2 3 4 5
untuk pertemuan selanjutnya.
4. Siswa melakukan
pembersihan peralatan, media
dan ruangan.
5. Guru mengarahkan siswa
untuk berdo’a sebelum selesai
pembelajaran.

I. Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Memahami konsep Alat Menyaji hasil pemahaman 1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan
Pemadam Api Ringan Alat Pemadam Api Ringan sekitar.
(APAR) (APAR). 2. Kerja sama dalam mengamati objek.
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Tanggung jawab dalam menulis objek yang
diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.

Panei, Juli 2023

Ka. SMK NEGERI 1 PANEI Guru B. Study

Martha Linora Br Sitompul, [Link], [Link] Vor Desember Hutasoit, ST

NIP. 197502142009032004