ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
BIOLOGI SMA/MA
FASE E KELAS X
DISUSUN OLEH:
NATALIDYA SINAGA, [Link]
SMAS RK ST MARIA PAKKAT
TAHUN AJARAN 2023/ 2024
1
BAB 1 KEANEKARAGAMAN HAYATI
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem.
2. Peserta didik dapat mendeskripsikan keanekaragaman hayati di Indonesia beserta fungsi dan
manfaatnya
3. Peserta didik dapat menumuskan upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia
4. Peserta didik dapat mengklasifikasikan mahluk hidup berdasarkan ciri ciri yang dimilikinya
Alur Tujuan Pembelajaran
Elemen:
Pemahaman Biologi
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertanggung jawab, Tulus, Taat, Ulet, Bernalar kritis, Mandiri, dan Kreatif
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu
lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus
dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antarkomponen serta
perubahan lingkungan.
Materi* Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Defenisi dan Tingkat Peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan keanekaragaman 1 4
Keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem
Hayati
Keanekaragaman Peserta didik dapat mendeskripsikan keanekaragaman hayati di 1 6
Hayati Indonesia Indonesia beserta fungsi dan manfaatnya
Usaha Pelestarian Peserta didik dapat menumuskan upaya pelestarian 1 4
Keanekaragaman keanekaragaman hayati di Indonesia
Hayati
Klasifikasi Makhluk Peserta didik dapat mengklasifikasikan mahluk hidup 1 4
Hidup berdasarkan ciri ciri yang dimilikinya
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 18
Mengetahui Pakkat, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TERESIA TUMANGGOR, [Link]., MM NATALIDYA SINAGA, [Link]
2
BAB 2 VIRUS
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat memahami dan mendeskripsikan virus dan karakteristik yang dimilikinya
2. Peserta didik dapat membandingkan daur litik dan siklus lisogenik pada reproduksi virus.
3. Peserta didik dapat mengklasifikasikan virus berdasarkan beberapa karakter yang dimilikinya
4. Peserta didik dapat menjelaskan peranan virus dalam kehidupan sehari hari
5. Peserta didik dapat merumuskan cara yang tepat untuk mencegah penyebaran penyakit akibat
virus
Alur Tujuan Pembelajaran
Elemen:
Pemahaman Biologi
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertanggung jawab, Tulus, Taat, Ulet, Bernalar kritis, Mandiri, dan Bergotong-royong
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu
lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus
dan peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antarkomponen serta
perubahan lingkungan.
Materi* Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Virus dan Karakteristiknya Peserta didik dapat memahami dan mendeskripsikan 2 4
virus dan karakteristik yang dimilikinya
Reproduksi Virus Peserta didik dapat membandingkan daur litik dan siklus
2 4
lisogenik pada reproduksi virus.
Klasifikasi Virus Peserta didik dapat mengklasifikasikan virus
2 4
berdasarkan beberapa karakter yang dimilikinya
Peranan Virus dalam Peserta didik dapat menjelaskan peranan virus dalam
2 4
Kehidupan kehidupan sehari hari
Pencegahan penyebaran Peserta didik dapat merumuskan cara yang tepat untuk
penyakit akibat virus mencegah penyebaran penyakit akibat virus 2 4
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 20
Mengetahui Pakkat, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TERESIA TUMANGGOR, [Link]., MM NATALIDYA SINAGA, [Link]
3
BAB 3 INOVASI TEKNOLOGI BIOLOGI
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menjelaskan prinsip dasar serta perbedaan antara biotrknologi konvensional dan
modern
2. Peserta didik dapat melakukan percobaan sesuai prinsip prinsip bioteknologi konvensional untuk
menghasilkan produk
3. Peserta didik dapat mengevaluasi produk bioteknologi yang dihasilkan beserta prosedur yang
dilaksanakan
4. Peserta didik dapat menganalisis peranan dan dampal dari penerapan bioteknologi
Alur Tujuan Pembelajaran
Elemen:
Pemahaman Biologi
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertanggung jawab, Tulus, Taat, Ulet , Bernalar kritis, Mandiri, dan Kreatif
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu
lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan
peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antarkomponen serta perubahan
lingkungan.
Materi* Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Prnsip dasar dan Peserta didik dapat menjelaskan prinsip dasar serta 3 2
Perkembangan Bioteknologi perbedaan antara biotrknologi konvensional dan modern
Macam macam Bioteknologi Peserta didik dapat melakukan percobaan sesuai prinsip 3 4
prinsip bioteknologi konvensional untuk menghasilkan
produk
Penerapan Bioteknologi Peserta didik dapat mengevaluasi produk bioteknologi 3 4
yang dihasilkan beserta prosedur yang dilaksanakan
Dampak Bioteknologi dalam Peserta didik dapat menganalisis peranan dan dampak 3 2
kehidupan manusia dari penerapan bioteknologi
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 12
Mengetahui Pakkat, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TERESIA TUMANGGOR, [Link]., MM NATALIDYA SINAGA, [Link]
4
BAB 4 KOMPONEN EKOSOSTEM DAN INTERAKSINYA
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat menganalisis komponen penyusun ekosistem beserta peranannya
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi tipe tipe ekosistem darat dan perairan berdasarkan ciri cirinya
3. Peserta didik dapat menjelaskan interaksi yang terjadi antara komponen ekosistem
4. Peserta didik dapat membuat diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan dalam ekosistem
5. Peserta didik dapat menjelaskan aliran energy dan daur biogeokimia dalam ekosistem
Alur Tujuan Pembelajaran
Elemen:
Pemahaman Biologi
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertanggung jawab, Tulus, Taat, Ulet, Bernalar kritis, Mandiri, dan Kreatif
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu
lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan
peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antarkomponen serta
perubahan lingkungan.
Materi* Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Ekosistem dan Peserta didik dapat menganalisis komponen penyusun ekosistem 4 2
Komponen beserta peranannya
penyusunnya
Tipe tipe ekosistem Peserta didik dapat mengidentifikasi tipe tipe ekosistem darat dan 4 2
perairan berdasarkan ciri cirinya
Interaksi antar Peserta didik dapat menjelaskan interaksi yang terjadi antara 4 2
komponen ekosistem komponen ekosistem
Interaksi antar 4 2
komponen ekosistem Peserta didik dapat membuat diagram rantai makanan dan jaring-
jaring makanan dalam ekosistem
Daur Biogeokimia Peserta didik dapat menjelaskan aliran energy dan daur 4 2
biogeokimia dalam ekosistem
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 10
Mengetahui Pakkat, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TERESIA TUMANGGOR, [Link]., MM NATALIDYA SINAGA, [Link]
5
BAB 5 PERUBAHAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGSAN HIDUP
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab dan dampak perubahan lingkungan bagi kehidupan.
2. Peserta didik dapat mendiagnosis hasil kajian dari berbagai media informasi mengenai kerusakan
lingkungan yang terjadi
3. Peserta didik dapat menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dampak dan solusi bagi
kehidupan mahluk hidup
4. Peserta didik dapat melakukan aksi nyata menanggulangi masalah lingkungan
Alur Tujuan Pembelajaran
Elemen:
Pemahaman Biologi
Profil Pelajar Pancasila:
Beriman, Bertanggung jawab, Tulus, Taat, Ulet, Bernalar kritis, Mandiri, dan Kreatif
Capaian Pembelajaran:
Peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas permasalahan-permasalahan berdasarkan isu
lokal, nasional atau global terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan
peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antarkomponen serta
perubahan lingkungan.
Materi* Tujuan Pembelajaran Modul JP
Ajar
Perubahan Lingkungan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab dan 5 2
Faktor factor penyebabnya dampak perubahan lingkungan bagi kehidupan.
Pencemaran Lingkungan Peserta didik dapat mendiagnosis hasil kajian dari
Hidup berbagai media informasi mengenai kerusakan 5 2
lingkungan yang terjadi
Upaya mengatasi perubahan Peserta didik dapat menganalisis data perubahan 5 4
lingkungan lingkungan, penyebab, dampak dan solusi bagi
kehidupan mahluk hidup
Penanganan Limbah Peserta didik dapat melakukan aksi nyata 5 2
menanggulangi masalah lingkungan
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 10
Mengetahui Pakkat, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
TERESIA TUMANGGOR, [Link]., MM NATALIDYA SINAGA, [Link]