Scribd
Unggah
14 tayangan5 halaman

Proses Penyusunan Promes Kelas X

Dokumen ini menjelaskan proses penyusunan Program Semester (Promes) yang terdiri dari dua langkah utama: analisis kalender pendidikan untuk menghitung pekan efektif dan distribusi alokasi waktu ke dalam Promes. Dalam langkah pertama, dihitung total minggu efektif yang tersedia untuk pembelajaran, yaitu 19.5 minggu. Langkah kedua melibatkan distribusi waktu efektif ke dalam capaian pembelajaran dan materi pokok, dengan contoh format tabel yang menunjukkan alokasi waktu per bulan.

Diunggah oleh

ikhwanhijrah204
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
14 tayangan5 halaman

Proses Penyusunan Promes Kelas X

Dokumen ini menjelaskan proses penyusunan Program Semester (Promes) yang terdiri dari dua langkah utama: analisis kalender pendidikan untuk menghitung pekan efektif dan distribusi alokasi waktu ke dalam Promes. Dalam langkah pertama, dihitung total minggu efektif yang tersedia untuk pembelajaran, yaitu 19.5 minggu. Langkah kedua melibatkan distribusi waktu efektif ke dalam capaian pembelajaran dan materi pokok, dengan contoh format tabel yang menunjukkan alokasi waktu per bulan.

Diunggah oleh

ikhwanhijrah204
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

📅 Contoh Proses Desain Program Semester (Promes)

Proses penyusunan Promes terdiri dari dua langkah utama:

Langkah 1: Analisis Kalender Pendidikan (Menghitung Pekan Efektif)

Langkah pertama adalah menentukan berapa banyak minggu nyata yang tersedia untuk
pembelajaran dalam satu semester.

1.1 Hitungan Jumlah Minggu Total

Asumsikan Semester Ganjil dimulai pada pertengahan Juli dan berakhir pada Desember.

Bulan Jumlah Minggu Total

Juli 3

Agustus 4

September 4

Oktober 5

November 4

Desember 4

TOTAL 24 Minggu
1.2 Identifikasi Pekan Tidak Efektif (PTE)

Minggu yang tidak efektif adalah minggu di mana kegiatan belajar mengajar (KBM) tidak
dilaksanakan secara penuh, seperti:

Kegiatan Non-Efektif Alokasi Waktu (Minggu)

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah 1


(MPLS)

Libur Idul Adha (tengah Juli) 0.5

Penilaian Tengah Semester (PTS)/Sumatif 1


Tengah Semester

Penilaian Akhir Semester (PAS)/Sumatif 1


Akhir Semester

Persiapan dan Pembagian Rapor 1

TOTAL Pekan Tidak Efektif (PTE) 4.5 Minggu

1.3 Perhitungan Pekan Efektif (PE)

$$PE = \text{Total Minggu} - \text{Total PTE}$$


$$PE = 24 \text{ Minggu} - 4.5 \text{ Minggu} = \mathbf{19.5 \text{ Minggu Efektif}}$$
Kesimpulan: Tersedia 19.5 minggu efektif untuk mengajar materi pokok Bahasa Indonesia
Kelas X.

Langkah 2: Distribusi Alokasi Waktu ke dalam Promes


Langkah kedua adalah mendistribusikan waktu efektif (19.5 minggu) ke Capaian Pembelajaran
(CP) / Kompetensi Dasar (KD) dan materi pokok.

Asumsi: Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X memiliki alokasi waktu 4 Jam Pelajaran
(JP) per minggu.

$$\text{Total JP Efektif} = 19.5 \text{ Minggu} \times 4 \text{ JP/Minggu} = \mathbf{78 \text{
JP}}$$

Contoh Format Tabel Program Semester (Promes)

Berikut adalah contoh format tabel yang sudah diisi sebagian (fokus pada bulan Juli hingga
September):

No. Capaia Tujuan Alokasi Juli Agustu Septe Ket.


n Pembel Waktu s mber
Pembel ajaran (JP)
ajaran (TP) /
(CP) / Materi
Elemen Pokok

3 4 5 1-4

1 Memba Mengan 16 4 4 4 4
ca dan alisis
Memirs Berita
a di
Media
Massa
(Fakta
& Opini)

2 Menuli Menyus 20
s un Teks
Lapora
n Hasil
Observ
asi
(LHO)

3 Berbic Menyaji 16
ara dan kan
Mempr Informa
esenta si dan
sikan Data
dalam
Bentuk
Infograf
is

4 Memirs Mengan 16
a dan alisis
Menyi Teks
mak Anekdo
t (Kritik
&
Humor)

Ulanga -
n
Tengah
Semest
er
(PTS)

JP 10
Cadan
gan

Catatan:
1.​ Kolom Juli, Agustus, September dibagi menjadi sub-kolom yang mewakili minggu ke-
(diisi dengan jumlah JP yang diajarkan pada minggu tersebut).
2.​ Total JP Efektif (78 JP) didistribusikan ke Materi Pokok, sehingga tersisa JP untuk
cadangan atau kegiatan non-materi.
3.​ Dalam contoh ini, Materi 1 diselesaikan dalam 4 minggu (16 JP) di bulan Juli dan awal
Agustus. Materi 2 dimulai di minggu ke-2 Agustus dan berlanjut ke September.

Promes ini menjadi panduan bulanan dan mingguan bagi guru untuk memastikan seluruh
materi dapat disampaikan sesuai alokasi waktu yang tersedia.

Anda mungkin juga menyukai