Scribd
Unggah
5 tayangan2 halaman

RPP Fikih Kelas X: Ibadah dan Asesmen

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Fikih di MAS As’adiyah No. 1 Atapange, kelas X semester ganjil 2025/2026. Fokus pembelajaran mencakup pemahaman tentang ibadah, termasuk thaharah, salat, puasa, zakat, haji, dan pemulasaraan jenazah. Rencana ini juga mencakup desain pembelajaran, pengalaman belajar, dan asesmen yang terintegrasi dengan pendekatan pembelajaran mendalam.

Diunggah oleh

Ambo Lipu
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
5 tayangan2 halaman

RPP Fikih Kelas X: Ibadah dan Asesmen

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk mata pelajaran Fikih di MAS As’adiyah No. 1 Atapange, kelas X semester ganjil 2025/2026. Fokus pembelajaran mencakup pemahaman tentang ibadah, termasuk thaharah, salat, puasa, zakat, haji, dan pemulasaraan jenazah. Rencana ini juga mencakup desain pembelajaran, pengalaman belajar, dan asesmen yang terintegrasi dengan pendekatan pembelajaran mendalam.

Diunggah oleh

Ambo Lipu
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PLUS KBC)


Nama Madrasah : MAS As’adiyah No. 1 Atapange
Nama Guru :
Mapel : Fikih
Kelas/ Fase/Semester : X/E/Ganjil 2025/2026
Elemen : Fikih Ibadah
Capaian Pembelajaran : Memahami berbagai masalah dalam pelaksanaan
ibadah yang mencakup thaharah, salat dalam berbagai situasi, puasa, zakat
profesi dan wakaf beserta pengelolaannya, persoalan haji dan umroh,
praktik pemulasaraan jenazah, sertifikasi
halal dan penyembelihan hewan.
Alokasi Waktu : 45 Menit

A. Identifikasi
 Peserta Didik : (Identifikasi kesiapan peserta didik sebelum belajar, seperti pengetahuan
awal, minat, latar belakang, dan kebutuhan belajar, serta aspek lainnya).
 Materi Pelajaran : Isi sesuai materi mapelnya
 Dimensi Profil Lulusan : (Pilihkan 1-3 dari 8 Dimeni Profil lulusan berikut; 1. Keimaman
dan ketaqwaan terhadap tuhan yang Maha Esa, 2. Kewargaan, 3. Penalaran Kritis, 4.
Kreatifitas, 5. Kolaborasi, 6. Kemandirian, 7. Kesehatan, 8. Komunikasi)
 Topik Kurikulum Cinta : (Pilih 2 topik sesuaikan dengan materi dari 5 topik berikut : 1.
Cinta Allah SWT dan Rasulnya, 2. Cinta Ilmu, 3. Cinta Lingkungan, 4. Cinta diri dan
sesama manusia, 5. Cinta Tanah Air)
 Materi Insersi kurikulum cinta : (Isikan bentuk materi secara rinkas sesuai dengan topik)
B. Desain Pembelajaran :
 Capaian Pembelajaran : Tuliskan sesuai CP Mapelnya
 Lintas Disiplin Ilmu: (Tuliskan diiplin ilmu dan atau mata pelajaran yang relevan)
 Tujuan Pembelajaran : Tuliskankan TP
 Topik Pembelajaran : Tuliskan topik pembelajarannya
 Praktek pedagogis : (Tuliskan model / strategi / Metode untuk mencapai TP dan Dimensi
Profil Kelulusan) dan topik – Insersi materi kurikulum cinta
 Kemitraan Pembelajaran : (Tuliskan mitra Kerjasama untuk berkolaborasi dan
berperan dalam pembelajaran)
 Lingkungan Pembelajaran : (Tuliskan lingkungan pembelajaran yang mengintegrasikan
anatar ruang fisik, ruang virtual dan budaya belajar untuk mendukung pembelajaran
mendalam)
 Pemanfaatan digital: (Tuliskan pemanfaatan teknologi digital untuk menciptakan
pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif dan kontekstual)
C. Pengalaman Belajar
A. Langkah-langkah pembelajaran (Kegiatan pembelajaran berbasis mindful
(berkesadaran), meaningful (bermakna), dan joyful (menyenangkan)
 Kegiatan Awal (Berkesan dan Bermakna)
 Kegiatan Inti (Memahami, Mengaplikasikan dan merefleksi)
 Kegiatan Penutup (Berkesadaran)
D. Asesmen Pembelajaran: Pembelajaran
 Asesmen Awal Pembelajaran
 Asesmen Proses Pembelajaran
 Asesmen Akhir Pembelajaran

Mengetahui, Atapangnge, 12 Juli 2025


Kepala Madrasah, Guru,

Abdul Hannan, S. Ag. Irfan, S. Hi,

Lampiran:
1. Buatkan LKPD
2. Buatkan instrument/rubrik penilaian

Anda mungkin juga menyukai