PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : SENI RUPA

Nama Madrasah​ :​ .....................................................................................

Nama Penyusun​ :​ .....................................................................................
Mata Pelajaran​ :​ SENI RUPA
Fase - Kelas​ : ​ B - III
Semester​ :​ 1 & 2
Tahun Penyusunan ​ : ​ 20 ..... / 20 .....

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan mengaplikasikan
unsur-unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang
tersedia secara mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan
proses penciptaannya dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
​

Elemen Capaian Pembelajaran

Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan
(Experiencing) sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan hasil pengamatan dan
pemahaman dua atau lebih unsur rupa dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan gagasannya sendiri
(Making/ atau mengambil inspirasi dari luar dirinya dengan menggunakan unsur
Creating) garis, warna, bentuk dan bangun. Peserta didik menerapkan prinsip
keseimbangan dalam menyusun unsur-unsur rupa yang digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa dengan
(Reflecting) menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber gagasan dalam
Bekerja Artistik berkarya. Peserta didik mampu mengenali karakteristik khusus suatu alat
(Thinking and dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar, kemudian secara
Working mandiri menggunakan alat dan bahan tersebut.
Artistically)
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari dan
(Impacting) keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang memberi dampak
positif bagi dirinya dan lingkungan terkecilnya
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Alokasi
No MATERI
(ATP) Waktu
SEMESTER 1
1 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Garis dan
Bentuk
1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis dan bentuk) di lingkungan
sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.

2 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Warna Primer

1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali dan Sekunder
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya

3 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Menggambar Cerita

1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat

4 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Komposisi

 1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.

5 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal dan

1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali Mengeksplorasi Tekstur
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis dan tekstur) di lingkungan
sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
SEMESTER 2
6 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Mengenal Kesan Ruang
1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi elemen rupa
(warna, garis, dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal dan mengeksplorasi
ruang jauh, menengah dan dekat.
4.​ Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai
7 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali Melalui Teknik Cetak
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
 pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4.​ iswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
8 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Bentuk
1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali Geometris pada
dan mengidentifikasi elemen rupa Bangunan
(warna, garis, bidang dan bentuk) di
lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4.​ Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
9 Setelah mempelajari bab ini diharapkan : Eksplorasi Membuat
1.​ Siswa mampu mengamati, mengenali Bentuk 3 Dimensi
dan mengidentifikasi elemen rupa
(garis, bidang, bentuk, ruang dan
tekstur) di lingkungan sekitarnya.
2.​ Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan atau
pengalaman kesehariannya pada karya
2 atau 3 dimensi.
3.​ Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam penciptaan
karyanya.
4.​ Siswa mampu menjelaskan mengenai
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan
terhadap sebuah karya 2 atau 3
dimensi dengan menggunakan kosa
kata seni rupa yang sesuai.
10 Setelah mempelajari bab ini diharapkan Mengapresiasi Karya
Siswa mampu menjelaskan mengenai Pribadi
elemen rupa, alat, bahan teknik atau
prosedur berdasarkan pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3 dimensi dengan
menggunakan kosa kata seni rupa yang
sesuai
CADANGAN JAM PELAJARAN 0 JP
JUMLAH JAM PELAJARAN JP

Mengetahui, ………………. ………… 20 .....

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................ NIP. ........................................