PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Nama Madrasah : MTS RIYADLOTUL ’UQUL

Nama Penyusun : MUHAMMAD ALFI RIDHO, SH
NIP : -
Mata pelajaran : Fikih
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
KURIKULUM MERDEKA (KBC)

Mata Pelajaran : Fikih

Satuan Madrasah : Muhammad Alfi Ridho
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Fase D, Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ I (Ganjil) & II (Genap)

Alur Tujuan Alokasi

Bab Materi
Pembelajaran Waktu
Bab 1 : Alat-Alat Peserta didik mampu Pengertian, Perbedaan, 2 JP
Bersuci menjelaskan pengertian dan Dasar Hukum
bersuci, membedakannya Bersuci
dengan membersihkan
diri, dan menyimpulkan
dasar hukumnya sebagai
wujud cinta kepada Allah
Swt.
Peserta didik mampu Air Sebagai Alat 2 JP
mengkategorikan air Bersuci Utama
ditinjau dari pembagian
dan hukum
penggunaannya sebagai
bentuk cinta dan syukur
atas anugerah Allah Swt.
Peserta didik mampu Benda-Benda Padat 2 JP
mengidentifikasi benda- Sebagai Alat Bersuci,
benda padat selain air Qiyas
sebagai alat bersuci dan
menerapkan metode
analogi (qiyas) sebagai
wujud cinta pada
kemudahan syariat Islam.
Peserta didik mampu Hikmah Bersuci, 2 JP
menganalisis hikmah Penerapan Islam
bersuci bagi Wasathiyyah
kelangsungan hidup
manusia dan ekosistem
sebagai perwujudan cinta
pada diri, sesama, dan
lingkungan.
Bab 2 : Bersuci dari Peserta didik mampu Pengertian Najis, 2 JP
Najis dan Hadats mengklasifikasikan najis Macam-macam Najis,
(mukhaffafah, Tata Cara Mensucikan
 mutawassithah, Najis
mughalladhah) dan
mendemonstrasikan tata
cara mensucikannya
sebagai wujud cinta pada
kebersihan.
Peserta didik mampu Hadats Kecil, Wudu, 2 JP
menjelaskan sebab-sebab Istinja
hadats kecil dan
mendemonstrasikan tata
cara wudu dan istinja
dengan benar sebagai
persiapan penuh cinta
sebelum menghadap
Allah.
Peserta didik mampu Hadats Besar, Mandi 2 JP
menjelaskan sebab-sebab Wajib
hadats besar dan
memahami tata cara
mandi wajib sebagai
bentuk penyucian diri
yang paripurna.
Peserta didik mampu Tayamum, Hikmah 2 JP
menjelaskan sebab dan Bersuci
tata cara tayamum
sebagai bukti cinta Allah
yang memberi
kemudahan, serta
menganalisis hikmah
bersuci bagi kesehatan
dan martabat seorang
muslim.
Bab 3 : Shalat Peserta didik mampu Pengertian Shalat, 2 JP
Fardhu Lima menjelaskan pengertian, Dasar Hukum, Syarat
Waktu dasar hukum, serta Wajib, Syarat Sah
membedakan syarat
wajib dan syarat sah
shalat sebagai landasan
cinta dalam beribadah.
Peserta didik mampu Rukun Shalat (Qalbi 2 JP
mengidentifikasi dan dan Qauli)
menjelaskan rukun shalat
yang bersifat qalbi (hati)
dan qauli (ucapan)
 sebagai ungkapan cinta
yang terucap.
Peserta didik mampu Rukun Shalat (Fi'li), 2 JP
mendemonstrasikan Thuma'ninah
rukun shalat yang bersifat
fi'li (perbuatan) dengan
thuma'ninah sebagai
ekspresi cinta melalui
gerak tubuh yang
khusyuk.
Peserta didik mampu Sunnah Ab'ad, Sunnah 2 JP
membedakan sunnah Hai'ah, Hal yang
ab'ad dan sunnah hai'ah, Membatalkan Shalat
serta mengidentifikasi
hal-hal yang
membatalkan shalat
untuk menjaga
kesempurnaan ibadah
cintanya.
Peserta didik mampu Hikmah Shalat 2 JP
menganalisis hikmah (Kesehatan dan
shalat bagi kesehatan dan Kedisiplinan)
kedisiplinan, serta
mempraktikkan shalat
secara komprehensif
sebagai buah dari cinta.
Bab 4 : Shalat Peserta didik mampu Pengertian, Dasar 2 JP
Berjama'ah menjelaskan pengertian, Hukum, Keutamaan
dasar hukum, dan Shalat Berjama'ah
keutamaan shalat
berjama'ah sebagai wujud
cinta pada syiar Islam
dan persaudaraan.
Peserta didik mampu Syarat Sah Imam dan 2 JP
mengidentifikasi syarat Makmum, Posisi Shaf
sah menjadi imam dan
makmum, serta
mempraktikkan posisi
shaf yang benar sebagai
simbol cinta dan
kesetaraan.
Peserta didik mampu Makmum Muwafiq, 2 JP
membedakan makmum Makmum Masbuq
muwafiq dan masbuq,
 serta mendemonstrasikan
tata cara yang benar bagi
makmum masbuq.
Peserta didik mampu Mengingatkan dan 2 JP
mensimulasikan cara Mengganti Imam,
mengingatkan dan Hikmah Shalat
mengganti imam, serta Berjama'ah
menganalisis hikmah
shalat berjama'ah sebagai
pelajaran cinta dalam
demokrasi dan gotong
royong.
Bab 5 : Berdzikir Peserta didik mampu Pengertian Zikir dan 2 JP
dan Berdoa Setelah membedakan pengertian Doa, Dasar Hukum
Shalat zikir dan doa serta
menjelaskan dasar
hukumnya sebagai
panggilan cinta dari Allah
untuk selalu mengingat-
Nya.
Peserta didik mampu Bacaan Zikir Pokok 2 JP
melafalkan bacaan-
bacaan zikir pokok
(istighfar, tasbih, tahmid,
takbir, tahlil) setelah
shalat fardhu dengan
benar dan penuh
penghayatan.
Peserta didik mampu Adab dan Tata Cara 2 JP
menjelaskan adab dan Berdoa
tata cara berdoa serta
mempraktikkan beberapa
doa ma'tsur (doa dari
Rasulullah) setelah
shalat.
Peserta didik mampu Hikmah Zikir dan Doa 2 JP
menganalisis hikmah (Sikap Optimis)
zikir dan doa dalam
menumbuhkan sikap
optimis dan rasa cinta
yang mendalam kepada
Allah Swt.
Bab 6 : Shalat Peserta didik mampu Pengertian, Dasar 2 JP
Jum'at menjelaskan pengertian, Hukum, Keistimewaan
 dasar hukum, dan Hari Jum'at
keistimewaan hari Jum'at
sebagai wujud cinta dan
pengagungan terhadap
syiar Allah.
Peserta didik mampu Syarat Wajib dan 2 JP
membedakan syarat Syarat Sah, Sunnah
wajib dan syarat sah Hari Jum'at
shalat Jum'at, serta
memahami sunnah-
sunnah yang
mengiringinya sebagai
bentuk persiapan yang
penuh cinta.
Peserta didik mampu Syarat dan Rukun 2 JP
mengidentifikasi syarat Khutbah Jum'at
dan rukun dua khutbah
Jum'at sebagai inti dari
penyampaian pesan-
pesan cinta dan takwa.
Peserta didik mampu Tata Cara Pelaksanaan, 2 JP
mendemonstrasikan tata Hikmah Shalat Jum'at
cara pelaksanaan shalat
Jum'at dan menganalisis
hikmahnya dalam melatih
kedisiplinan dan
tanggung jawab.
Bab 7 : Shalat Peserta didik mampu Pengertian dan Tata 2 JP
Fardhu Jama' dan menjelaskan pengertian Cara Shalat Jama'
Qashar dan tata cara shalat jama'
(taqdim dan ta'khir)
sebagai wujud cinta Allah
yang memudahkan.
Peserta didik mampu Pengertian dan Syarat 2 JP
menjelaskan pengertian Shalat Qashar
dan syarat-syarat shalat
qashar sebagai bentuk
kasih sayang Allah
kepada hamba-Nya.
Peserta didik mampu Tata Cara Shalat Jama'- 2 JP
mendemonstrasikan tata Qashar
cara shalat jama'-qashar
secara benar melalui
simulasi.
 Peserta didik mampu Hikmah Shalat Jama' 2 JP
menganalisis hikmah di dan Qashar
balik syariat jama' dan
qashar sebagai pelajaran
untuk selalu bersyukur
atas cinta Allah.
Bab 8 : Shalat Peserta didik mampu Shalat Khauf 2 JP
Fardhu dalam menjelaskan pengertian
Kondisi Tertentu dan tata cara shalat khauf
sebagai bukti bahwa cinta
kepada Allah tidak boleh
luntur bahkan dalam
ketakutan.
Peserta didik mampu Shalat bagi Orang Sakit 2 JP
mendemonstrasikan tata
cara shalat bagi orang
sakit (duduk, berbaring,
isyarat) sebagai wujud
cinta Allah yang tidak
membebani hamba-Nya.
Peserta didik mampu Shalat di Atas 2 JP
menjelaskan dan Kendaraan
mempraktikkan tata cara
shalat fardhu di atas
kendaraan sebagai solusi
syariat yang penuh cinta
bagi musafir modern.
Peserta didik mampu Analogi Kondisi 2 JP
menganalogikan kondisi Darurat, Hikmah
darurat masa kini dan Istiqamah
menganalisis hikmah
istiqamah sebagai buah
termanis dari cinta yang
konsisten kepada Allah.
Bab 9 : Shalat Peserta didik mampu Shalat Sunnah 2 JP
Sunnah Mu'akkad membedakan shalat Mu'akkad dan Ghairu
dan Ghairu sunnah mu'akkad dan Mu'akkad, Shalat
Mu'akkad ghairu mu'akkad, serta Rawatib, Tahiyyatul
mempraktikkan shalat Masjid
sunnah Rawatib dan
Tahiyyatul Masjid.
Peserta didik mampu Shalat Tahajjud, Witir, 2 JP
mendemonstrasikan tata Tarawih
cara shalat Tahajjud,
 Witir, dan Tarawih, serta
memahami pentingnya
toleransi dalam
perbedaan praktiknya.
Peserta didik mampu Shalat Idul Fitri, Shalat 2 JP
mensimulasikan tata cara Idul Adha
shalat Idul Fitri dan Idul
Adha sebagai puncak
perayaan cinta dan
syukur.
Peserta didik mampu Shalat Dhuha, Shalat 2 JP
mendemonstrasikan tata Istisqa'
cara shalat Dhuha dan
shalat Istisqa' sebagai
wujud cinta yang penuh
syukur dan harapan.
Peserta didik mampu Shalat Gerhana 2 JP
mensimulasikan tata cara Matahari, Shalat
shalat Gerhana (Matahari Gerhana Bulan,
dan Bulan) dan Hikmah Shalat Sunnah
menganalisis hikmah
shalat sunnah dalam
membangun kepercayaan
diri.
Total Alokasi Waktu 76 JP

Mengetahui, Tangerang, 01 Juli 2025

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Khotibul Umam, S. Pd. I Muhammad Alfi Ridho

NIP. - NIP.-