PEMERINTAH………………………………………

KOTA/KAB…………………………………….
DINAS PENDIDIKAN
UPT SDN………
TAHUN AJARAN 2025/2026
SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1

MATA PELAJARAN : SENI RUPA Hari/Tanggal

Kelas : II Waktu

1.
I. Pilihan Ganda (PG) C. Biru
6. Perhatikan gambar di bawah ini!
Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C
untuk jawaban yang paling benar!

1. Yang termasuk kelompok warna primer

adalah...
A. Merah, Kuning, Hijau Langit pada gambar di atas berwarna...
B. Merah, Kuning, Biru A. Biru
C. Merah, Hijau, Ungu B. Kuning
C. Abu-abu
2. Semua warna di bawah ini adalah warna
primer, kecuali... 7. Perhatikan gambar alat pewarna ini!
A.

B.

C.
Alat pewarna di samping disebut...
3. Jika warna Merah dicampur dengan warna A. Pensil warna
Kuning akan menghasilkan warna... B. Spidol
A. Hijau C. Krayon
B. Ungu
C. Jingga (Oranye) 8. Alat pewarna yang harus dicampur dengan
air sebelum digunakan adalah...
4. Warna Hijau adalah hasil campuran dari A. Cat air
warna... B. Krayon
A. + C. Pensil warna

9. Warna Merah sering digunakan untuk

B. + menunjukkan perasaan...
A. Sedih
B. Tenang
C. + C. Berani atau semangat

10. Jika kamu ingin menggambar suasana laut

5. Perhatikan gambar di bawah ini! yang tenang, kamu akan banyak memakai
warna...
A. Biru
B. Merah
C. Kuning
Daun di atas biasanya berwarna...
A. Merah 11. Awan mendung atau suasana sedih sering
B. Hijau digambarkan dengan warna...
A. Cerah
 B. Gelap
C. Kuning
12. Perhatikan gambar di bawah ini! 17. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas adalah contoh garis...

A. Lurus
B. Lengkung Bentuk awan pada gambar adalah contoh...
C. Zig-zag A. Bentuk geometris
B. Bentuk organis
13. Perhatikan gambar di bawah ini! C. Bentuk kotak

18. Berikut ini yang merupakan contoh bentuk

organis adalah...
A.

Bentuk garis seperti gigi gergaji ini disebut

garis...
A. Bergelombang B.
B. Zig-zag
C. Acak

14. Garis yang terlihat pada ombak di laut

adalah contoh garis... C.
A. Lurus
B. Bergelombang
C. Zig-zag

15. Perhatikan gambar pola di bawah ini!

19. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pola garis pada gambar di atas adalah

contoh garis yang...
A. Teratur
B. Acak Gambar di atas dibuat menggunakan
C. Putus-putus teknik...
A. Menggunting
16. Lingkaran, persegi, dan segitiga adalah B. Melipat
contoh dari... C. Cetak
A. Bentuk geometris
B. Bentuk organis 20. Benda alam yang bisa dipakai untuk
C. Bentuk acak membuat gambar teknik cetak adalah...
A. Kelereng
 B. Pelepah pisang
C. Penghapus
II. Isian Pendek Isilah titik-titik di bawah ini
dengan jawaban yang tepat!
21. Tiga warna dasar yang disebut warna
primer adalah ..., ..., dan ....
22. Warna Ungu adalah hasil pencampuran
warna ... dan ....
23. Alat pewarna yang kering dan terasa licin
seperti lilin adalah ....
24. Warna Kuning biasanya melambangkan
perasaan ... dan ....
25. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bentuk garis di atas adalah garis ....

26. Garis pada tiang bendera atau pagar rumah
adalah contoh garis ....
27. Garis yang dibuat asal-asalan seperti
benang kusut disebut garis ....
28. Ubin di lantai rumahmu biasanya memiliki
bentuk ....
29. Bentuk yang terinspirasi dari alam, seperti
daun dan batu, disebut bentuk .... KUNCI JAWABAN
30. Perhatikan gambar di bawah ini!
I. Pilihan Ganda
1. B. Merah, Kuning, Biru
2. C. Hijau
3. C. Jingga (Oranye)
4. A. Biru dan Kuning
5. B. Hijau
Gambar cetakan di atas menggunakan 6. A. Biru
cetakan dari buah .... 7. C. Krayon
8. A. Cat air
III. Esai Jawablah pertanyaan-pertanyaan di
9. C. Berani atau semangat
bawah ini dengan jelas!
10. A. Biru
31. Sebutkan 2 warna sekunder! Tuliskan juga 11. B. Gelap
campuran warna primer yang 12. A. Lurus
menghasilkannya! 13. B. Zig-zag
32. Jika kamu ingin menggambar suasana 14. B. Bergelombang
pesta ulang tahun yang ceria, warna apa 15. A. Teratur
yang akan kamu gunakan? 16. A. Bentuk geometris
33. Gambarlah 3 jenis garis di bawah ini! 17. B. Bentuk organis
34. Apa perbedaan antara bentuk geometris 18. C. Sehelai daun
dan bentuk organis? 19. C. Cetak
35. Jelaskan langkah-langkah sederhana 20. B. Pelepah pisang
membuat gambar dengan teknik cetak jari!
II. Isian Pendek
21. Merah, Kuning, Biru
22. Merah dan Biru
23. Krayon
24. Ceria / Gembira
25. Bergelombang / Lengkung
 26. Lurus 3. Garis Zig-zag (///) (Gambar
27. Acak harus sesuai dengan nama
28. Geometris (atau Persegi / Kotak) garis)
29. Organis 34. Jawaban:
30. Belimbing o Bentuk Geometris: Adalah bentuk
yang beraturan dan bisa diukur,
dibuat manusia. Contoh: Persegi,
Lingkaran, Segitiga.
o Bentuk Organis: Adalah bentuk
bebas yang ada di alam. Contoh:
Daun, Awan, Batu, Bunga. (Siswa
III. Esai (Catatan: Jawaban esai bisa bervariasi, harus menyebutkan perbedaan dan
berikut adalah pedoman penilaiannya) masing-masing 1 contoh)
31. Jawaban: 35. Jawaban:
o Hijau: Campuran Biru dan o (Langkah-langkah harus urut dan
Kuning. logis)
o Ungu: Campuran Merah dan Biru. 1. Siapkan cat air (atau pewarna) di
o (Alternatif) Jingga/Oranye: piring kecil.
Campuran Merah dan Kuning. 2. Celupkan ujung jari (misal: ibu
(Siswa cukup menyebutkan 2 saja) jari) ke dalam cat.
32. Jawaban: 3. Tempelkan/capkan jari yang ada
o Warna: Kuning (atau catnya ke atas kertas gambar.
Merah/Jingga/warna cerah 4. Ulangi hingga membentuk gambar
lainnya). yang diinginkan (misal: ulat bulu
33. Jawaban: atau bunga).
o Siswa menggambar 3 bentuk garis:
1. Garis Lurus (---)
2. Garis Bergelombang (~~~)
KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) 1
MATA PELAJARAN: SENI RUPA
KELAS / SEMESTER: 2 (Satu) / 1

Bentuk No Bobot
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal Soal

Pilihan
Ganda

Disajikan pertanyaan pilihan ganda, siswa

Siswa mengenal 3
1 Warna Primer dapat menentukan kelompok warna C1 (Mengingat) PG 1 2
warna primer.
primer dengan benar.

Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Warna Primer Siswa mengenal warna
2 mengidentifikasi warna yang bukan warna C2 (Memahami) PG 2 2
& Sekunder sekunder.
primer (warna sekunder) dengan benar.

Disajikan pertanyaan tentang

Siswa memahami
Warna pencampuran warna (Merah + Kuning),
3 campuran warna C2 (Memahami) PG 3 2
Sekunder siswa dapat menentukan warna sekunder
primer.
yang dihasilkan dengan benar.

Disajikan pertanyaan tentang

Siswa memahami
Warna pencampuran warna (Biru + Kuning),
4 campuran warna C2 (Memahami) PG 4 2
Sekunder siswa dapat menentukan warna sekunder
primer.
yang dihasilkan dengan benar.

Disajikan gambar [daun], siswa dapat

Mengamati Siswa mengamati
5 mengidentifikasi warna yang umum pada C1 (Mengingat) PG 5 2
Warna warna benda di sekitar.
objek tersebut dengan benar.

Disajikan gambar [langit cerah], siswa

Mengamati Siswa mengamati
6 dapat mengidentifikasi warna yang umum C1 (Mengingat) PG 6 2
Warna warna benda di sekitar.
pada objek tersebut dengan benar.

7 Alat Penghasil Siswa mengenal alat Disajikan gambar [krayon], siswa dapat C1 (Mengingat) PG 7 2
 Bentuk No Bobot
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal Soal

mengidentifikasi nama alat pewarna

Warna pewarna.
tersebut dengan benar.

Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Alat Penghasil Siswa memahami cara
8 menentukan alat pewarna yang C2 (Memahami) PG 8 2
Warna kerja alat pewarna.
membutuhkan campuran air dengan benar.

Disajikan pertanyaan tentang warna

Warna dan Siswa menghubungkan (Merah), siswa dapat mengidentifikasi
9 C2 (Memahami) PG 9 2
Perasaan warna dengan emosi. perasaan yang dilambangkan dengan
benar.

Disajikan pertanyaan tentang warna

Warna dan Siswa menghubungkan (Biru), siswa dapat mengidentifikasi
10 C2 (Memahami) PG 10 2
Perasaan warna dengan emosi. perasaan yang dilambangkan dengan
benar.

Disajikan pertanyaan tentang warna

Warna dan Siswa menghubungkan (Gelap/Hitam), siswa dapat
11 C2 (Memahami) PG 11 2
Perasaan warna dengan emosi. mengidentifikasi perasaan yang
dilambangkan dengan benar.

Disajikan gambar [garis lurus], siswa

Macam- Siswa mengenal jenis
12 dapat mengidentifikasi nama garis C1 (Mengingat) PG 12 2
macam Garis garis.
tersebut dengan benar.

Disajikan gambar [garis zig-zag], siswa

Macam- Siswa mengenal jenis
13 dapat mengidentifikasi nama garis C1 (Mengingat) PG 13 2
macam Garis garis.
tersebut dengan benar.

Disajikan pertanyaan deskriptif (seperti

Macam- Siswa mengenal jenis ombak laut), siswa dapat menentukan
14 C2 (Memahami) PG 14 2
macam Garis garis. jenis garis yang sesuai (bergelombang)
dengan benar.
 Bentuk No Bobot
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal Soal

Disajikan gambar [pola batik/garis

Garis Teratur Siswa membedakan
15 teratur], siswa dapat mengidentifikasi C2 (Memahami) PG 15 2
& Acak garis teratur/acak.
jenis pola garis tersebut dengan benar.

Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Bentuk Siswa mengenal
16 menentukan kelompok yang berisi bentuk C1 (Mengingat) PG 16 2
Geometris bentuk geometris.
geometris dengan benar.

Disajikan gambar [awan], siswa dapat

Bentuk Siswa mengenal
17 mengklasifikasikan bentuk tersebut C2 (Memahami) PG 17 2
Organis bentuk organis.
sebagai bentuk organis dengan benar.

Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Bentuk Siswa mengenal
18 mengidentifikasi contoh bentuk organis C1 (Mengingat) PG 18 2
Organis contoh bentuk organis.
(daun) dengan benar.

Disajikan gambar [cap jari tangan], siswa

Siswa mengenal teknik
19 Teknik Cetak dapat mengidentifikasi teknik yang C1 (Mengingat) PG 19 2
cetak.
digunakan (teknik cetak) dengan benar.

Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Siswa memahami alat menentukan benda alam yang bisa
20 Teknik Cetak C2 (Memahami) PG 20 2
untuk teknik cetak. digunakan untuk teknik cetak dengan
benar.

Isian
Pendek

Siswa dapat Disajikan pertanyaan isian, siswa dapat

21 Warna Primer menyebutkan warna menyebutkan tiga warna primer dengan C1 (Mengingat) Isian 21 3
primer. benar.

22 Warna Siswa dapat Disajikan pertanyaan (Merah + Biru), C2 (Memahami) Isian 22 3

Sekunder menyebutkan hasil siswa dapat menyebutkan warna sekunder
 Bentuk No Bobot
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal Soal

campur warna. yang dihasilkan (Ungu) dengan benar.

Disajikan pertanyaan deskriptif (alat

Alat Penghasil Siswa mengenal alat pewarna kering seperti lilin), siswa dapat
23 C1 (Mengingat) Isian 23 3
Warna pewarna kering. menyebutkan nama alat (Krayon) dengan
benar.

Disajikan pertanyaan (warna Kuning),

Warna dan Siswa menghubungkan
24 siswa dapat menyebutkan perasaan yang C2 (Memahami) Isian 24 3
Perasaan warna dengan emosi.
dilambangkan (Ceria) dengan benar.

Disajikan gambar [garis bergelombang],

Macam- Siswa mengenal jenis
25 siswa dapat menyebutkan nama garis C1 (Mengingat) Isian 25 3
macam Garis garis.
tersebut dengan benar.

Disajikan pertanyaan deskriptif (garis

Macam- Siswa mengenal jenis pada pagar rumah), siswa dapat
26 C2 (Memahami) Isian 26 3
macam Garis garis. menyebutkan jenis garis (Lurus) dengan
benar.

Disajikan pertanyaan (garis seperti benang

Garis Teratur Siswa memahami garis
27 kusut), siswa dapat menyebutkan jenis C2 (Memahami) Isian 27 3
& Acak acak.
garis (Acak) dengan benar.

Siswa dapat memberi Disajikan pertanyaan, siswa dapat

Bentuk
28 contoh bentuk menyebutkan contoh bentuk geometris C1 (Mengingat) Isian 28 3
Geometris
geometris. (misal: Persegi) dengan benar.

Disajikan pertanyaan (bentuk dari alam),

Bentuk Siswa memahami
29 siswa dapat menyebutkan nama jenis C2 (Memahami) Isian 29 3
Organis konsep bentuk organis.
bentuk (Organis) dengan benar.

30 Teknik Cetak Siswa mengenal alat Disajikan gambar [cap belimbing], siswa C2 (Memahami) Isian 30 3
teknik cetak. dapat mengidentifikasi alat yang
 Bentuk No Bobot
No Materi Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal Soal

digunakan (Belimbing) dengan benar.

Esai

Disajikan pertanyaan esai, siswa dapat

Warna Siswa menjelaskan menyebutkan 2 warna sekunder dan C3
31 Esai 31 6
Sekunder proses warna sekunder. campuran warna primer yang (Mengaplikasikan)
menghasilkannya dengan benar.

Disajikan pertanyaan esai, siswa dapat

Siswa menerapkan
Warna dan memilih warna (misal: Kuning) untuk C3
32 konsep warna dan Esai 32 6
Perasaan gambar ceria dan menjelaskannya dengan (Mengaplikasikan)
perasaan.
benar.

Siswa dapat Disajikan perintah, siswa dapat

Macam- C3
33 menggambar jenis menggambar tiga jenis garis (zig-zag, Esai 33 6
macam Garis (Mengaplikasikan)
garis. lurus, bergelombang) dengan benar.

Disajikan pertanyaan esai, siswa dapat

Siswa membedakan
Bentuk Geo & menjelaskan perbedaan bentuk geometris
34 bentuk geometris dan C4 (Menganalisis) Esai 34 6
Organis dan organis serta memberi contohnya
organis.
dengan benar.

Disajikan pertanyaan esai, siswa dapat C3

Siswa menjelaskan
menjelaskan langkah sederhana membuat (Mengaplikasikan)
35 Teknik Cetak langkah-langkah teknik Esai 35 6
karya dengan teknik cetak (misal: cetak
cetak.
jari) dengan benar.