RENCANA KERJA MADRASAH

( RKM )
PERIODE 2025 - 2026

MTs DDI Belawae

JL. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase

KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG

2025
 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Madrasah (RKM) ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang
dihadiri oleh Kepala MTs. DDI Belawae beserta Guru, Ketua Komite, dan Ketua Yayasan,
pada:

Hari : Selasa
Tanggal : 10 Januari 2025
Jam : 08.00 s/d 16.00
Tempat : MTs. DDI Belawae
Alamat : Jl. Dg Mattekke Desa Belawae
Kecamatan : Pitu Riase
Kota/Kabupaten : Sidenreng Rappang

Ditetapkan di : Belawae
Tanggal : 16 Januari 2025
Kepala Komite
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

MUHAMMAD ADAM NUR, [Link] ANWAR KARIM, SE

NIP.198103032022211014

Pengawas Madrasah, Ketua Yayasan

HERMAN. [Link], [Link].I

NIP. 197812312006041034 H. NUR ALAM

Mengetahui
Kepala Seksi Pendidikan Madrasah

Dr. UMAR YAHYA, [Link], [Link]

NIP. 196812021996031001
 EVALUASI DIRI MADRASAH
( EDM )
TAHUN 2025

MTS DDI BELAWAE

JL. DG MATTEKKE DESA BELAWAE PITU RIASE

BELAWAE

2025
 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

LEMBAR PENGESAHAN

EDM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh Kepala MTs
DDI Belawae Jl. Dg Matttekka Belawae Pitu Riase serta Guru, Pengurus Komite dan
Tokoh Masyarakat, pada:

Hari : Selasa
Tanggal : 10 Januari 2025
Jam : 08.00 s/d 16.00
Tempat : MTs DDI BELAWAE
Alamat : Jl. Dg Mattekke
Kecamatan : Pitu Riase
Kota/Kabupaten : Belawae

Ditetapkan di : Belawae
Tanggal : 16 Januari 2025
Komite, Kepala
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

ANWAR KARIM MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014

Mengetahui
Ketua Pengurus Yayasan DDI Belawae

H. NUR ALAM
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, kami mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat, taufiq, hidayah serta karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan Penyusunan
Evaluasi Diri Madrasah (EDM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang berarti.

Evaluasi Diri Madrasah kami lakukan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan
madrasah tiap standar nasional pendidikannya. EDM juga mengeluarkan rekomendasi
yang harus dilakukan oleh madrasah. Penyusunan EDM kami lakukan sesuai dengan
kondisi riil di madrasah dan harapan pemangku kepentingan madrasah. Nantinya, EDM
akan dijadikan cermin bagi madrasah.

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah, Pengurus Komite,
Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas bantuan pemikiran, masukan
dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan
penyusunan EDM ini tepat pada waktunya.

Kami sadari bahwa penyusunan EDM ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kami
mohon maaf apabila dalam penyusunan EDM ini terdapat kekurangan dan kehilafan, dan
kami terus akan mengupdate EDM ini setiap tahun, sehingga EDM ini bisa menjadi

Mudah-mudahan Allah Yang Maha Kuasa senantiasa memberikan kemudahan di dalam

kami merealisasikan dan menjalankan program empat tahunan ini.

Terima kasih.

Belawae, 16 Januari 2025

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................................
B. Tujuan EDM ........................................................................................................
C. Landasan Hukum ......................................................................................................

BAB II : HASIL EVALUASI DIRI MADRASAH

A. Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah ................................................................
B. Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan........................................
C. Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran ............................
D. Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran ..........................................................
E. Aspek Perencanaan Pembiayaan..........................................................

BAB III : REKOMEDASI

A. Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah ................................................................
B. Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan........................................
C. Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran ............................
D. Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran ..........................................................
E. Aspek Perencanaan Pembiayaan..........................................................

BAB IV : PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................

LAMPIRAN
1. Tim Penjamin Mutu Madrasah
2. Dokumentasi Penyusunan EDM
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Evaluasi Diri Madrasah (EDM) merupakan mekanisme evaluasi internal yang

dilakukan oleh kepala Madrasah bersama pendidik atau guru, komite Madrasah, orang
tua, dengan bantuan pengawas. Hasil EDM dimanfaatkan sebagai bahan untuk
menyusun program pengembangan Madrasah lebih lanjut. EDM dilaksanakan oleh
setiap Madrasah sebagai satu kebutuhan untuk meningkatkan kinerja dan mutu

Laporan EDM disusun untuk menindaklanjuti hasil temuan yang didapatkan

melalui instrumen Evaluasi Diri Madrasah dengan merujuk pada delapan SNP, yaitu
Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pembiayaan, Standar

EDM adalah proses yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan

untuk melihat kembali jati diri, kekuatan, kelemahan, tantangan dan apa yang harus

EDM di tiap Madrasah menjadi tanggung jawab kepala Madrasah dan dilakukan
oleh Tim Penjamin Mutu (TPM) yang terdiri dari Kepala Madrasah, guru, Komite
Madrasah, orang tua peserta didik, dan pengawas serta tokoh agama setempat.

B. Tujuan Penyusunan RKTM

1: Madrasah mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya

sebagai dasar penyusunan rencana pengembangan lebih lanjut.
2: Madrasah mampu mengenal peluang untuk memperbaiki mutu pendidikan,
menilai keberhasilan upaya peningkatan, dan melakukan penyesuaian program-
program yang ada.
3: Madrasah mampu mengetahui tantangan yang dihadapi dan mendiagnosis jenis
kebutuhan yang diperlukan untuk perbaikan.
4: Madrasah dapat menyediakan laporan resmi kepada para pemangku kepentingan
tentang kemajuan dan hasil yang dicapai.

C. Landasan Hukum

Secara umum tujuan Penyusunan RKJM antara lain :

1: UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional ;
2: Undang – undang nomor 25 tahun 2004 Tentang sistem perencanaan
3: PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan yang diubah ke PP No. 32
tahun 2013 dan di ubah lagi ke dalam PP No. 13 tahun 2015 pasal 53 ”Setiap
satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang
meliputi masa 4 tahun” ;
4: Permendiknas 19 / 2007 tentang standar pengelola pendidikan.
5: Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan Pendidikan”.
6: Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan”.
7: Peraturan Pemerintah No 66 tentang ”Perubahan atas Peraturan Pemerintah No.17
Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”.
8: Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 90 Tahun 2013 Tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah.
9: PMA No.58 Tahun 2017 Pasal 5 bahwa kepala madrasah bertanggung jawab
menyusun rencana kerja jangka menengah (RKJM) untuk masa 4 tahun dan
menyusun rencana kerja tahunan (RKT);
10: Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6572 Tahun 2020 tentang Juknis Pengelolaan
BOP pada RA dan BOS pada madrasah untuk tahun anggaran 2025.
 BAB II
HASIL EVALUASI DIRI MADRASAH

Berikut kami paparkan hasil evaluasi diri madrasah selama dua semester terakhir
yang mengacu pada indikator budaya mutu

A. Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah

1: Selama 2 semester terakhir, 95% guru hadir di madrasah sesuai kalender

pendidikan di madrasah (yang tidak hadir dikarenakan alasan yang sangat jelas
2: Selama 2 semester terakhir, 100% guru mengajar di kelas sesuai jadwal dan
waktu yang ditetapkan oleh madrasahJika terdapat guru yang tidak dapat
3: Selama 2 semester terakhir, kepala madrasah pernah melaksanakan supervisi dan
menindaklanjuti hasil supervisi terhadap 90% guru ( Level 3 )
4: Selama 2 semester terakhir, 97% siswa hadir di madrasah sesuai kalender
pendidikan di madrasahJika terdapat siswa yang tidak hadir dikarenakan alasan
5: Dalam 2 semester terakhir, 80 % siswa membaca/meminjam buku yang tersedia
di perpustakaan ( Level 3 )
6: Madrasah melaksanakan hanya 4 dari 5 penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5)
keikutsertaan dalam berbagai lomba ( Level 3 )
7: Dalam 2 semester terakhir, madrasah melakukan pertemuan rutin dengan guru
dan tenaga kependidikan 2x per semester ( Level 3 )

B. Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan

1: Dalam 2 semester terakhir, kepala madrasah mengikuti kegiatan sejenis

pelatihan/workshop/perte muan dalam rangka peningkatan kompetensi kepala
madrasah 2x per tahun ( Level 3 )
2: Dalam 2 semester terakhir, 95% guru secara aktif mengikuti kegiatan
KKG/MGMP dan yang sejenis seperti media daring (online) dalam rangka
meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan ( Level 4 )
3: Dalam 2 semester terakhir, 95% guru mengikuti kegiatan sejenis
pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi ( Level 4 )
4: Dalam 2 semester terakhir, Kepala Tata Usaha/Tenaga Administrasi mengikuti
Kegiatan pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi dan
keterampilan minimal 2x per tahun ( Level 3 )

C. Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran

1: 95% guru telah menyusun RPP matapelajaran yang diampunya sesuai ketentuan (
Level 4 )
2: Lebih dari 90% guru telah menggunakan metode pembelajaran melalui ceramah,
demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus,
seminar, tutorial, deduktif, dan induktif ( Level 4 )
3: 85 % guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakter siswa (Level
3)
4: 85 % guru melakukan penilaian otentik, yaitu menilai kesiapan siswa, proses,
dan hasil belajar secara utuh sehingga akan menggambarkan kapasitas, gaya, dan
 perolehan belajar siswa yang mampu menghasilkan dampak instruksional pada
aspek pengetahuan dan dampak pengiring pada aspek sikap ( Level 3 )
5: 95% guru melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2)
pengamatan, dan (3) penugasan kepada seluruh siswa ( Level 4 )
6: 95% guru memanfaatkan hasil penilaian untuk merencanakan program remedial,
pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan
sebagai bahan untuk memperbaiki proses pembelajaran sesuai Standar Penilaian
Pendidikan ( Level 4 )
7: Madrasah Menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayakan secara rutin
sesuai jadwal yang ditetapkan 85 % siswa mengikuti remedial dan/atau
pengayakan sesuai jadwalØ75% siswa mengikuti remedial dan/atau pengayakan
sesuai jadwal ( Level 3 )

D. Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran

1: Semua buku teks dan bacaan mata pelajaran dalam bentuk cetakan dan digital
tersedia di perpusatakaan madrasah ( Level 4 )
2: 85 % guru menggunakan alat bantu proses pembelajaran yang sesuai ( Level 3 )

3: Untuk MI:Alat peraga yang tersedia hanya yang penting-penting saja><Untuk

MTs dan MA:Peralatan yang tersedia di laboratorium hanya yang penting saja (
4: 95% guru menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran
( Level 3 )
5: 97% siswa Menggunaka buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran (
Level 3 )

E. Aspek Perencanaan Pembiayaan

1: RKAM telah disusun dan disahkan oleh kepala madrasah dan ditandatangani oleh
Pengawas Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota>< Dalam penyusunan RKAM,
madrasah melibatkan guru, tenaga kependidikan dan komite madrasah ( Level 4 )

2: Madrasah menyediakan dana transportasi yang cukup kepada 85% guru dan
tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam rangka peningkatan mutu
(Level 3)
3: Madrasahmenyediakan dana pembelian bahan pendukung habis pakai bagi 85 %
guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam rangka
peningkatan mutu ( Level 3 )
 BAB III
REKOMENDASI

Berdasarkan hasil evaluasi diri diatas, maka tim penjamin mutu madrasah

A. Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah

1: Perlu mempertahankan tingkat kehadiran guru sesuai kalender pendidikan

madrasah
2: Perlu mempertahankan kehadiran guru di kelas sesuai jadwal dan waktu yang
ditetapkan oleh madrasah
3: Perlu meningkatkan kepala madrasah melaksanakan supervisi dan
menindaklanjuti hasil supervisi terhadap 10% guru
4: Perlu mempertahankan kehadiran siswa di madrasah sesuai kalender pendidikan
di madrasah
5: Perlu meningkatkan 20% siswa membaca/meminjam buku yang tersedia di
perpustakaan
6: Perlu meningkatkan 1 kegiatan penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5)
keikutsertaan dalam berbagai lomba
7: Perlu meningkatkan madrasah melakukan pertemuan rutin dengan guru dan
tenaga kependidikan dari 2x menjadi 3x per semester

B. Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan

1: Perlu meningkatkan kepala madrasah mengikuti kegiatan sejenis

pelatihan/workshop/pertemuan dalam rangka peningkatan kompetensi kepala
madrasah dari 2x menjadi 3x per tahun
2: perlu mempertahankan semua guru secara aktif mengikuti kegiatan KKG/MGMP
dan yang sejenis seperti media daring (online) dalam rangka meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan wawasan
3: Perlu mempertahankan semua guru mengikuti kegiatan sejenis
pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi
4: Perlu meningkatkan Kepala Tata Usaha/Tenaga Administrasi mengikuti kegiatan
pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi dan keterampilan dari
minimal 2x menjadi 3x per tahun

C. Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran

1: Perlu mempertahankan semua guru rutin menyusun RPP matapelajaran yang

diampunya sesuai ketentuan
2: Perlu mempertahankan semua guru terbiasa menggunakan metode pembelajaran
melalui ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat,
studi kasus, seminar, tutorial, deduktif, dan induktif
3: Perlu meningkatkan 20% guru untuk menggunakan media pembelajaran yang
sesuai karakter siswa
4: Perlu meningkatkan 20% guru agar melakukan penilaian otentik, yaitu menilai
kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar secara utuh sehingga akan
menggambarkan kapasitas, gaya, dan perolehan belajar siswa yang mampu
 menghasilkan dampak instruksional pada aspek pengetahuan dan dampak
pengiring pada aspek sikap
5: Perlu mempertahankan semua guru terbiasa melaksanakan penilaian hasil belajar
dalam bentuk: (1) ulangan, (2) pengamatan, dan (3) penugasan kepada seluruh
siswa
6: Perlu mempertahankan semua guru terbiasa memanfaatkan hasil penilaian untuk
merencanakan program remedial, pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain
itu, hasil penilaian dimanfaatkan sebagai bahan untuk memperbaiki proses
pembelajaran sesuai Standar Penilaian Pendidikan
7: Perlu meningkatkan 20% siswa agar mengikuti kegiatan remedial dan/atau
pengayaan secara rutin sesuai jadwal yang ditetapkan oleh madrasah

D. Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran

1: Perlu mempertahankan madrasah memiliki semua buku teks dan bacaan mata
pelajaran dalam bentuk cetakan dan digital tersedia di perpusatakaan madrasah

2: Perlu meningkatkan 20% guru menggunakan alat bantu proses pembelajaran

yang sesuai
3: Untuk MI:
Perlu meningkatkan/mengadakan alat peraga tidak hanya yang penting-penting
saja
Untuk MTs dan MA:
Perlu meningkatkan/mengadakan peralatan di laboratorium madrasah tidak hanya
4: Perlu meningkatkan 5% guru untuk menggunakan buku teks atau buku digital
dalam proses pembelajaran
5: Perlu meningkatkan 10% siswa menggunakan buku teks atau buku digital dalam
proses pembelajaran

E. Aspek Perencanaan Pembiayaan

1: Perlu mempertahankan madrasah menyusun RKAM melibatkan guru, tenaga

kependidikan, komite madrasah, dan disahkan oleh kepala madrasah, serta
ditandatangani oleh Pengawas Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota.
2: Madrasah dalam menyediakan dana transportasi perlu meningkatkan 20% untuk
guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam rangka
peningkatan mutu
3: Madrasah perlu meningkatkan penyediaan dana pembelian bahan pendukung
habis pakai 20% bagi guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan
dalam rangka peningkatan mutu
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan Hasil Evaluasi Diri Madrasah di atas, dapat disimpulkan bahwa

1: Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah 88.09 %

2: Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan 66.66
%
3: Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran
89.13 %
4: Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran 79.41 % 5: Aspek
Perencanaan Pembiayaan 70.45 %

A. Saran
Berdasarkan uraian di atas dapat berikan saran – saran sebagai berikut :

1: TPM selanjutnya harus menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKJM) dan Rencana
Kerja Tahuhan Madrasah (RKTM).
2: Dalam Penyusunan RKJM hendaknya berangkat dari rekomendasi yang sudah
ditetapkan dalam EDM ini.
RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH
( RKTM )
TAHUN 2025

MTS DDI BELAWAE

JL. RAYA KAWI NO. 32 KECAMATAN PITU RIASE

BELAWAE

2025
 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

LEMBAR PENETAPAN

Berdasarkan kajian Tim Penjamin Mutu MTs DDI Belawae serta memperhatikan saran
dan pendapat Komite Madrasah maka dengan ini Rencana Kerja Tahunan Madrasah MTs
DDI Belawae untuk tahun anggaran 2025 dan kami dinyatakan berlaku sejak tanggal
ditetapkan

Ditetapkan di : Belawae
Tanggal : 19 Januari 2025

Komite, Kepala
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

ANWAR KARIM MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014

Mengetahui
Ketua Pengurus Yayasan DDI Belawae

H. NUR ALAM
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, kami mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat, taufiq, hidayah serta karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan Penyusunan
Rencana Kerja Tahunan Madrasah (RKTM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang

Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini kami susun secara strategis, realistis untuk jangka
waktu 1 tahun, sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai
tujuan dan cita–cita pemangku kepentingan di MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase
Belawae dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang berarti dan
dapat berjalan dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada jajaran Kementerian Agama, Kepala
Madrasah, Pengurus Komite, Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas
bantuan pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami
dapat menyelesaikan penyusunan RKTM ini tepat pada waktunya.

Kami sadari bahwa penyusunan RKTM ini masih kurang sempurna, oleh karena itu kami
mohon maaf apabila dalam penyusunan RKTM ini terdapat kekurangan dan kehilafan.
Kami akan berusaha mereview RKTM ini setiap tahun sehingga sesuai dengan kebutuhan

Mudah-mudahan Allah Yang Maha Kuasa senantiasa memberikan kemudahan di dalam

kami merealisasikan dan menjalankan program empat tahunan ini.

Terima kasih.

Belawae, 19 Januari 2025

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ........................................................................................................
B. Landasan Hukum ......................................................................................................
C. Tujuan RKTM ........................................................................................................
D. Manfaat RKTM ........................................................................................................

BAB II : JADWAL KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

A. Jadwal Kegiatan Pengembangan tahun 2025 ...............................................................
B. Jadwal Kegiatan Rutin/Operasional tahun 2025 .........................................................

BAB III : RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)

A. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan tahun 2025 ....................................................
B. Rencana Kegiatan dan Angaran Madrasah tahun 2025 ................................................

BAB IV : PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................

LAMPIRAN
LAMPIRAN 1. dokumentasi kegiatan
LAMPIRAN 2 : LAPORAN KEGIATAN TAHUNAN (LKT)
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Setelah disusunnya Rencana Kerja Jangka Menengah untuk empat tahun ke

depan yaitu tahun anggaran 2025 sampai dengan tahun 2026 , maka perlu di rinci lagi
kegiatan apa saja dalam setiap tahunnya dan berapa dana yang dibutuhkan. Dengan
demikian, madrasah dapat mempersiapkan diri untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan

Rencana Kerja Tahunan MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase Belawae
Tahun 2025 ini disusun berdasarkan (1) hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan
Rencana Kerja Tahunan Madrasah Tahun sebelumnya, (2) Rencana Kerja Jangka
Menengah (RKJM) tahun 2025 s.d 2026, (3) disesuaikan dengan Permendiknas No.
19/2007 tentang Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan

Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKT ini memuat pendahuluan, Rencana
Kerja Tahunan Madrasah (Kegiatan, Penanggungjawab dan Jadwal kegiatan), rencana
kegiatan dan anggaran Madrasah (RKAM) dan penutup.

B. Landasan Hukum

Secara umum tujuan Penyusunan RKJM antara lain :

1: UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional ;
2: Undang – undang nomor 25 tahun 2004 Tentang sistem perencanaan
Pembanginan Nasional ;
3: PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan yang diubah ke PP No. 32
tahun 2013 dan di ubah lagi ke dalam PP No. 13 tahun 2015 pasal 53 ”Setiap
satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang
4: Permendiknas 19 / 2007 tentang standar pengelola pendidikan.
5: Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan Pendidikan”.
6: Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan”.
7: Peraturan Pemerintah No 66 tentang ”Perubahan atas Peraturan Pemerintah No.17
Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”.
8: Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 90 Tahun 2013 Tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah.
9: PMA No.58 Tahun 2017 Pasal 5 bahwa kepala madrasah bertanggung jawab
menyusun rencana kerja jangka menengah (RKJM) untuk masa 4 tahun dan
menyusun rencana kerja tahunan (RKT);
10: Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6572 Tahun 2020 tentang Juknis Pengelolaan
BOP pada RA dan BOS pada madrasah untuk tahun anggaran 2025.

C. Tujuan Penyusunan RKTM

Pada dasarnya tujuan penyusunan RKT ini adalah

1: Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.
 2: Membantu Madrasah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan
3: Membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.

D. Manfaat RKTM

Manfaat RKT ini dapat diuraikan sebagai berikut:

1: Sebagai acuan bagi Madrasah untuk mencapai target-target peningkatan kualitas
pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek,
2: Dapat digunakan sebagai panduan bagi Madrasah dalam memanfaatkan subsidi
baik subsidi dari pemerintah maupun dari non pemerintah,
3: Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga Madrasah dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan pembelajaran, dan
4: Sebagai tolok ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program
peningkatan mutu pendidikan di Madrasah.
 BAB II
RENCANA KERJA TAHUNAN MADRASAH (RKTM)

A. JADWAL KEGIATAN PENGEMBANGAN TAHUN 2025

Jadwal Kegiatan
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab Semester I Semester II
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran Kepala X
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK Waka Kurikulum X

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan Waka Kurikulum X
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester Waka Kurikulum X X
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus Waka Kurikulum X X
4 1.1.5. Pengembangan RPP Waka Kurikulum X

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar Kepala Madrasah X X X X X X X X X X X X
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi Kepala Madrasah X X
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi Kepala Madrasah X X
4 6.19.3. Supervisi Akademik Kepala Madrasah X X X X
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah Kepala Madrasah X X
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah Kepala Madrasah X X
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X X X X X X X X X
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X X X

B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X X X
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran Kepala Madrasah X X X X X X
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler Kepala Madrasah X X X X X X X X
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan KTU X X

B. PENGEMBANGAN DIRI

20
 Jadwal Kegiatan
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab Semester I Semester II
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar Kepala, Ortu, Guru, S X X X X X X X X X X X X
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan
2 BK X X X X
program perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) Waka Kurikulum X
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Waka Kurikulum X

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas Waka Kurikulum X
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) Waka Kurikulum X
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X X X
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X X X
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal Waka Kurikulum X
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas Waka Kurikulum X
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital) Waka Kurikulum X
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan Waka Kurikulum X X

D. SARANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran Waka Sarpras X X
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik Waka Sarpras X X X X
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas Waka Sarpras X X

E. PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS Kepala Madrasah X X X X X X

21
 Jadwal Kegiatan
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab Semester I Semester II
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM Bendahara X
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah TU X X
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah Bendahara X X

B. JADWAL KEGIATAN RUTIN/OPERASIONAL TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Jadwal Kegiatan
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab Semester I Semester II
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
B. BIAYA OPERASIONAL
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD X X X X X X
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan) X X X X X X X X X X X X
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan) X X X X X X X X X X X X

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor X X X X X X X X X X X X
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya X X
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih X X X X X X
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas X X X X X X X X X
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS X X X X X X X X X
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air X X X X X X X X X X X X
12 Pembayaran langganan Listrik X X X X X X X X X X X X
13 Pembayaran Langganan Internet X X X X X X X X X X X X
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

22
 Jadwal Kegiatan
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab Semester I Semester II
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X
2 Pembelian Komputer/Laptop X X
3 Pembelian Printer X X
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital X
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik X
2 Paralon Hidroponik X
3 Kaca Meja X
4
5
6
7

23
 BAB III
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH

A. RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAAN TAHUN ANGGARAN 2025

SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BOS Pusat Infaq Donator
Propinsi Kab/Kota Madrasah Madrasah
I PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH
A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK
Total Pengembangan SKL

STANDAR KELULUSAN - - - - - -
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus
4 1.1.5. Pengembangan RPP
Total Pengembangan SKL

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi
4 6.19.3. Supervisi Akademik
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah
Total Pengembangan Standar Pengelolaan

25
 SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BOS Pusat Infaq Donator
Propinsi Kab/Kota Madrasah Madrasah
B. PENGEMBANGAN DIRI - - - - - - - -
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN - - - - - - - -
1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan
Total Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

B. PENGEMBANGAN DIRI - - - - - -
STANDAR PROSES - - - - - -
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan
2
program perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB)
Total Pengembangan Standar Proses

STANDAR PENILAIAN - - - - - -
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD)
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital)
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan
TOTAL PENGEMBANGAN PENGELOLAAN STANDAR PENILAIAN
26
 SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BOS Pusat Infaq Donator
Propinsi Kab/Kota Madrasah Madrasah
- - - - - - - -
D. SARANA PRASARANA - - - - - - - -
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas
Total Pengembangan Standar Sarpras
- - - - - -
E. PEMBIAYAAN - - - - - -
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah
Total Pengembangan Standar Pembiayaan
- - - - - - -
TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN - - - - - -

SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO Uraian Program/Kegiatan Operasional BIAYA TOTAL BOS Pusat
BOS BOS Komite
Infaq Donator
Usaha
Propinsi Kab/Kota Madrasah Madrasah

BIAYA OPERASIONAL RUTIN

I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
27
 SUMBER PENDANAAN
RENCANA
NO URAIAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN OPERASIONAL BOS BOS Komite Usaha
BIAYA TOTAL BOS Pusat Infaq Donator
Propinsi Kab/Kota Madrasah Madrasah
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air
12 Pembayaran langganan Listrik
13 Pembayaran Langganan Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
2 Pembelian Komputer/Laptop
3 Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik
2 Paralon Hidroponik
3 Kaca Meja
4
TOTAL BIAYA OPERASIONAL
TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL
BOS (PUSAT, BOSDA, PENDAPATAN ASLI MADRASAH)
SELISIH

28
B. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN 2025

PENDAPATAN BELANJA

No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah

I Saldo Tahun Lalu 1 Program Pengembangan
1.1 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Isi)
2 Pendapatan Rutin 1.2 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Kelulusan)
2.1 Gaji PNS per tahun 1.3 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Pengelolaan)
2.2 Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD) 1.4 Pengembangan Diri (Standar GTK)
1.5 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Proses)
3 Bantuan Operasional Sekolah 1.6 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Penilaian)
3.1 BOS Pusat 1.7 Pengembangan Sarana Prasarana
3.2 BOS Prop 1.8 Pengembangan Pembiayaan
3.3 BOS Kab/Kota
2 Program Rutin Sekolah
4 Bantuan 2.1 Belanja Pegawai
4.1 TPG Gaji PNS per tahun
4.2 TF Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD)
4.3 PIP Non PNS (Gaji Pegawai Tidak Tetap Dana BOS/Komite)
4.4 Bantuan APBN 2.2 Belanja Barang dan Jasa
4.5 Lain-lain (Bantuan Luar Negeri) 2.3 Belanja Modal
2.4 Belanja Lainnya
5 Pendapatan Asli Sekolah 3.1 TPG
5.1 Komite Madrasah 3.2 TF
5.2 Infaq 3.3 PIP
5.3 Donator 3.4 Bantuan APBN
5.4 Usaha Madrasah 3.5 Lain-lain (Bantuan Luar Negeri)
JUMLAH JUMLAH

Mengetahui, Belawae, 10 Januari 2025

Ketua Komite Madrasah Menyetujui, Kepala Madrasah Bendahara/Penanggungjawab Kegiatan

ANWAR KARIM, SE MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP. 198103032022211014

27
 PROSENTASE PROGRAM PENGEMBAGAN MADRASAH

35%

30%

25%

20%

15%

24%

10%
17%

5% 10%
9%
5%
3%
1%
0%
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

28
 BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan

Rencana Kerja Tahunan (RKT) MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase
Belawae merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan
dokumen Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) jangka menengah (4 tahun) untuk
meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah. Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini
memuat semua program/ kegiatan yang akan dilaksanan pada tahun 2025 , baik yang
bersifat strategis maupun yang bersifat rutin.

Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun tahun

sebelumnya dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di MTs DDI Belawae
Kecamatan Pitu Riase , maka perencanaan program dan kegiatan strategis yang akan
dikembangkan pada tahun 2021 adalah berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan
(SNP), yaitu (1) pengembangan kurikulum KTSP, (2) pengembangan proses
pembelajaran, (3) pengembangan kopetensi lulusan (4) pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan (5) pengembangan saranan dan prasarana Madrasah, (6)
pengembangan dan implementasi manajemen Madrasah (7) pengembangan dan
penggalian sumber dana pendidikan, (8) pengembangan dan

Dengan adanya RKT ini Madrasah akan lebih mudah melaksanakan

pengelolaan program dan kegiatan, implementasi, monitoring, dan evaluasi yang baik,
terstruktur dan terukur dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di MTs DDI
BELAWAE Kecamatan Pitu Riase Belawae . Namun demikian, keberhasilan
pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan Madrasah ini tergantung dari partisipasi semua
stakeholder di MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase

20
LAMPIRAN
1. Dokumentasi Kegiatan

21
 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA MTs DDI BELAWAE
NOMOR : 085/PP.01.1/06/I/2025

TENTANG

PEMBENTUKAN TIM PENJAMIN MUTU MADRASAH (TPM)

MTs DDI BELAWAE
TAHUN ANGGARAN 2025

Kepala MTs DDI Belawae

Menimbang : a. Bahwa untuk memastikan seluruh proses penyelenggaraan pendidikan telah
sesuai dengan standar mutu dan aturan yang telah ditetapkan;

b. Bahwa untuk dapat melakukan penjaminan mutu pendidikan dengan baik

diperlukan adanya Sistem Penjaminan Mutu di MTs DDI Belawae

c. Bahwa untuk maksud pada poin (b) tersebut di atas, perlu ditetapkan Tim
Penjamin Mutu Madrasah(TPM) MTs DDI Belawae Tahun Pelajaran 2025/2026;

d. Bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada poin (b) dan poin
(c) di atas perlu ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Madrasah;

Mengingat : 1. Undang – Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Peraturan Pemerintah nomor 1 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan;

3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan;

4. Permendiknas nomor 1 tahun 2007 tentang standar pengelolaan pendidikan oleh

satuan pendidikan dasar dan menengah;

5. Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan
menengah

6. Permendikbud nomor 23 tahun 2016 tentang standar proses penilaian dasar dan
menengah;

7. Permendikbud nomor 28 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan

Dasar dan Menengah;

8. Peraturam Menteri Agama No 90 Tahun 2013 Tentang penyelenggaraan

Pendidikan madrasah

9. Peraturam Menteri Agama No 58 Tahun 2017 pasal 5 bahwa kepala madrasah

bertanggung jawab Menyusun RKJM dan RKTM Tentang
 10. Surat Edaran Nomor Nomor:B-6479/Kw.13.2.3/PP.00/12/2020 Tentang
Penyusunan RKM

11. Surat Edaran Kanwil Nomor : B- 178/Kk.19.13.2/PP.00/01/2021 Tentang

Penggunaan Aplikasi Offline EDM RKM Base 5 Budaya Mutu

12. Rapat kerja MTs DDI BELAWAE Tanggal 13 Januari 2025

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
PERTAMA : Membentukan Tim Penjamin Mutu Madrasah (TPM)

KEDUA : Nama – nama yang tercantum dalam lampiran surat keputusan ini sebagai Tim
Penjamin Mutu Madrasah (TPM) MTs DDI Belawae

KETIGA : Tim Penjamin Mutu Madrasah dimaksud melaksanakan tugas – tugas sebagaimana
tertuang pada lampiran surat keputusan ini;

KEEMPAT : Dalam melaksanakan tugasnya, Tim Penjamin Mutu Madrasah dimaksud

bertanggung jawab kepala Kepala MTs DDI Belawae

KELIMA : Segala biaya yang timbul akibat Pelaksanaan Keputusan ini dibebankan pada
Rencana Kegiatan Anggaran Madrasah (RKAM) Tahun 2025

KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila
dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan di dalam penetapannya akan
diadakan perubahan dan perbaikan sebagaimana mestinya;

Ditetapkan di
Belawae, 13 Januari 2025

Kepala MTs DDI Belawae

MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP. 198103032022211014

Tembusan :
1. Kepala Kementerian Agama Kabupaten Belawae;
2. Ketua Yayasan DDI BELAWAE;
3. Pengawas pembina
4. Yang bersangkutan untuk diketahui dan dilaksanakan sebagaimana mestinya;
5. Arsip
Lampiran : Keputusan Kepala MTs DDI Belawae Nomor
: 085/PP.01.1/06/I/2025
Tanggal : 11 Januari 2025
Tentang : Pembentukan Tim Penjamin Mutu Madrasah (TPM).

TIM PENJAMIN MUTU MADRASAH

TAHUN ANGGARAN 2025

Penanggung jawab : MUHAMMAD ADAM NUR, [Link] (Kepala Madrasah)

Ketua : Kamaruddin, [Link], [Link] (Waka Kurikulum)
Sekretaris : Ramlia, [Link]
Bendahara : Aguswanti, [Link].I

Tim Pengembang
1. Koordinator Aspek Kedisiplinan : Yulianti, [Link]
: Rasni, [Link]

2. Koordinator Aspek Pengembangan Diri : Kamaruddin, [Link]

Anggota : Hasninda, [Link]

3. Koordinator Proses Pembelajaran : Nurhidaya, SE

Anggota : Hijrah Fadillah. [Link]

4. Koordinator Aspek Sarana Prasarana : Kasmawati, [Link]

Anggota : Warda, [Link]

5. Koordinator Aspek Pembiayaan : Aguswanti, [Link].I

Anggota : Ramlia, [Link]

Kepala MTs DDI Belawae

MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014
Lampiran : Keputusan Kepala MTs DDI Belawae Nomor
: 085/PP.01.1/05/I/2025
Tanggal : 11 Januari 2025
Tentang : Pembentukan Tim Penjamin Mutu Madrasah (TPM).

Uraian tugas Tim Penjamin Mutu Madrasah (TPM)

MTs DDI Belawae

1. TPM Melakukan analisis terhadaap indikator pada setiap aspek budaya mutu madrasah

2. TPM mengumpulkan data, informasi dan bukti fisik dari berbagai sumber yang relevan untuk
dasar penilaian indikator yang ada dalam Instrumen

3. TPM mendiskusikan dan menetapkan level setiap indikator berdasarkan data, informasi dan
bukti fisik

4. TPM dan TIM dibantu oleh operator madrasah mengisi instrumen yang tersedia secara
online atau semi online berdasarkan data, informasi dan bukti fisik yang dikumpulkan;

5. TPM mengirim hasil pengisian EDM yang sudah disetujui oleh Kepala Madrasah;

6. TPM melakukan rapat penentuan rencana kegiatan sesuai dengan hasil isian pada EDM;

7. TPM menetapkan sumber pendanaan;

8. TPM melakukan distribusi rencana pendanaan pengembangan dan operasional;

9. TPM melakukan penjadwalan rencana kegiatan dalam satu tahun.

Kepala MTs DDI Belawae

MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014
 SUSUNAN TIM PENJAMIN MUTU MADRASAH PENERAPAN EDM
DAN E-RKAM MTs DDI BELAWAE

Penanggung jawab : MUHAMMAD ADAM NUR, [Link] (Kepala Madrasah)

Ketua : Kamaruddin, [Link], [Link] (Waka Kurikulum)
Sekretaris : Ramlia, [Link]
Bendahara : Aguswanti, [Link].I
Seksi-seksi :

No Seksi - Seksi Nama Jabatan Keterangan

1 Kedisiplinan Yulianti, [Link] Koordinator

Rasni, [Link] Anggota

2 Pengembangan Diri Kamaruddin, [Link] Koordinator

Haslinda, [Link] Anggota

3 Pembelajaran Nurhidaya, SE Koordinator

Hijrah fadillah, [Link] Anggota

4 Sarana Prasarana Kasmawati, [Link] Koordinator

Warda, [Link] Anggota

5 Pembiayaan Aguswanti, [Link] Koordinator

Ramliah, [Link] Anggota

Kepala, Ketua
MTs DDI Belawae

MUHAMMAD ADAM NUR, [Link] KAMARUDDIN, [Link], M. Pd

NIP.198103032022211014 NIP.198103032022211014
 DAFTAR HADIR RAPAT PENYUSUNAN RKM
MTs DDI BELAWAE

No NAMA JABATAN TANDA TANGAN

1 Anwar Karim Ketua Komite 1.

2 H. Nur Alam Ketua Yayasan 2.

3 Muhammad Adam Nur, [Link] Kepala Madrasah 3.

4 Aguswanti, [Link] Dewan Guru 4.

5 Kamaruddin, [Link],. MTs Waka Kesiswaan 5.

6 Aguswanti, [Link].I Waka Humas 6.

7 Nurhidaya, SE Waka Sarpras 7.

8 Amila Sulfiana, [Link] Bendahara Madrasah 8.

9 Kamaruddin, [Link] Waka Kurikulum 9.

10 Amila Sulfiana, [Link].I Bendahara BOS 10.

11 Hj. Andi Haslina, [Link] Dewan Guru 11.

12 Hasninda, [Link] Dewan Guru 12.

13 Rasni, [Link] Dewan Guru 13.

14 Hijrah Fadillah, [Link] Dewan Guru 14.

15 Warda Dewan Guru 15.

16 Susanti Dewan Guru 16.

 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

BERITA ACARA PENYUSUNAN RKM

MTs DDI BELAWAE

Selasa 10 Januari 2025 bertempat di MTs DDI Belawae telah melaksanakan penyusunan RKAM MTs
DDI Belawae yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Dewan Guru, Komite Madrasah dan Pengurus

Dalam rapat ini telah dicapai kesimpulan sesuai dengan hasil RKAM sebagaimana terlampir

Demikian berita acara ini dibuat sebagai tanda kesepakatan bersama dalam penyusunan RKAM, dan
sebagai landasan bagi Madrasah untuk dapat melaksanakan dengan sebaik-baiknya

Belawae, 10 Januari 2025

Mengetahui,
Komite, Kepala
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

ANWAR KARIM MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014
 LEMBAR VALIDASI RKM/RKTM BERBASIS e-RKAM
Tahun 2025
NAMA MADRASAH : MTs DDI Belawae
NSM : 131273140349
ALAMAT : Jl. Dg Mattekke Belawae Pitu Riase 91691

A. KELENGKAPAN DOKUMEN
HASIL VALIDASI
NO KELENGKAPAN ADA SARAN
Tidak Ada
Sesuai Tidak Sesuai
1 Cover √
2 Lembar Penetapan √
3 Lembar Pengesahan √
4 Daftar Isi √
5 Kata Pengantar √
Pendahuluan (Latar belakang, Tujuan,
6 √
Landasan, Manfaat)
7 Visi Misi dan Tujuan Madrasah √
Profil/ EDM berdasarkan 5 aspek Budaya Mutu
8 √
Madrasah
9 RKJM (Program Kerja dan Jadwal) √
10 RKAJM (Rencana Biaya Selama 1 Tahun) √
Tabel Perkiraan Sumber Pendanaan selama 1
11 √
Tahun
Rencana Pembiayaan Pengembangan 8 SNP/
12 √
Budaya Mutu dan Operasioanal
13 Rencana Pembiayaan Operasional √
Jadwal Kegiatan Pengembangan (RKTM Thn.
14 √
2025)
Jadwal Kegiatan Operasional (RKTM Thn. 2025)
15 √
Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan RKTM
16 √
Thn. 2025
17 RKATM Tahun 2025 √
18 Penutup √
19 SK Tim Penjamin Mutu (TPM) √
20 Daftar hadir dan berita acara penyusunan RKM √
21 Dokumentasi Kegiatan √

B. JUMLAH KEBUTUHAN DANA

KEBUTUHAN DANA TP. 2025 TP. 2026 Jumlah Total
Program Pengem bangan 8 SNP sesuai 5
aspek budaya mutu
Program Rutin / Operasional

Jumlah Total

Kesimpulan: Nilai SKPM = 7,88

Predikat = Baik
Catatan : ……………………………………………………………………………………………………………………………
Belawae, Januari 2025
Pengawas, Madrasah
- Disi dengan memberi chek list (V)

( HERMAN, [Link], [Link].I )

NIP. 197812312006041034
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH
( RKJM )
PERIODE : 2025 - 2026

MTS DDI BELAWAE

JL. DG MATTEKKE BELAWAE KEC. PITU RIASE

BELAWAE

2025
 YAYASAN DDI BELAWAE
MTs DDI BELAWAE
NSM/NSPN : 40320164
Jl. Dg Mattekke Desa Belawae Kec. Pitu Riase 91691

LEMBAR PENETAPAN

Berdasarkan kajian Tim Penjamin Mutu MTs DDI Belawae serta memperhatikan saran
dan pendapat Komite Madrasah maka dengan ini Rencana Kerja Jangka Menengah MTs
DDI Belawae untuk tahun anggaran 2025 sampai dengan 2026 kami tetapkan dan kami
nyatakan berlaku mulai tahun 2025.

Ditetapkan di : Belawae
Tanggal : 19 Januari 2025
Komite, Kepala
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

ANWAR KARIM MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014

Mengetahui
Ketua Pengurus Yayasan DDI Belawae

H. NUR ALAM
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, kami mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat, taufiq, hidayah serta karunia-Nya, kami dapat menyelesaikan Penyusunan
Rencana kerja jangka menengah (RKJM) dengan lancar dan tanpa hambatan yang berarti.

Rencana kerja jangka menengah ini kami susun secara strategis, realistis untuk jangka
waktu 4 tahun, sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk mencapai
tujuan dan cita–cita pemangku kepentingan di MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase
Belawae dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada aral yang berarti dan
dapat berjalan dengan baik sehingga dapat mencapai sasaran yang kita harapkan

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada jajaran Kementerian Agama, Kepala
Madrasah, Pengurus Komite, Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya atas
bantuan pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada kami sehingga kami
dapat menyelesaikan penyusunan RKJM ini tepat pada waktunya.

Kami sadari bahwa penyusunan RKJM ini masih kurang sempurna, oleh karena itu kami
mohon maaf apabila dalam penyusunan RKJM ini terdapat kekurangan dan kehilafan.
Kami akan berusaha mereview RKJM ini setiap tahun sehingga sesuai dengan kebutuhan

Mudah-mudahan Allah Yang Maha Kuasa senantiasa memberikan kemudahan di dalam

kami merealisasikan dan menjalankan program empat tahunan ini.

Terima kasih.

Belawae, 19 Januari 2025

Tim Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman Judul
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...........................................................................................................
B. Tujuan Penyusunan RKJM .........................................................................................
C. Landasan Hukum ......................................................................................................
D. Manfaat RKJM .........................................................................................................

BAB II : VISI MISI MADRASAH

A. Identitas Madrasah ....................................................................................................
B. Visi Madrasah ...........................................................................................................
C. Misi Madrasah ...........................................................................................................
D. Tujuan Madrasah .......................................................................................................

BAB III : PROFIL MADRASAH BERDASARKAN LIMA BUDAYA MUTU

A. Kedisiplinan Warga Madrasah .................................................................................
B. Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan ...............................................
C. Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran ....................................
D. Penggunaan Materi Pembelajaran ............................................................................
E. Perencanaan Pembiayaan ..........................................................................................

BAB IV : RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH

A. Program Kerja Madrasah ..........................................................................................
B. Jadwal Rencana kerja jangka menengah ...................................................................

BAB V : RENCANA PENDANAAN MADRASAH

A. Rencana Biaya Pengembangan 8 Standar (D2) .........................................................
B. Operasional / Rutin (D2) ........................................................................................
C. Sumber Pendanaan (D3) ...........................................................................................
D. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAM) 2025/2024 ...........................

BAB VI : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................................................
B. Saran ...............................................................................................................
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Madrasah sebenarnya

merupakan jawaban dari semakin kompleksnya permasalahan yang dihadapi oleh
Madrasah sekaligus menumbuhkan kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan di

Untuk meningkatkan kepercayaan masyarakat tersebut, madrasah diharapkan

memiliki alternatif kebijakan / langkah yang dapat diterima oleh masyarakat. Segala
potensi yang ada di Madrasah dioptimalkan agar menjadi madrasah yang berprestasi,
berdisiplin, berbudaya, dilandasi iman dan taqwa.

Untuk mewujudkan tujuan di atas perlu dilaksanakan berbagai macam kegiatan

yang antara lain:
1: Pemantapan pelaksanaan kurikulum untuk memenuhi kebutuhan orang tua murid.
2: Peningkatan jumlah jenis dan mutu layanan sebagai peningkatan dan pemerataan
pelayanan pendidikan.
3: Peningkatan sarana dan prasarana pendidikan sebagai usaha pelayanan
pendidikan yang merata.
4: Peningkatan mutu pendidikan yang berorientasi pada peningkatan mutu
pembelajaran dan hasil evaluasi belajar (output) serta dapat bersaing dengan
satuan pendidikan lainnya pada jenjang pendidikan selanjutnya (outcome).

Kegiatan – kegiatan tersebut di atas harus ditunjang dengan pelayanan

administrasi Madrasah yang terencana, teratur, terarah, dan berkesinambungan yang
dituangkan dalam bentuk Rencana kerja jangka menengah (RKJM).

Rencana kerja jangka menengah ini dimaksudkan agar dapat dipergunakan

sebagai kerangka acuan oleh Kepala Madrasah dalam mengambil kebijakan dan
sebagai pedoman dalam pengelolaan madrasah.

B. Tujuan RKJM

Secara umum tujuan Penyusunan RKJM antara lain :

1: Mengetahui semua potensi Madrasah yang ada untuk dapat diolah dan
2: Sebagai pedoman operasional dalam mengelola Madrasah selama satu tahun
pelajaran dan tahun – tahun berikutnya.
3: Sebagai tolok ukur keberhasilan / ketidak berhasilan dalam mengelola Madrasah
selama satu tahun pelajaran.
4: Mengetahui permasalahan – permasalahan yang timbul di Madrasah yang
kemudian menjadi hambatan, peluang atau ancaman pengembangan Madrasah

Secara khusus agar para pelaksana pendidikan dapat :

1: Melaksanakan tugas secara tertib, berdaya guna dan terarah.
2: Melaksanakan administrasi pendidikan secara rapi dan teratur
3: Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan kalender pendidikan dan
kelender kegiatan Madrasah dengan hasil yang lebih optimal.
40
C. Landasan Hukum

Secara umum tujuan Penyusunan RKJM antara lain :

1: UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional ;
2: Undang – undang nomor 25 tahun 2004 Tentang sistem perencanaan
3: PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan yang diubah ke PP No. 32
tahun 2013 dan di ubah lagi ke dalam PP No. 13 tahun 2015 pasal 53 ”Setiap
satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan
penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang
4: Permendiknas 19 / 2007 tentang standar pengelola pendidikan.
5: Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan Pendidikan”.
6: Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan”.
7: Peraturan Pemerintah No 66 tentang ”Perubahan atas Peraturan Pemerintah No.17
Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”.
8: Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 90 Tahun 2013 Tentang
Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah.
9: PMA No.58 Tahun 2017 Pasal 5 bahwa kepala madrasah bertanggung jawab
menyusun rencana kerja jangka menengah (RKJM) untuk masa 4 tahun dan
menyusun rencana kerja tahunan (RKT);
10: Keputusan Dirjen Pendis Nomor 6572 Tahun 2020 tentang Juknis Pengelolaan
BOP pada RA dan BOS pada madrasah untuk tahun anggaran 2025.

D. Manfaat RKJM

RKJM sangat bermanfaat bagi madrasah karena dapat dijadikan sebagai :

1: Pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan Madrasah.
2: Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
3: Bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan Madrasah.

41
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH

A. Identitas Madrasah

1. Nama Madrasah : MTs DDI BELAWAE

2. NSM/NPSN : 131273140349A
3. Yayasan : Jl. Pendidikan Desa Belawae
4. Status Akreditasi : B
5. Alamat Madrasah : Jl. Dg Mattekke Belawae Pitu Riase
6. Tahun Berdiri : 1986
7. Ijin Operasional :
8. Kepala Madrasah : Muhammad Adam Nur, [Link]
9. Jumlah Pendidik : 16

Pendidikan Jabatan
NO Nama NIP / Tempat, Tanggal Lahir Alamat
NUPTK Terakhir Tambahan

1 MUHAMMAD ADAM NUR, [Link] - S1-BHS INDO Kepala Madrasah Belawae

2 [Link] ALAM - Ketua DDI BELAWAE Belawae

3 YULIANTI, [Link] - S1-BIOLOGI Waka Kesiswaan Tangkoro

4 NURHIDAYA, SE - S1-SEJARAH Guru Belawae

5 AGUSWANTI, [Link] - S1-PAI Waka Humas Belawae

6 KASMAWATI, [Link] - S1-BHS INDO Guru Tangkoro

7 AMILA SULFIANA, [Link] - S1-BHS INGG Bendahara Umum Simpellu

8 RASNI, [Link] - S1- PAI Guru Belawae

9 KAMARUDDIN, [Link] - Belawae, 27/11/1974 S1-Matematika Waka Kurikulum Belawae

10 RAMLIAH, [Link] - S1-BHS IND TU Belawae

11 HJ. ANDI HASLINA, [Link].I - S1-PAI Guru Paradae

12 WARDA - S2-PAI Guru Bulu Alau

13 SUSANTI - S1-PAI Guru Belawae

14 HIJRAH FADILLAH, [Link] - S1-KOM TU Belawae

15
16
17
- -
18 - - - -

10. Data Peserta didik :

KELAS
L/P Jumlah
VII VIII IX - - - - -
L 10 9 15 62
P 8 9 14 61
Jumlah 18 18 29 123

B. Visi Madrasah

Sesuai dengan rumusan visi yang sudah ditetapkan dalam Surat Keputusan
nomor MTs.456/PP.00.1/034/VI/2017 tentang visi misi MTs DDI BELAWAE
Kecamatan Pitu Riase

42
 Visi Madrasah kami yaitu "Terbentuknya siswa-siswi madrasah menjadi insan
yang beriman, bertakwa, cerdas, terampil, mandiri, berakhlak mulia dan bermanfaat
untuk umat"

Indikator dari visi di atas adalah:

1: Unggul dalam iman dan taqwa
2: Unggul dalam perolehan Ujian Nasional
3: Peningkatan mutu lulusan
4: Mampu menghasilkan lulusan bertaraf global
5: Inovasi kurikulum yang mampu mengoptimalkan multi kecerdasan siswa
6: Kegiatan di madrasah menunjukkan kultur keislaman

C. Misi Madrasah

Untuk mencapai visi di atas, maka madrasah kami memiliki misi:

1: Melaksankan sistem pembelajaran dan bimbingan dengan menerapkan kurikulum
2: Menanamkan dan membiasakan nilai-nilai ajaran islam dalam setiap aspek
3: Melakukan kegiatan-kegiatan yang berupa pelajaran ekstrakurikuler dalam rangka
4: Menanamkan dan menumbuhkan kesadaran untuk menuntut ilmu sepanjang hayat
5: Menyertakan semua unsur madrasah, wali murid dan masyarakat untuk

D. Tujuan Madrasah

Mengacu pada visi dan misi madrasah, serta tujuan umum pendidikan, maka
tujuan madrasah kami adalah sebagai berikut :
1: Tercapainya hasil ujian nasional terbaik secara nasional
2: Mengimplementasikan kurikulum Madrasah yang meliputi pemetaan KI/SK, KD,
3: Terlaksananya seperangkat kurikulum Global
4: Terlaksananya kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan saintifik
5: Terlaksananya model manajemen Madrasah berbasis IT dengan standar Global
6: Terlaksananya kegiatan keagamaan secara aktif
7: Meningkatkan kedisiplinan, berperilaku sopan, dan santun serta bebas dari

43
 BAB III
PROFIL MADRASAH BERDASARKAN LIMA BUDAYA MUTU

A. Aspek Kedisiplinan Warga Madrasah

1: Selama 2 semester terakhir, 95% guru hadir di madrasah sesuai kalender
pendidikan di madrasah (yang tidak hadir dikarenakan alasan yang sangat jelas
dengan bukti yang akurat, misalnya karena sakit telah dibuktikan dengan alasan
yang jelas misalnya surat dari dokter, cuti melahirkan, haji, dan sejenisnya)
2: Selama 2 semester terakhir, 100% guru mengajar di kelas sesuai jadwal dan
waktu yang ditetapkan oleh madrasahJika terdapat guru yang tidak dapat
3: Selama 2 semester terakhir, kepala madrasah pernah melaksanakan supervisi dan
menindaklanjuti hasil supervisi terhadap 90% guru
4: Selama 2 semester terakhir, 97% siswa hadir di madrasah sesuai kalender
pendidikan di madrasahJika terdapat siswa yang tidak hadir dikarenakan alasan
5: Dalam 2 semester terakhir, 80 % siswa membaca/meminjam buku yang tersedia
di perpustakaan
6: Madrasah melaksanakan hanya 4 dari 5 penilaian kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5)
7: Dalam 2 semester terakhir, madrasah melakukan pertemuan rutin dengan guru
dan tenaga kependidikan 2x per semester

B. Aspek Pengembangan Diri Guru dan Tenaga Kependidikan

1: Dalam 2 semester terakhir, kepala madrasah mengikuti kegiatan sejenis
pelatihan/workshop/perte muan dalam rangka peningkatan kompetensi kepala
madrasah 2x per tahun
2: Dalam 2 semester terakhir, 95% guru secara aktif mengikuti kegiatan
KKG/MGMP dan yang sejenis seperti media daring (online) dalam rangka
meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan
3: Dalam 2 semester terakhir, 95% guru mengikuti kegiatan sejenis
pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi
4: Dalam 2 semester terakhir, Kepala Tata Usaha/Tenaga Administrasi mengikuti
Kegiatan pelatihan/workshop dalam rangka peningkatan kompetensi dan
keterampilan minimal 2x per tahun

C. Aspek Persiapan, Pelaksanaan dan Penilaian Proses Pembelajaran

1: 95% guru telah menyusun RPP matapelajaran yang diampunya sesuai ketentuan

2: Lebih dari 90% guru telah menggunakan metode pembelajaran melalui ceramah,
demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus,
3: 85 % guru menggunakan media pembelajaran yang sesuai karakter siswa

4: 85 % guru melakukan penilaian otentik, yaitu menilai kesiapan siswa, proses,

dan hasil belajar secara utuh sehingga akan menggambarkan kapasitas, gaya, dan
perolehan belajar siswa yang mampu menghasilkan dampak instruksional pada
aspek pengetahuan dan dampak pengiring pada aspek sikap
5: 95% guru melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2)
pengamatan, dan (3) penugasan kepada seluruh siswa
6: 95% guru memanfaatkan hasil penilaian untuk merencanakan program remedial,
44
 pengayaan, dan pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan
sebagai bahan untuk memperbaiki proses pembelajaran sesuai Standar Penilaian
7: Madrasah Menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayakan secara rutin
sesuai jadwal yang ditetapkan 85 % siswa mengikuti remedial dan/atau
pengayakan sesuai jadwalØ75% siswa mengikuti remedial dan/atau pengayakan

D. Aspek Penggunaan Materi Pembelajaran

1: Semua buku teks dan bacaan mata pelajaran dalam bentuk cetakan dan digital
tersedia di perpusatakaan madrasah
2: 85 % guru menggunakan alat bantu proses pembelajaran yang sesuai

3: Untuk MI:Alat peraga yang tersedia hanya yang penting-penting saja><Untuk

MTs dan MA:Peralatan yang tersedia di laboratorium hanya yang penting saja
4: 95% guru menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran

5: 97% siswa Menggunaka buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran

E. Aspek Perencanaan Pembiayaan

1: RKAM telah disusun dan disahkan oleh kepala madrasah dan ditandatangani oleh
Pengawas Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota>< Dalam penyusunan RKAM,
madrasah melibatkan guru, tenaga kependidikan dan komite madrasah
2: Madrasah menyediakan dana transportasi yang cukup kepada 85% guru dan
tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam rangka peningkatan mutu

3: Madrasahmenyediakan dana pembelian bahan pendukung habis pakai bagi 85 %

guru dan tenaga kependidikan yang mengikuti pelatihan dalam rangka
peningkatan mutu

45
 BAB IV
RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
A. PROGRAM KERJA MADRASAH

NO Sasaran Indikator Keberhasilan Kegiatan Penanggung Jawab

A. KEDISIPLINAN
Perlu mempertahankan tingkat kehadiran Selama 2 semester terakhir, 90%-100% guru hadir di
guru sesuai kalender pendidikan madrasah sesuai kalender pendidikan di madrasah (Jika
madrasah terdapat guru yang tidak hadir dikarenakan alasan yang
1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas
1 sangat jelas dengan bukti yang akurat, misalnya karena sakit Kepala
Guru dan Jadwal Pelajaran
telah dibuktikan dengan alasan yang jelas misalnya surat
dari dokter, cuti melahirkan, haji, dan sejenisnya)

Perlu mempertahankan kehadiran guru di Selama 2 semester terakhir, 95%-100% guru mengajar
kelas sesuai jadwal dan waktu yang di kelas sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh
ditetapkan oleh madrasah madrasah (Ketidakhadiran guru di kelas tidak 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar
2 Kepala Madrasah
mengganggu proses pembelajaran karena dapat diganti Mengajar
dengan guru lainnya)
Perlu meningkatkan kepala madrasah Selama 2 semester terakhir, kepala madrasah pernah
6.19.1. Penyusunan Program
melaksanakan supervisi dan melaksanakan supervisi dan menindaklanjuti hasil Kepala Madrasah
3 Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
menindaklanjuti hasil supervisi terhadap supervisi kepada semua guru
10% guru 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi Kepala Madrasah
Perlu mempertahankan kehadiran siswa Selama 2 semester terakhir, 95%-100% siswa hadir di 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar- Kepala, Ortu, Guru,
di madrasah sesuai kalender pendidikan madrasah sesuai kalender pendidikan di madrasah mengajar Siswa
di madrasah (Jika terdapat siswa yang tidak hadir dikarenakan 2.8.9. Pengembangan pendidikan
alasan yang sangat jelas dengan bukti yang akurat, karakter/penumbuhan budi pekerti,
4 misalnya karena sakit dibuktikan dengan surat dari BK
dan kegiatan program perlibatan
dokter) keluarga di sekolah
2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran
Waka Kurikulum
Peserta Didik Baru (PPDB)

10
 Perlu meningkatkan 1 kegiatan penilaian Madrasah melaksanakan seluruh penilaian kinerja
kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi: (1)
meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
6 keahlian, (2) keseimbangan beban kerja, (3) keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) 6.19.3. Supervisi Akademik Kepala Madrasah
keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5)
pencapaian prestasi, (5) keikutsertaan dalam berbagai
keikutsertaan dalam berbagai lomba
lomba

Perlu meningkatkan madrasah Dalam 2 semester terakhir, madrasah melakukan 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah Kepala Madrasah
melakukan pertemuan rutin dengan guru pertemuan rutin dengan guru dan tenaga kependidikan
dan tenaga kependidikan dari 2x menjadi 3x atau lebih per semester 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah Kepala Madrasah
3x per semester 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja
7 Kepala Madrasah
Kepala Sekolah
6.17.4. Pembuatan Program Kerja
Kepala Madrasah
Kepala Sekolah

B. PENGEMBANGAN DIRI

Perlu meningkatkan kepala madrasah Dalam 2 semester terakhir, kepala madrasah

mengikuti kegiatan sejenis mengikuti kegiatan sejenis
4.11.2. Peningkatan Kompetensi
1 pelatihan/workshop/pertemuan dalam pelatihan/workshop/pertemuan dalam rangka Kepala Madrasah
Kepala Sekolah
rangka peningkatan kompetensi kepala peningkatan kompetensi kepala madrasah minimal 3x
madrasah dari 2x menjadi 3x per tahun per tahun

perlu mempertahankan semua guru Dalam 2 semester terakhir, 90%- 100% guru secara
aktif mengikuti kegiatan KKG/MGMP dan yang 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru
secara aktif mengikuti kegiatan Kepala Madrasah
sejenis seperti media daring (online) dalam rangka Kelas, Mata Pelajaran
KKG/MGMP dan yang sejenis seperti
2 meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan
media daring (online) dalam rangka
meningkatkan pengetahuan, wawasan 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau
Kepala Madrasah
keterampilan, dan wawasan KKKS/MKKS
Perlu mempertahankan semua guru Dalam 2 semester terakhir, 90%- 100% guru
mengikuti kegiatan sejenis mengikuti kegiatan sejenis pelatihan/workshop dalam 4.12.5. Peningkatan Kompetensi
3 Kepala Madrasah
pelatihan/workshop dalam rangka rangka peningkatan kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler

11
 Perlu meningkatkan Kepala Tata
Usaha/Tenaga Administrasi mengikuti Dalam 2 semester terakhir, Kepala Tata Usaha/Tenaga
kegiatan pelatihan/workshop dalam Administrasi mengikuti kegiatan pelatihan/workshop 4.12.1. Peningkatan Kompetensi
4 KTU
rangka peningkatan kompetensi dan dalam rangka peningkatan kompetensi dan Tenaga Ketatausahaan
keterampilan dari minimal 2x menjadi keterampilan minimal 3x per tahun
3x per tahun

C. PROSES PEMBELAJARAN
Perlu mempertahankan semua guru rutin 90%-100% guru telah menyusun RPP matapelajaran 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan Waka Kurikulum
menyusun RPP matapelajaran yang yang diampunya sesuai ketentuan
1.1.3. Penyusunan Program Semester Waka Kurikulum
diampunya sesuai ketentuan
1
1.1.4. Pengembangan dan Validasi
Waka Kurikulum
Silabus
1.1.5. Pengembangan RPP Waka Kurikulum
Perlu meningkatkan 20% guru agar 90%-100% guru melakukan penilaian otentik, yaitu 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi
Waka Kurikulum
melakukan penilaian otentik, yaitu menilai kesiapan siswa, proses, dan hasil belajar Penilaian/Ulangan Harian
menilai kesiapan siswa, proses, dan secara utuh sehingga akan menggambarkan 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi
Waka Kurikulum
hasil belajar secara utuh sehingga akan kapasitas, gaya, dan perolehan belajar siswa yang Penilaian/Ulangan Tengah Semester
menggambarkan kapasitas, gaya, dan mampu menghasilkan dampak instruksional pada 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi
perolehan belajar siswa yang mampu aspek pengetahuan dan dampak pengiring pada aspek Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum
menghasilkan dampak instruksional sikap 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi
pada aspek pengetahuan dan dampak Waka Kurikulum
Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
4 pengiring pada aspek sikap 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian
Waka Kurikulum
sekolah (USBD)
8.25.1. Penyusunan Soal
Waka Kurikulum
Penilaian/Ulangan Harian
8.25.2. Penyusunan Soal
Waka Kurikulum
Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8.25.3. Penyusunan Soal
Waka Kurikulum
Penilaian/Ulangan Akhir Semester
Perlu mempertahankan semua guru 90%-100% guru melaksanakan penilaian hasil belajar 8.26.1. Pelaksanaan
Waka Kurikulum
terbiasa melaksanakan penilaian hasil dalam bentuk: (1) ulangan, (2) pengamatan, dan (3) Penilaian/Ulangan Harian

12
 belajar dalam bentuk: (1) ulangan, (2) penugasan kepada seluruh siswa 8.26.2. Pelaksanaan
5 Waka Kurikulum
pengamatan, dan (3) penugasan kepada Penilaian/Ulangan Tengah Semester
seluruh siswa 8.26.3. Pelaksanaan
Waka Kurikulum
Penilaian/Ulangan Akhir Semester
Perlu mempertahankan semua guru 90%-100% guru memanfaatkan hasil penilaian
terbiasa memanfaatkan hasil penilaian untuk merencanakan program remedial, pengayaan,
untuk merencanakan program remedial, dan pelayanan konseling. Selain itu, hasil penilaian
pengayaan, dan pelayanan konseling. dimanfaatkan sebagai bahan untuk memperbaiki 8.28.3. Penginputan data nilai siswa
6 Selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan proses pembelajaran sesuai Standar Penilaian berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Waka Kurikulum
sebagai bahan untuk memperbaiki Pendidikan Raport Digital)
proses pembelajaran sesuai Standar
Penilaian Pendidikan
Perlu meningkatkan 20% siswa agar Ø Madrasah menyelenggarakan kegiatan remedial
mengikuti kegiatan remedial dan/atau dan/atau pengayakan secara rutin sesuai jadwal yang
pengayaan secara rutin sesuai jadwal ditetapkan 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan
7 Waka Kurikulum
yang ditetapkan oleh madrasah Ø 95%-100% siswa mengikuti remedial dan/atau Pengayaan
pengayakan sesuai jadwal

D. SARANA PRASARANA
Perlu mempertahankan madrasah Semua buku teks dan bacaan mata pelajaran dalam
memiliki semua buku teks dan bacaan bentuk cetakan dan digital tersedia di perpusatakaan
mata pelajaran dalam bentuk cetakan dan madrasah 5.13.4. Pembelian perawatan alat
1 Waka Sarpras
digital tersedia di perpusatakaan multi media pembelajaran
madrasah

Perlu meningkatkan 20% guru 90%-100% guru menggunakan alat bantu proses
menggunakan alat bantu proses pembelajaran yang sesuai 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik Waka Sarpras
2 pembelajaran yang sesuai
5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan
Waka Sarpras
Ruang kelas

E. PEMBIAYAAN

13
 Perlu mempertahankan madrasah Ø RKAM telah disusun dan disahkan oleh kepala
menyusun RKAM melibatkan guru, madrasah dan ditandatangani oleh Pengawas
tenaga kependidikan, komite madrasah, Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota 6.17.5. Penyusunan Program
1 Bendahara
dan disahkan oleh kepala madrasah, serta Ø Dalam penyusunan RKAM, madrasah melibatkan RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
ditandatangani oleh Pengawas guru, tenaga kependidikan dan komite madrasah
Madrasah/Kantor Kemenag Kab/Kota.

NO Sasaran Indikator Keberhasilan Kegiatan Penanggung Jawab

BIAYA OPERASIONAL
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk Dibayarkan tiap bulan Kepada
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD Bendahara
pembayaran Honorarium untuk GTT/PTT GTT/PTT
Belanja langsung
Pembayaran Honorarium Guru tidak Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk Dibayarkan tiap bulan Kepada Guru
1 Bendahara
tetap (bulanan) pembayaran Honorarium Guru Tidak tetap Tidak Tetap
Pembayaran Honorarium Pegawai tidak Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk Dibayarkan tiap bulan Kepada
2 Bendahara
tetap (bulanan) pembayaran Honorarium Pegawai Tidak tetap Pegawai Tidak tetap

II Belanja Barang dan Jasa

Pembelian bahan habis pakai (ATK) Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
1 Administrasi Sekolah Bendahara
Kantor belanja ATK
Pembelian bahan habis pakai (Alat
2
Olahraga;tenis meja)
Pembelian bahan habis pakai
3
(Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
Pembelian bahan habis pakai (Bahan
4
Praktek)
Pembelian alat listrik dan elektronik
5
(lampu pijar, battery kering)

14
 Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
Pembelian perangko, materai dan benda Administrasi dan biaya pelaporan
6 Pembelian Perangko materai dan benda pos sesuai Bendahara
pos lainnya Sekolah
kebutuhan
Pembelian peralatan kebersihan dan Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk Melakukan kebersihan lingkungan
7 Bendahara
bahan pembersih Pembelian Peralatan dan bahan kebersihan sekolah
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
11 Pembayaran langganan Air Pembayaran tiap bulan Bendahara
Pembayaran langganan air
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
12 Pembayaran langganan Listrik Pembayaran tiap bulan Bendahara
Pembayaran langganan daya dan jasa
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
13 Pembayaran Langganan Internet Pembayaran tiap bulan Bendahara
Pembayaran Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
2 Pembelian Komputer/Laptop Menunjang Kelancaran Administrasi Bendahara
Pembelian Laptop
Madrasah menyediakan Biaya yang Cukup untuk
3 Pembelian Printer Menunjang Kelancaran Administrasi Bendahara
Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 MAKAN SIANG
2

15
B. JADWAL RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)

Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2025 2024 2025 2026
1 2 1 2 1 2 1 2
A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran Kepala X X X
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK Waka Kurikulum X X X X

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan Waka Kurikulum X X X X
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus Waka Kurikulum X X X X
4 1.1.5. Pengembangan RPP Waka Kurikulum X X X X

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar Kepala Madrasah X X X X X X X X
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi Kepala Madrasah X X X X X X X X
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi Kepala Madrasah X X X X
4 6.19.3. Supervisi Akademik Kepala Madrasah X X X X
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah Kepala Madrasah X X X X X X X X
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah Kepala Madrasah X X X X
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X X X X X
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X

STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Kepala Madrasah X X X X
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran Kepala Madrasah X X X X
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler Kepala Madrasah X X X X
21
 Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2025 2024 2025 2026
1 2 1 2 1 2 1 2
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan KTU X X X

C. PROSES PEMBELAJARAN
STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar Kepala, Ortu, Guru, Siswa X X X X X X X X
2 2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan program
BK X X X X X X X X
perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) Waka Kurikulum X X X X
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) Waka Kurikulum X X X X

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X X X X X X X
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas Waka Kurikulum X X X X X X X X
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) Waka Kurikulum X X X X
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X X X
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X X X
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian Waka Kurikulum X X X X X X X X
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester Waka Kurikulum X X X X X X X X
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal Waka Kurikulum X X X X X X X X
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas Waka Kurikulum X X X X X X X X
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital) Waka Kurikulum X X X X
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan Waka Kurikulum X X X X

D. SARANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran Waka Sarpras X X X X

22
 Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2025 2024 2025 2026
1 2 1 2 1 2 1 2
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik Waka Sarpras X X X X X X X X
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas Waka Sarpras X X X X

E. PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS Kepala Madrasah X X X X X X X X
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM Bendahara X X X X
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah TU X X X X
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah Bendahara X X X X X X X X

Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2025 2024 2025 2026
1 2 1 2 1 2 1 2
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD X X X X
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan) X X X X X X X X
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan) X X X X X X X X

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor X X X X X X X X
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya X X
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih X X X X
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas X X X X X X X X
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS X X X X X X X X
23
 Jadwal
No Program/Kegiatan Penanggung Jawab 2025 2024 2025 2026
1 2 1 2 1 2 1 2
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air X X X X X X X X
12 Pembayaran langganan Listrik X X X X X X X X
13 Pembayaran Langganan Internet X X X X X X X X
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan X X X X X X X X
2 Pembelian Komputer/Laptop X X
3 Pembelian Printer X X
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital X
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik X
2 Paralon Hidroponik X
3 Kaca Meja X
4
5
6
7

24
 BAB V
RENCANA PENDANAAN MADRASAH
A. RENCANA BIAYA PENGEMBANGAN 8 SNP
Satuan Total 4 Tahun 2025 2024 2025 2026
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga [Link] [Link] [Link]. [Link] [Link]. [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]
1 2 3 4= 6+8+10+12 5= 7+9+11+13 6 7= 6X3 8 9= 8X3 10 11= 10X3 12 13= 12X3

A. KEDISIPLINAN
STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK
Total Pengembangan Standar Isi

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus
4 1.1.5. Pengembangan RPP
Total Pengembangan SKL

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi
4 6.19.3. Supervisi Akademik
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah
Total Pengembangan Standar Pengelolaan

B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran
34
 Satuan Total 4 Tahun 2025 2024 2025 2026
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga [Link] [Link] [Link]. [Link] [Link]. [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan
Total Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti,
2
dan kegiatan program perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB)
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
Total Pengembangan Standar Proses

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD)
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester
19 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
20 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
21 8.28.3.
Digital)
Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport

22 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan

TOTAL PENGEMBANGAN PENGELOLAAN STANDAR PENILAIAN

D. SARANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran

35
 Satuan Total 4 Tahun 2025 2024 2025 2026
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga [Link] [Link] [Link]. [Link] [Link]. [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas
Total Pengembangan Standar Sarpras

E. PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah
Total Pengembangan Standar Pembiayaan

TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN

SALDO

B. BIAYA OPERASIONAL / RUTIN

Satuan Total 4 Tahun 2025 2024 2025 2026
NO Uraian Program dan Kegiatan
Jenis Harga [Link] [Link] [Link]. [Link] [Link]. [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]
1 2 3 4= 6+8+10+12 5= 7+9+11+13 6 7= 6X3 8 9= 8X3 10 11= 10X3 12 13= 12X3
BIAYA OPERASIONAL RUTIN
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya

36
 Satuan Total 4 Tahun 2025 2024 2025 2026
Uraian Program dan Kegiatan
NO Jenis Harga [Link] [Link] [Link]. [Link] [Link]. [Link] [Link] [Link] [Link] [Link]
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air
12 Pembayaran langganan Listrik
13 Pembayaran Langganan Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
2 Pembelian Komputer/Laptop
3 Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik
2 Paralon Hidroponik
3 Kaca Meja
4

TOTAL BIAYA OPERASIONAL

TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL
BOS (PUSAT, BOSDA, PENDAPATAN ASLI MADRASAH)
SELISIH -1,264,450

37
C. SUMBER PENDANAAN

NO Sumber Dana 2025 2024 2025 2026

I Rutin dari Pemda Kab/Kota / APBN

1. Gaji PNS per tahun
2. Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD)

II Bantuan
1. BOS Pusat
2. BOS Propinsi
3. BOS Kab/Kota

III Bantuan Lainnya

1. TPG
2. TF
3. PIP
4. Bantuan APBN
5. Lain-lain (Bantuan Luar Negeri)

IV Pendapatan Asli Madrasah

1. Komite Madrasah
2. Infaq
3. Donator
4. Usaha Madrasah

Jumlah Dana

37
B. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH TAHUN 2025

PENDAPATAN BELANJA
No Uraian Jumlah No Uraian Jumlah
I Saldo Tahun Lalu 1 Program Pengembangan
1.1 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Isi)
2 Pendapatan Rutin - 1.2 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Kelulusan)
2.1 Gaji PNS per tahun - 1.3 Pengembangan Kedisiplinan (Standar Pengelolaan)
2.2 Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD) - 1.4 Pengembangan Diri (Standar GTK)
- 1.5 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Proses)
3 Bantuan Operasional Sekolah - 1.6 Pengembangan Proses Pembelajaran (Standar Penilaian)
3.1 BOS Pusat 1.7 Pengembangan Sarana Prasarana
3.2 BOS Prop 1.8 Pengembangan Pembiayaan
3.3 BOS Kab/Kota
2 Program Rutin Sekolah
4 Bantuan 2.1 Belanja Pegawai
4.1 TPG Gaji PNS per tahun
4.2 TF Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD)
4.3 PIP Non PNS (Gaji Pegawai Tidak Tetap Dana BOS/Komite)
4.4 Bantuan APBN 2.2 Belanja Barang dan Jasa
4.5 Lain-lain (Bantuan Luar Negeri) 2.3 Belanja Modal
2.4 Belanja Lainnya
5 Pendapatan Asli Sekolah 3.1 TPG
5.1 Komite Madrasah 3.2 TF
5.2 Infaq 3.3 PIP
5.3 Donator 3.4 Bantuan APBN
5.4 Usaha Madrasah 3.5 Lain-lain (Bantuan Luar Negeri)
JUMLAH JUMLAH

…….

27
 PROSENTASE PROGRAM PENGEMBAGAN MADRASAH

35%

30%

25%

20%

15%

24%

10%
17%

5% 10%
9%
5%
3%
1%
0%
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

28
 BAB VI
PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan program dan pendanaan Rencana kerja jangka menengah, dapat

1: Profesionalisme para pelaksana pendidikan adalah faktor penting untuk
tercapainya peningkatan mutu seperti yang diprogramkan dalam Rencana Kerja
2: RKJM dibuat untuk menjadi acuan dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan di
Madrasah.
3: Manajemen madrasah yang transparan, akomodatif dan demokratif mutlak
diperlukan untuk pengembangan madrasah ke arah yang lebih baik.
4: Keterlibatan dan dukungan para stakeholder madrasah akan sangat membantu
meningkatkan mutu pendidikan.

B. Saran-saran

Berdasarkan uraian di atas dapat berikan saran – saran :

1: Agar pengembangan Madrasah dapat tercapai seperti yang direncanakan,
diperlukan kebersamaan semua pihak yang terkait, terutama pihak Madrasah ,
2: Madrasah hendaknya lebih transparan dengan melibatkan secara aktif Pengurus
Komite dalam setiap perencanaan dan pelaksanaan kegiatan madrasah.
3: Untuk mewujudkan rasa percaya masyarakat terhadap madrasah, semua kegiatan
termasuk pengelolaan keuangan dan kesiswaan perlu melibatkan dan dilaporkan
secara terbuka kepada stakeholder yang terkait

Semoga Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) ini dapat bermanfaat bagi
kita semua sehingga dapat mendorong peningkatan Profesionalisme Guru dan
peningkatan Mutu Pendidikan utamanya di MTs DDI Belawae Kecamatan Pitu Riase .
Amin

40
 PERKIRAAN SUMBER PENDANAAN

NO Sumber Dana 2025 2024 2025 2026

I Rutin dari Pemda Kab/Kota / APBN
1. Gaji PNS per tahun
2. Gaji Pegawai GTT/PTT (APBD)

II Bantuan
1. BOS Pusat
2. BOS Propinsi
3. BOS Kab/Kota

III Bantuan Lainnya

1. TPG
2. TF
3. PIP
4. Bantuan APBN
5. Lain-lain (Bantuan Luar Negeri)

IV Pendapatan Asli Madrasah

1. Komite Madrasah
2. Infaq
3. Donator
4. Usaha Madrasah

Jumlah Dana

12.5
 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)
TAHUN ANGGARAN 2025

Nama Madrasah : MTs DDI BELAWAE

Desa/Kecamatan : Pitu Riase
Kabupaten/Kota : Belawae
Provinsi : Jawa Timur
0 0 0

NO. VOLUME HARGA JUMLAH

NO. KODE URAIAN TAHAP 1 TAHAP 2
URUT KEGIATAN SATUAN (RUPIAH)
1 PENCAPAIAN STANDAR ISI
1.1 Pengelolaan Kurikulum 2013
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran 1 1

2 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan 1 1

3 1.1.3. Penyusunan Program Semester 1 2
4 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus 1 2
5 1.1.5. Pengembangan RPP 1 2
7 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK 1 1

2 PENCAPAIAN STANDAR PROSES

2.2 Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar 6 2
2 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan 1 2
2.3 Pengelolaan Program Kesiswaan
6 2.3.1 Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) 1 1
7 2.3.2 Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA) 1 1
2.8 Pendidikan Karakter dan Pengembangan Diri
Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi
9 2.8.9. 2 2
pekerti, dan kegiatan program perlibatan keluarga di sekolah

3 PENCAPAIAN STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN

3.9 Penyusunan kriteria kelulusan
1 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal 1 1
2 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas 1 1

4 PENCAPAIAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.11 Pembinaan dan Peningkatan Kualitas Pendidik
1 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran 1 1
2 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 3 2
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah 1 2
6 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS 1 2
4.12 Pembinaan dan Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan
7 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan 1 2
11 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler 2 2

5 PENCAPAIAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA

5.13 Pemeliharaan Sarana Sekolah
1 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik 1 2
2 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran 1 2
5.14 Pemeliharaan dan Perbaikan Gedung
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas 1 2

6 PENCAPAIAN STANDAR PENGELOLAAN

6.17 Kegiatan Pengembangan Manajemen Sekolah
1 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah 1 2
2 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah 1 2
3 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah 6 2
4 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah 2 2
5 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM 1 1
6 6.17.12 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan) 6 2
7 6.17.13 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan) 6 2
6.19 Kegiatan Supervisi, Monitoring dan Evaluasi :
8 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi 1 2
9 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi 1 2
10 6.19.3. Supervisi Akademik 2 2
11 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar 6 2

7 PENCAPAIAN STANDAR PEMBIAYAAN

7.21 Pelaksanaan adminstrasi keuangan sekolah
2 7.21.2 Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah 1 2
7.23 Rumah tangga sekolah daya dan jasa
3 7.23.2 Pembayaran langganan Listrik 6 2
4 7.23.3 Pembayaran langganan Air 6 2
5 7.23.4 Pembayaran Langganan Internet 6 2

8 PENCAPAIAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

8.24 Penyusunan kisi-kisi Ulangan dan Ujian
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian 1 2
Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah
2 8.24.2. 1 2
Semester
Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir
3 8.24.3. 1 2
Semester
Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan
4 8.24.4. 1 1
Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD) 1 1
8.25 Penyusunan Soal Ulangan dan Ujian
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian 2 2
Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah
7 8.25.2. 1 2
Semester
Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir
8 8.25.3. 1 2
Semester
8.26 Pelaksanaan Penilaian Ulangan dan Ujian
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian 2 2
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester 1 2
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester 1 2
8.28 Model Penilaian yang Inovatif
Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi
12 8.28.3. 1 1
ARD (Aplikasi Raport Digital)

TOTAL
Sumber Pendanaan BOS Pusat dalam 1 tahun (121 siswa x 6 rombel) 121 Siswa

Komite, Kepala
MTs DDI Belawae MTs DDI Belawae

ANWAR KARIM MUHAMMAD ADAM NUR, [Link]

NIP.198103032022211014
 RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH
TAHUN PELAJARAN : 2025
Nama Madrasah : MTs DDI BELAWAE
Desa/Kecamatan : Pitu Riase Formulir BOS - K1
Kabupaten/Kota : Sidenreng Rappang Diisi oleh Sekolah
Provinsi : Sulawesi Selatan e Tim Manajemen BOS
Tahap I & II (Tahun Pelajaran)
Sumber Dana : BOS PUSAT
TAHAP
URAIAN Jumlah
I II
A. KE DISIPLINAN
STANDAR (ISI, SKL, PENGELOLAAN)
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK
Total Pe ngembangan Standar Isi

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus
4 1.1.5. Pengembangan RPP
Total Pe ngembangan SKL

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi
4 6.19.3. Supervisi Akademik
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah
Total Pe ngembangan Standar Pengelolaan

B. PEN GEMBANGAN DIRI

STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan
Total Pe ngembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

B. PEN GEMBANGAN DIRI

STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan program
2 perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB)
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
Total Pe ngembangan Standar Proses

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD)
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital)
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan
TOTAL PENGEMBANGAN PENGELOLAAN STANDAR PENILAIAN

D. SA RANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas
Total Pe ngembangan Standar Sarpras

E. PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah
Total Pe ngembangan Standar Pembiayaan

TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN

RENCANA TAHAP
URAIAN PROGRAM OPERASIONAL RUTIN
PENERIMAAN I II
A. BIAYA OPERASIONAL RUTIN
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air
12 Pembayaran langganan Listrik
13 Pembayaran Langganan Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
2 Pembelian Komputer/Laptop
3 Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik
2 Paralon Hidroponik
3 Kaca Meja
4
5
6
7

TOTAL BIAYA OPERASIONAL

TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL
BOS (PUSAT, BOSDA, PENDAPATAN ASLI MADRASAH)
SELISIH
BUKU KAS UMUM
TAHUN PELAJARAN : 2025
Nama Madrasah : MTs DDI BELAWAE
Desa/Kecamatan : Pitu Riase Formulir BOS - K2
Kabupaten/Kota : Belawae Diisi oleh Sekolah
Provinsi : Sulawesi Selatan Dikirim ke Tim Manajemen BOS Kab/Kota
PENGELUARAN
NO TANGGAL NO. KODE NO BUKTI URAIAN PENDAPATAN (DEBET) SALDO
(KREDIT)

A. PENGEMBANGAN
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK
Total Pengembangan Standar Isi

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus
4 1.1.5. Pengembangan RPP
Total Pengembangan SKL

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi
4 6.19.3. Supervisi Akademik
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah
Total Pengembangan Standar Pengelolaan

B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah 1,200,000 1,200,000
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran 340,000 340,000
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler 400,000 400,000
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan 200,000 200,000
Total Pengembangan Tenaga Pendidik dan Kependidikan 2,140,000 2,140,000
 B. PENGEMBANGAN DIRI
STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan program perlibatan
2 keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB)
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)
Total Pengembangan Standar Proses

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester
4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD)
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital)
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan
TOTAL PENGEMBANGAN PENGELOLAAN STANDAR PENILAIAN

D. SARANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas
Total Pengembangan Standar Sarpras

E. PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah
Total Pengembangan Standar Pembiayaan

TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN -

 URAIAN PROGRAM OPERASIONAL RUTIN RENCANA
RENCANA PENERIMAAN PENGELUARAN SALDO
A. BIAYA OPERASIONAL RUTIN
I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air
12 Pembayaran langganan Listrik
13 Pembayaran Langganan Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
2 Pembelian Komputer/Laptop
3 Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik
TOTAL BIAYA OPERASIONAL -
TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL
BOS (PUSAT, BOSDA, PENDAPATAN ASLI MADRASAH)
 LAPORAN KEGIATAN TAHUNAN MADRASAH
TABEL : D-4
Nama Madrasa : MTs DDI BELAWAE
Kecamatan : Pitu Riase
Kabupaten/Ko : Belawae
Provinsi : Sulawesi Selatan

KESENJAN
RENCANA
PROGRAM DAN KEGIATAN REALISASI % CAPAIAN GAN PENYEBAB TINDAK LANJUT ALASAN/ KETERANGAN
BIAYA CAPAIAN

A. KEDISIPLINAN

STANDAR ISI
1 1.1.1. Penyusunan Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran
2 1.1.7. Penyusunan Program BP/BK

STANDAR KELULUSAN
1 1.1.2. Penyusunan Program Tahunan
2 1.1.3. Penyusunan Program Semester
3 1.1.4. Pengembangan dan Validasi Silabus
4 1.1.5. Pengembangan RPP

STANDAR PENGELOLAAN
1 6.19.12. Monitoring kegiatan belajar Mengajar
2 6.19.1. Penyusunan Program Supervisi, Monitoring dan Evaluasi
3 6.19.2. Pelaksanaan Supervisi
4 6.19.3. Supervisi Akademik
5 6.17.1. Penyusunan Evaluasi Diri Sekolah
6 6.17.2. Penyusunan Profil Sekolah
7 6.17.3. Pelaksanaan Rapat Kerja Kepala Sekolah
8 6.17.4. Pembuatan Program Kerja Kepala Sekolah

STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN

1 4.11.2. Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
2 4.11.1. Peningkatan Kualitas Guru Kelas, Mata Pelajaran
3 4.12.5. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ekstrakurikuler
4 4.12.1. Peningkatan Kompetensi Tenaga Ketatausahaan

STANDAR PROSES
1 2.2.1. Pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar
2.8.9. Pengembangan pendidikan karakter/penumbuhan budi pekerti, dan kegiatan
2 program perlibatan keluarga di sekolah
3 2.3.1. Pelaksanaan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB)
4 2.3.2. Pelaksanaan Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MATSAMA)

STANDAR PENILAIAN
1 8.24.1. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Harian
2 8.24.2. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Tengah Semester
3 8.24.3. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Akhir Semester
 4 8.24.4. Penyusunan kisi-kisi Penilaian/Ulangan Kenaikan Kelas
5 8.24.5. Penyusunan kisi-kisi Ujian sekolah (USBD)
6 8.25.1. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Harian
7 8.25.2. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Tengah Semester
8 8.25.3. Penyusunan Soal Penilaian/Ulangan Akhir Semester
9 8.26.1. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Harian
10 8.26.2. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Tengah Semester
11 8.26.3. Pelaksanaan Penilaian/Ulangan Akhir Semester
12 3.9.1. Penyusunan Kompetensi Ketuntasan Minimal
13 3.9.2. Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
14 8.28.3. Penginputan data nilai siswa berdasarkan aplikasi ARD (Aplikasi Raport Digital)
15 2.2.2. Penyelenggaraan Remedial dan Pengayaan

SARANA PRASARANA
1 5.13.4. Pembelian perawatan alat multi media pembelajaran
2 5.13.3. Pemeliharaan Alat Elektronik
3 5.14.1. Pemeliharaan dan Perbaikan Ruang kelas

PEMBIAYAAN
1 4.11.8. Kegiatan KKG/MGMP atau KKKS/MKKS
2 6.17.5. Penyusunan Program RKJM/RPS/RKT/RAPBS/RKAM
3 4.11.3. Pembinaan Administrasi Sekolah
4 7.21.2. Penyusunan Laporan Biaya Operasional Sekolah

B BIAYA OPERASIONAL

I BELANJA PEGAWAI
Belanja tidak langsung
1 Pembayaran Gaji PNS
2 Pembayaran Gaji GTT/PTT dari APBD
Belanja langsung
1 Pembayaran Honorarium Guru tidak tetap (bulanan)
2 Pembayaran Honorarium Pegawai tidak tetap (bulanan)

II Belanja Barang dan Jasa

1 Pembelian bahan habis pakai (ATK) Kantor
2 Pembelian bahan habis pakai (Alat Olahraga;tenis meja)
3 Pembelian bahan habis pakai (Kebutuhan Perpus/Laboratorium)
4 Pembelian bahan habis pakai (Bahan Praktek)
5 Pembelian alat listrik dan elektronik (lampu pijar, battery kering)
6 Pembelian perangko, materai dan benda pos lainnya
7 Pembelian peralatan kebersihan dan bahan pembersih
8 Pembelian Bahan Bakar Minyak/Gas
9 Pembelian pembelian obat - obatan UKS
10 Pembayaran langganan Telepon
11 Pembayaran langganan Air
12 Pembayaran langganan Listrik
13 Pembayaran Langganan Internet
14 Pembayaran Langganan Media Cetak

III Belanja Modal

1 Perawatan dan pemeliharaan
2 Pembelian Komputer/Laptop
3 Pembelian Printer
4 Pengadaan Almari
5 Pengadaan Camera Digital
6 Pengadaan Mebelair Siswa
7 Pengadaan Mebelair Guru

IV Belanja Lain-lain
1 Rak Besi Hidroponik
2 Paralon Hidroponik
3 Kaca Meja
4
5
6
TOTAL REALISASI PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL
TOTAL BIAYA PENGEMBANGAN DAN OPERASIONAL