PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)
Nama Madrasah : ................................................
Nama Penyusun : ................................................
NIP : ................................................
Mata pelajaran : Fikih
Fase C, Kelas / Semester : VI (Enam) / I (Ganjil) & II (Genap)
PROGRAM SEMESTER DEEP LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan Madrasah : …………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase C, Kelas/Semester: VI (Enam) / I (Ganjil)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik diberikan pemahaman tentang konsep dasar zakat fitrah termasuk infak, shadaqah, dan
kurban, tata cara haji dan umrah, serta pemahaman terhadap makanan dan minuman yang halal dan haram. Hal ini melengkapi pemahaman peserta
didik yang mendasar dan praktis terhadap rukun Islam. Dalam elemen fikih muamalah, peserta didik dikenalkan pada konsep muamalah sederhana
dalam kehidupannya seharihari seperti jual beli, pinjam meminjam, menghindari ghashab, dan cara memperlakukan barang temuan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami konsep dasar zakat fitrah, infak, shadaqah, kurban, tata cara haji dan umrah, serta makanan dan
minuman yang halal dan haram.
Fikih Mumalah Memahami cara melakukan jual beli, pinjam meminjam barang, menghindari ghashab, dan memperlakukan
barang temuan
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 1 : Makanan Halal dan Haram
Peserta didik mampu menjelaskan arti dan
hukum makanan halal sebagai wujud cinta
Allah dengan benar
Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
macam makanan halal berdasarkan zatnya dan
cara memperolehnya dengan tepat
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah dan
membiasakan mengonsumsi makanan halal
sebagai ekspresi cinta kepada Allah dan diri
sendiri
Peserta didik mampu menjelaskan arti dan
macam-macam makanan haram (haram 'aini
dan haram sababi) dengan benar
Peserta didik mampu menganalisis akibat
buruk dan cara menjauhi makanan haram
sebagai benteng cinta dari godaan syaitan
Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis
tentang makanan halal dan haram melalui
karya kreatif dan melakukan evaluasi
Bab 2 : Minuman Halal dan Haram
Peserta didik mampu menjelaskan arti dan
hukum minuman halal sebagai anugerah cinta
dari Allah dengan benar
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis minuman halal dan adab meminumnya
sebagai cara mencintai sunnah Rasul
Peserta didik mampu menjelaskan arti, hukum,
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan bahaya minuman haram (khamr) sebagai
wujud perlindungan cinta Allah
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis minuman haram lainnya dan akibat buruk
mengonsumsinya
Peserta didik mampu menganalisis hikmah
diharamkannya minuman haram dan cara
menghindarinya sebagai benteng cinta diri
Peserta didik mampu membuat proyek
kampanye sederhana tentang "Gaya Hidup
Sehat dengan Minuman Halal" dan melakukan
evaluasi
Bab 3 : Binatang Halal dan Haram
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis binatang halal yang hidup di air dan di
darat sebagai karunia cinta dari Allah
Peserta didik mampu menjelaskan rukun dan
syarat tata cara penyembelihan binatang yang
syar'i sebagai wujud cinta dan ihsan
Peserta didik mampu menganalisis hikmah dan
manfaat mengonsumsi binatang halal sebagai
bentuk syukur dan cinta pada diri
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jenis binatang yang haram karena zatnya
(misal: bertaring, berkuku tajam)
Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis
binatang yang haram karena faktor dari luar
(misal: bangkai, jallalah) dan akibat
mengonsumsinya
Peserta didik mampu menyajikan klasifikasi
binatang halal dan haram melalui proyek
kreatif dan melakukan evaluasi
JUMLAH JAM PELAJARAN
PROGRAM Mengetahui, ..........., ......................... 20.. SEMESTER
DEEP Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran LEARNING
KURIKULUM MERDEKA
Mata Pelajaran : Fikih
Satuan .......................................... .......................................... Madrasah :
NIP. ................................ NIP. ................................
…………………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase C, Kelas/Semester: VI (Enam) / II (Genap)
A. Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir fase C, dalam elemen fikih ibadah, peserta didik diberikan pemahaman tentang konsep dasar zakat fitrah termasuk infak, shadaqah, dan
kurban, tata cara haji dan umrah, serta pemahaman terhadap makanan dan minuman yang halal dan haram. Hal ini melengkapi pemahaman peserta
didik yang mendasar dan praktis terhadap rukun Islam. Dalam elemen fikih muamalah, peserta didik dikenalkan pada konsep muamalah sederhana
dalam kehidupannya seharihari seperti jual beli, pinjam meminjam, menghindari ghashab, dan cara memperlakukan barang temuan.
Elemen Capaian Pembelajaran
Fikih Ibadah Memahami konsep dasar zakat fitrah, infak, shadaqah, kurban, tata cara haji dan umrah, serta makanan dan
minuman yang halal dan haram.
Fikih Mumalah Memahami cara melakukan jual beli, pinjam meminjam barang, menghindari ghashab, dan memperlakukan
barang temuan
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Bab 4 : Jual Beli
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan hukum jual beli sebagai sarana menebar
cinta dan tolong-menolong
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun
dan syarat sah jual beli agar transaksi dilandasi
kejujuran dan cinta
Peserta didik mampu membedakan macam-
macam jual beli yang sah dan yang terlarang
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan macam-macam khiyar sebagai wujud cinta
Islam pada kepuasan bersama
Peserta didik mampu menganalisis hikmah jual
beli dan khiyar dalam membangun masyarakat
yang saling percaya dan penuh kasih
Peserta didik mampu mempraktikkan jual beli
yang jujur dan adil melalui kegiatan simulasi
"Pasar Kelas"
Bab 5 : Pinjam Meminjam
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan hukum pinjam meminjam sebagai jalan
menyebarkan cinta dan kasih sayang
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun
dan syarat pinjam meminjam agar terjalin
hubungan yang dilandasi cinta dan
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kepercayaan
Peserta didik mampu menganalisis tanggung
jawab peminjam sebagai bukti amanah dan
cinta pada hak orang lain
Peserta didik mampu menganalisis tanggung
jawab pemberi pinjaman sebagai wujud
keikhlasan dan cinta dalam menolong
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah
pinjam meminjam dalam mempererat tali
persaudaraan yang penuh cinta
Peserta didik mampu mempraktikkan adab
pinjam meminjam yang baik melalui kegiatan
simulasi dan evaluasi
Bab 6 : Gasab
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan hukum gasab sebagai perbuatan yang
bertentangan dengan nilai cinta dan
penghargaan
Peserta didik mampu menunjukkan dasar
hukum larangan gasab dari Al-Qur'an dan
Hadis sebagai bukti cinta Allah kepada hamba-
Nya
Peserta didik mampu menganalisis tanggung
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
jawab pelaku gasab sebagai cara memulihkan
cinta dan kepercayaan
Peserta didik mampu mengidentifikasi contoh-
contoh perbuatan gasab dalam kehidupan
sehari-hari dan cara menghindarinya
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah
dilarangnya gasab untuk menciptakan
lingkungan yang penuh cinta dan rasa aman
Peserta didik mampu membuat proyek
kampanye anti-gasab dan melakukan evaluasi
pembelajaran
Bab 7 : Luqatah (Barang Temuan)
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
dan hukum mengambil barang temuan
(luqatah) sebagai ujian cinta pada kejujuran
Peserta didik mampu mengidentifikasi rukun
dan macam-macam benda temuan serta cara
penanganan awalnya
Peserta didik mampu menjelaskan tata cara
mengenalkan (mengumumkan) benda temuan
sebagai wujud cinta dan tanggung jawab
Peserta didik mampu menganalisis hukum
kepemilikan barang temuan setelah
Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Alur dan Tujuan Pembelajaran
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diumumkan selama satu tahun
Peserta didik mampu menjelaskan hikmah
disyariatkannya luqatah dalam membangun
masyarakat yang penuh cinta dan amanah
Peserta didik mampu mempraktikkan
pengelolaan barang temuan melalui simulasi
dan melakukan evaluasi akhir semester
JUMLAH JAM PELAJARAN
Mengetahui, ..........., ......................... 20..
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
.......................................... ..........................................
NIP. ................................ NIP. ................................