BAB IV
PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Hubungan Evaluasi, Pendampingan, dan Pengembangan Profesional
Pendidik dalam Pembelajaran
Pendampingan dan pengembangan professional pendidik dalam
pembelajaran merupakan salah satu tindak lanjut dari evaluasi. Evaluasi
berdasarkan proses refleksi dari pemberian umpan balik dilakukan secara
terus menerus dalam keseharian belajar mengajar penting dilakukan oleh
pendidik. Pendidik dapat melakukan refleksi mandiri terhadap kriteria
kesuksesan yang telah ditetapkan (tujuan belajar, capaian pembelajaran, dan
profil pelajar Pancasila).
B. Prinsip Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan
Prinsip Evaluasi Pembelajaran:
1. Menetapkan tujuan evaluasi yang akan dilakukan
2. Menetapkan data/informasi yang ingin didapatkan dalam kegiatan
peninjauan
3. Menentukan bentuk asesmen yang akan dilakukan untuk
mendapatkan data/informasi yang diinginkan
4. Merancang aktivitas evaluasi yang bersifat reflektif dan dapat
dijadikan pengembangan bagi pendidik dan pelaksana program
5. Menggunakan alat penilaian pencapaian yang jelas dan terukur.
Prinsip Evaluasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan:
1. Evaluasi KOSP dilakukan secara mandiri dan berkala oleh satuan
Pendidikan.
2. Evaluasi KOSP bertujuan untuk mengukur keberhasilan kepala satuan
Pendidikan dan pendidik dalam menjalankan seluruh program
Pendidikan yang direncanakan dengan tujuan untuk memahami
apakah visi, misi, dan tujuan satuan Pendidikan telah tercapai.
Evaluasi pembelajaran menjadi salah satu bagian penting dari
evaluasi KOSP.
3. Sasaran utama evaluasi KOSP adalah kepala satuan Pendidikan dan
pendidik, dimana pelajar menjadi sasaran tidak langsung.
4. Proses ini dilakukan oleh kepala satuan Pendidikan dan/atau
pendidik yang dianggap telah mampu untuk melakukan peran ini.
5. Evaluasi dilakukan secara bertahap dan mandiri agar terjadi
peningkatan kualitas secara berkelanjutan di satuan Pendidikan,
sesuai dengan kemampuan satuan Pendidikan.
C. Evaluasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Evaluasi KOSP di SDN 11 Semende Darat Laut dilakukan:
1. Per hari. Pendidik membuat catatan anekdotal secara informasi
mengenai bagaimana proses belajar berjalan, bagaimana tujuan
belajar tercapai, dan bagaimana pelajar merespon proses kegiatan
belajar.
2. Per unit belajar.
D. Pelaksanaan Evaluasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
E. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional di Satuan
Pendidikan