Scribd
Unggah
3 tayangan4 halaman

Kurikulum Merdeka Informatika Kelas X

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran Informatika di MAS DDI Belawae, kelas X, tahun ajaran 20.../20.... Program ini mencakup berbagai bab seperti berpikir komputasional, teknologi informasi, sistem komputer, dan jaringan komputer, dengan total 26 jam pelajaran. Setiap bab memiliki tujuan pembelajaran spesifik yang harus dicapai oleh siswa.

Diunggah oleh

rasni3125
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
3 tayangan4 halaman

Kurikulum Merdeka Informatika Kelas X

Dokumen ini adalah program semester untuk mata pelajaran Informatika di MAS DDI Belawae, kelas X, tahun ajaran 20.../20.... Program ini mencakup berbagai bab seperti berpikir komputasional, teknologi informasi, sistem komputer, dan jaringan komputer, dengan total 26 jam pelajaran. Setiap bab memiliki tujuan pembelajaran spesifik yang harus dicapai oleh siswa.

Diunggah oleh

rasni3125
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

PROGRAM SEMESTERKURIKULUM MERDEKA

INFORMATIKAFASE E KELAS X

Mata Pelajaran : Informatika


Satuan Pendidikan : MAS DDI Belawae
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I ( Ganjil )

Alokas Juli Agustus September Oktober November Desember


Alur dan Tujuan Pembelajaran i
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Bab 1 Informatika dan Kemampuan Umum

 Membuat perencanaan kerja 3 JP


kelompok dengan baik
 Mengomunikasikan hasil kerja
dengan presentasi dan
visualisasi denganbaik

Bab 2 Berpikir Komputasional

 Siswa memahami algoritma 2 JP


proses searching, baik yang
sederhana maupun yang lebih
efisien.
 Siswa mampu menerapkan
strategi algoritmik untuk
menemukancara yang paling
efisien dalam proses searching.
 Siswa memahami beberapa 2 JP
algoritma proses sorting.
 Siswa menerapkan strategi
algoritmik untuk menemukan
cara yang paling efisien dalam
proses sorting.

 Siswa memahami konsep 4 JP


struktur data stack dan queue
serta operasi-operasi yang dapat
dikenakan pada struktur data
tersebut.
 Siswa mengenali pemanfaatan
stack dan queue dalam
persoalan sehari-hari.

Bab 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi

 Melakukan integrasi 3 JP
antaraplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka, dan
presentasi).

 Menggunakan fitur lanjut 3 JP


aplikasi perkantoran.

Bab 4 Sistem Komputer

 Siswa mampu mendeskripsikan 1 JP


komputer dan komponen
penyusunnya.
 Siswa mampu menjelaskan
interaksi antara perangkat keras
dan sistem operasi, serta antara
perangkat lunak dan sistem
operasi.
 Siswa mampu menjelaskan
berbagai jenis interaksi yang
dapat dilakukan oleh
manusiadengan komputer, yaitu
GUI visual/aplikasi, audio, dan
lewat peranti.

 Siswa mampu menjelaskan 2 JP


fungsi sistem operasidan
mensimulasikan salahsatu
fungsi.

 Siswa mampu menjelaskan cara 3 JP


kerja pemroses komputer dan
mengaplikasikannyapada mesin
konseptual.

Bab 5 Jaringan Komputer dan Internet

 Memahami perbedaan 1 JP
jaringan lokal dan internet
dan jenis-jenis konektivitas
internet melalui jaringan
kabel dan nirkabel.

 Memahami teknologi 1 JP
komunikasi untuk keperluan
komunikasi data via HP.

 Memahami pentingnya proteksi 1 JP


data pribadi saat terhubung ke
jaringan internet serta
menerapkan enkripsi untuk
memproteksi dokumen.

Jumlah Jam Pelajaran 26 JP

Mengetahui, …………….......…. …………… 20......


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TAMRIN,[Link] HIJRAH FADILLAH,[Link]


(…………….....………….........…………..) (…………….....………….........…………..)
NIP.198002032022211012 NIP. .........................................................

Anda mungkin juga menyukai