SILABUS
Seni Rupa
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.1 Memahami konsep, unsur, prinsip, Konsep, unsur, prinsip, bahan dan Mengamati dan mengklasifikasi unsur, prinsip dan bahan dalam karya seni rupa
bahan, dan teknik dalam berkarya teknik dalam berkarya seni rupa. Mengamati dan mengklasifikasi teknik dalam berkarya seni rupa
seni rupa Pembuatan karya seni rupa dua Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap unsur, prinsip, bahan dan teknik
4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi dimensi menggunakan berbagai dalam berkarya seni rupa
menggunakan berbagai media dan media dan teknik dengan melihat Membuat karya seni rupa dua dimensi dengan melihat model:
teknik dengan melihat model model a. benda mati
b. benda hidup
c. foto/gambar
Berkarya seni rupa dua dimensi eksplorasi dengan berbagai media dan teknik
3.2 Memahami karya seni rupa Karya seni rupa tiga dimensi Mengamati dan mengklasifikasi karya seni rupa berdasarkan jenis, tema dan nilai
berdasarkan, jenis, tema, dan nilai berdasarkan, jenis, tema, dan nilai estetisnya
estetisnya estetis. Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap jenis, tema dan nilai estetis dalam
4.2 Membuat karya seni rupa tiga Pembuatan karya seni rupa tiga karya seni rupa
dimensi dengan melihat model dimensi dengan melihat model Membuat karya seni rupa tiga dimensi dengan melihat model:
a. benda mati
b. benda hidup
c. foto/gambar
Bereksplorasi dengan berbagai media dan teknik
Mengkomunikasikan konsep hasil eksplorasi berkarya tiga dimensi dengan
berbagai media dan teknik.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
3.3 Memahami konsep dan prosedur Konsep dan prosedur pameran karya Mengamati dan mengklasifikasi konsep dan prosedur pameran karya seni rupa
pameran karya seni rupa seni rupa Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap konsep dan prosedur pameran karya
4.3 Menyelenggarakan pameran hasil Pelaksanaan pameran hasil karya seni rupa
karya seni rupa dua dan tiga dimensi seni rupa dua dan tiga dimensi yang Merencanakan dan melaksanakan pameran karya sendiri di dalam kelas
yang dibuat berdasarkan melihat dibuat berdasarkan melihat model Mempresentasikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan pameran secara tulis
model dan lisan.
3.4 Memahami konsep, prosedur, dan Konsep, prosedur dan fungsi kritik Mengamati konsep, prosedur dan fungsi kritik dalam karya seni rupa
fungsi kritik dalam karya seni rupa dalam karya seni rupa Mempresentasikan hasil pengamatan terhadap konsep, prosedur dan fungsi kritik
4.4 Membuat deskripsi karya seni rupa Pembuatan deskripsi karya seni rupa dalam karya seni rupa
berdasarkan pengamatan dalam
bentuk lisan atau tulisan