JENIS DAN FUNGSI ALAT MUSIK

TRADISIONAL SENI
BUDAYA(MUSIK)
KELAS X

PENYUSUN
HELMIFA SANDRA,[Link].,[Link]
SMAN 11 Bekasi
DAFTAR ISI
PENYUSUN............................................................................................................................................... 1
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................. 2
GLOSARIUM............................................................................................................................................ 3
PETA KONSEP........................................................................................................................................ 4
PENDAHULUAN.................................................................................................................................... 5
A. Kompetensi Dasar dan IPK................................................................................................5
B. Deskripsi Singkat Materi....................................................................................................5
C. Prasyarat................................................................................................................................... 5
D. Petunjuk Penggunaan Modul............................................................................................5
E. Materi Pembelajaran............................................................................................................5
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1........................................................................................................6
A. Tujuan Pembelajaran...........................................................................................................6
B. Uraian Materi...........................................................................................................................6
C. Rangkuman............................................................................................................................12
D. Penugasan.............................................................................................................................. 12
E. Latihan Soal........................................................................................................................... 13
F. Penilaian Diri........................................................................................................................ 14
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.....................................................................................................15
A. Tujuan Pembelajaran........................................................................................................15
B. Uraian Materi........................................................................................................................15
C. Rangkuman............................................................................................................................19
D. Penugasan.............................................................................................................................. 19
E. Latihan Soal........................................................................................................................... 20
F. Penilaian Diri........................................................................................................................ 20
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3.....................................................................................................21
A. Tujuan Pembelajaran........................................................................................................21
B. Uraian Materi........................................................................................................................21
C. Rangkuman............................................................................................................................22
D. Penugasan.............................................................................................................................. 22
E. Penilaian Diri........................................................................................................................ 23
EVALUASI.............................................................................................................................................. 24
KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN EVALUASI..............................................................33

DAFTAR PUSTAKA 39
 GLOSARIUM

A
Aerophone : alat musik yang sumber bunyinya berasal dari hembusan udara pada
Angklung : alat musik dari Jawa Barat
C
Ceng Ceng Ricik : alat musik dari Bali
Chordophone : alat musik yang sumber bunyinya berasal dari dawai
G
Gambus : alat musik dari Riau
I
Idiophone : alat musik yang sumber bunyinya berasal dari badan alat itu sendiri
K
Kacapi : alat musik dari Jawa Barat
Kolintang : alat musik dari Minahasa, Sulawesi Utara
M
Membranophone : alat musik yang sumber bunyinya dari selaput atau membran
S
Sasando : alat musik dari NTT
Saluang : alat musik dari Minangkabau, Sumatera Barat
Sampe/Sapek : alat musik dari Kalimantan Timur
T
Tambua : alat musik dari Sumatera Barat
Tehyan : alat musik dari DKI Jakarta
Tifa : alat musik dari Papua
Triton : alat musik dari Papua
PETA KONSEP
 PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas : X/1
Alokasi Waktu : 8 JP
Judul Modul : Jenis dan Fungsi Alat Musik Tradisional

B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional.
4.1 Memainkan alat musik tradisional.

C. Deskripsi Singkat Materi

Alat musik tradisional Indonesia sangat beragam, kita dapat mengkategorikan
berdasarkan sumber bunyinya. Dalam pertunjukan musik, setiap alat musik memiliki
fungsi/peran yang berbeda beda, sebagai melodi pokok, penghasil pola irama, dan
iringan. Untuk menjaga kekayaan bangsa yang luar biasa kita harus menjadi pelaku
budaya, dengan terus belajar, berlatih, dan menyajikan pertunjukan musik
tradisional.
Karena alat musik tradisional Indonesia sangat banyak, beragam, dan berbeda
di setiap daerah, maka modul ini tidak membahas secara khusus alat musik daerah
tertentu, namun menyajikan panduan praktek yang dapat dilakukan secara mandiri.

D. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Bacalah uraian dan sumber belajar lainnya yang sesuai dengan topik.
2. Kerjakan tugas dan latihan yang ada dalam modul.
3. Lakukan penilaian diri.
4. Kerjakan soal yang terdapat pada modul untuk penguasaan materi.

E. Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi 3 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat
uraian materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.

Pertama : Jenis dan fungsi alat musik tadisional

Kedua : Menyiapkan program dan jurnal latihan
Ketiga : Memainkan alat musik tradisional
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan peserta didik
dapat:
1. Menjelaskan pengertian musik tradisional.
2. Mengkategorikan alat musik tradisional berdasarkan sumber bunyinya dan cara
memainkannya.
3. Menjelaskan fungsi alat musik tradisional dalam komposisi musik.

B. Uraian Materi
Salam seni budaya, generasi muda penerus bangsa ! Sebagai pewaris alat musik
tradisional nusantara, bagaimanakah pendapatmu melihat gambar di bawah ini ?

Gamelan Jawa
Sumber foto : [Link]

Angklung
Sumber foto: [Link]

Pada gambar pertama kita melihat anak anak Rusia memainkan alat musik
tradisional Gamelan dari Jawa Tengah dan pada gambar kedua kita melihat alat musik
angklung dari Jawa Barat dimainkan oleh wisatawan manca negara.
Bagaimana dengan kita?? Sudahkah kita menguasai musik tradisional daerah
kita? Kita tidak ingin kehilangan warisan leluhur bukan ? Mari dengan semangat dan
cinta seni budaya Indonesia kita memperluas pengetahuan dan ketrampilan terhadap musik
tradisional dari seluruh Indonesia.

1. Pengertian musik tradisional

Musik tradisional adalah musik yang berakar pada tradisi masyarakat
tertentu, yang diwariskan secara turun temurun dari generasi ke generasi.
Keberadaan, keberlangsungan, dan kemajuan musik tradisional sangat
dipengaruhi oleh masyarakat pendukungnya.
Ciri-ciri umum musik tradisional adalah sebagai berikut:
a. Memiliki bentuk struktur musik dan alat musik yang sederhana.
b. Ide musik tidak ditulis menggunakan partitur, tetapi dipelajari secara lisan.
c. Diwariskan secara turun-temurun dari generasi kegenerasi
d. Lirik lagunya menggunakan bahasa daerah setempat musik.

2. Alat musik tradisional berdasarkan sumber bunyi dan cara memainkannya.

Berdasarkan sumber bunyinya alat musik dapat dibedakan menjadi :
a. Idiophone
Alat musik yang sumber bunyinya dari badan alat itu sendiri
Contoh :

Alat Musik Kolintang

Sumber foto : [Link]

Alat musik kolintang dari Minahasa Sulawesi Utara yang terbuat dari
kayu, kayu tersebut dibentuk menjadi bilahan-bilahan yang menghasilkan
nada. Sumber bunyi kolintang dari bilahan kayu yang menghasilkan bunyi
pada saat dipukul.

Ceng Ceng Ricik Bali

Sumber : [Link]

Alat musik ceng ceng ricik dari Bali, alat musik ini menjadi bagian penting
pada seperangkat gamelan Bali. Ceng ceng ricik terbuat dari logam, yang
ditambahkan tali pengikat berwarna merah untuk pegangan pemain. Pada
saat dimainkan pemain memegang kedua bagian atas dan bawah dengan
 menggunakan kedua telapak tangannya. Ketika kedua logam itu saling
beradu, akan terdengar suaranya yang nyaring, keras, dan khas suara ceng
ceng Bali.
b. Membranophone
Alat musik yang sumber bunyinya berasal dari membran berbahan kulit
binatang atau bahan imitasi kulit lainnya.
Contoh :

Tifa dari Papua

Sumber foto: [Link]

Alat musik tifa dari Papua. Alat musik ini akan berbunyi ketika membran
atau kulit bergetar, dengan cara dipukul menggunakan telapak tangan.

Sumber foto : [Link]

Alat musik tambua dari Sumatra Barat, membran yang digunakan

berdiamer 30 sd 40 cm, dengan tabung kayu berbentuk silinder setinggi 40 sd
50 cm. Membran digetarkan dengan menggunakan alat pemukul dari kayu.

c. Chordophone
Alat musik yang sumber bunyinya berasal dari getaran dawai.
Contoh :

Gambus
Sumber foto : [Link]
 Alat musik gambus dari Riau terbuat dari kayu dan memiliki dawai.
Ketika dawai itu digetarkan dengan dipetik akan menghasilkan bunyi.

Sampe
Sumber foto : [Link]

Alat musik Sampe/sapek dari Kalimantan timur. Dawai sampe

berjumlah 3 atau 4 menggunakan tali dari serat pohon enau, namun kini
sudah memakai kawat kecil sebagai dawainya. Dawai akan menghasilkan
bunyi pada saat di petik menggunakan kedua tangan.

d. Aerophone
Alat musik yang sumber bunyinya berasal hembusan udara pada rongga.
Contoh :

Saluang
Sumber foto : [Link]

Alat musik saluang dari Minangkabau Sumatra Barat, terbuat dari

bambu, memiliki panjang kira-kira 40-60 cm, dengan diameter 3-4 cm, dan 4
lubang pengatur frekuensi bunyi. Saluang berbunyi jika pemain saluang
menghembuskan udara ke alat musik tersebut.

Triton
Sumber foto : [Link]
 Alat musik triton dari Papua, terbuat dari cangkang kerang yang sudah
dilubangi. Ketika ditiup triton akan menghasilkan bunyi .

Berdasarkan cara memainkannya alat musik dapat dibedakan menjadi :

a. Dipukul
Teknik yang digunakan dengan memukul bagian alat musik menggunakan alat
pemukul yang terbuat kayu yang dilapisi kain atau karet, kayu tanpa pelapis,
dan juga menggunakan tangan telanjang. Alat musik yang cara memainkannya
dengan dipukul adalah alat musik idiophone dan membranophone, contoh:
tifa dari Papua, rebana dari sumatra. Bonang, saron, kendang dari Jawa, dan
lain-lain.
b. Dipetik
Dawai-dawai pada alat musik chordophone akan menghasilkan bunyi ketika
di petik, cara memetik dawai dengan bisa dengan jari jari tangan dan dengan
menambahkan alat bantu berupa pick dari logam atau plastik untuk
menghasilkan bunyi yang lebih nyaring, contoh : gambus dari Riau, kecapi
dari Jawa Barat, sape dari Kalimantan, Sasando dari Rote NTT dll.
c. Digesek
Selain dengan cara dipetik, terdapat alat musik chordophone yang cara
memainkannya dengan digesek. Dawai alat musik digesek menggunakan bow
yang terbuat dari rambut kuda atau bahan sintetis dan stik kayu, contohnya :
tehyan dari Betawi/DKI, rebab dari Yogyakarta. keso keso dari Sulawesi
Selatan dll.
d. Ditiup
Memainkan alat musik tiup, membutuhkan teknik dan latihan yang cukup,
tidak semua orang mampu menghasilkan bunyi yang baik pada saat
meniupkan udara pada bagian alat musik yang biasanya berupa lubang kecil.
Tekanan udara harus sesuai dengan intensitas nada yang dimainkan, nada
tinggi membutuhkan tekanan udara yang lebih banyak dibandingan pada saat
meniup untuk nada rendah. Contoh : Saluang dari Sumatra Barat,
Serangkodari Jambi, Foy doa dari Flores dll.
e. Ditepuk
Yaitu alat musik yang dimainkan dengan menggunakan telapak tangan
langsung terutama pada alat-alat yang berbahan kulit atau membran. Contoh
seperti kendang, tifa, gendang, rebana, dan lain-lain.
f. Digoyang
Alat musik yang dimainkan dengan digoyang seperti angklung.
3. Fungsi alat musik tradisional dalam komposisi musik
a. Sebagai pola ritme dan irama
Dalam fungsi ini yang berperan dan bertugas adalah alat musik ritmis (alat
musik yang memiliki bunyi namun tidak memiliki nada). Dalam musik selalu
ada irama yang menjadi pondasi untuk menjaga tempo dan ketukan dalam
musik. Contoh : alat musik Tifa Totobuang dari Maluku

Tifa Totobuang
Sumber : [Link]
 b. Sebagai melodi utama
Dalam fungsi ini yang berperan tentunya alat musik melodis (alat musik yang
dapat menghasilkan nada). Jika alat musik melodis memainkan nada dengan
nilai ketukan dan jarak tertentu akan menghasilkan melodi. Contoh : alat
musik gesek Rebab sebagai melodi utama pada Gamelan Jawa.

Sumber Foto : Dok. Pribadi

c. Sebagai pengiring melodi
Dalam musik sering kita dengan istilah akord atau harmoni yang
merupakan kumpulan tiga nada atau lebih dengan jarak tertentu yang
dimainkan secara bersamaan. Fungsi ini selalu terlihat dalam sebuah
pertunjukan alat musik tradisional yang menggunakan beberapa alat musik,
contohnya sebuah pertunjukan angklung yang memainkan lagu suwe ora
jamu. Dalam pertunjukan ini angklung akan dibagi menjadi 2 kelompok yaitu
kelompok yang memainkan melodi lagu sue ora jamu dan kelompok yang
hanya memainkan akord dalam lagu tersebut. Kelompok yang memainkan
akord dalam lagu sue ora jamu adalah alat musik tradisional yang berfungsi
sebagai pengiring melodi.
Kamu bisa menyaksikan di beberapa media internet yang
mempertunjukan musik seperti permainan alat musik kolintang dengan
membawakan lagu si patokaan. Pada pertunjukan musik tersebut bisa dilihat
kelompok pemain alat musik menggunakan dua pemukul kolintang dan
kelompok pemain musik yang menggunakan lebih dari dua alat pemukul
kolintang. Dari pertunjukan tersebut kalian dapat membedakan mana yang
memainkan melodi dan mana yang memainkan akord.

C. Rangkuman
1. Setiap daerah di Indonesia memiliki musik tradisional yang diwariskan secara
turun temurun, menjadi aset daerah yang perkembangannya ditentukan oleh
masyarakat daerah tersebut.
2. Menurut sumber bunyinya alat musik tradisional dapat di bedakan menjadi alat
musik idiophone, membranophone, aerophone dan chordophone.
3. Menurut cara memainkannya alat musik tradisional dapat dibedakan menjadi
dipukul, dipetik, digesek dan ditiup.
4. Dalam komposisi musik alat musik tradisional dapat berfungsi sebagai pola
irama, melodi utama dan pengiring melodi.

D. Penugasan
Untuk lebih mendalami penguasaan materi kerjakan tugas berikut ini dengan penuh
semangat dan rasa ingin tahu !
 PANDUAN KERJA MANDIRI 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : X/1
Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional
4.1. Memainkan alat musik tradisional

Isilah tabel berikut ini seperti contoh dengan mengkategorikan masing-masing 3 alat
musik dari pulau Sumatra, Jawa, Bali, Kalimantan, Sulawesi, dan Indonesia bagian
timur !

Fungsi pada
Nama alat Cara
No Asal daerah Sumber bunyi komposisi
musik memainkan
musik
1 Tifa Papua, Maluku membranophone dipukul Pola irama
2

dst