KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan
ridhonya penyusunan Program Kerja Laboratorium Komputer MTs. Negeri 4 Garut Tahun
Pelajaran 2025 - 2026 dapat diselesaikan.

Program Kerja Laboratorium Komputer MTS. NEGERI 4 GARUT Tahun Pelajaran

2025 - 2026 disusun melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan
dalam berbagai kegiatan praktiku di Laboratorium Komputer MTS. NEGERI 4
GARUT berorientase pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang dan masa akan
datang.

Dalam kesempatan ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih

kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan
Program Kerja Labiratorium Komputer MTS. NEGERI 4 GARUT ini terwujud. Demi
terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja laboratorium Komputer ini,
kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan partisipasi aktif dari berbagai pihak,
kiranya kami dapat merealisasikan program-program yang kami susun.

Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan MTS. NEGERI 4

GARUT akan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Sekolah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk
membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk
mencerdaskan kehidupan bangsa.

Peran dan tugas sekolah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan dari
berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana dan
prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan prasekolah, dan
dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa aman
dan nyaman kepada seluruh komponen sekolah khususnva kepada peserta didik.

Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk
menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul, sesuai dengan tuntunan
KBK (Kurikulum Berbasis kompetisi).

Keberhasilan untuk menciptakan mutu sekolah yang baik dan sekolah yang unggul
tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana. Agar sektor sarana prasarana di
Lab. Komputer bisa berjalan sesuai dengan yang diharapkan maka perlu disusun program
sarana prasarana sebagai pedoman pelaksanaan.

B. DASAR PEMIKIRAN

Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan

pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan
pemerintah bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social
budaya dalam rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan
dengan :
1. Persoalan Nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan
kualitas sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan
saat ini belum dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu
bersaing sejalan dengan perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan
peradaban dunia dewasa ini ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa
yang penuh harapan, tantangan dan ketidak pastian serta persaingan yang semakin
ketat dalam bidang ekonomi dan pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat
bertahan dan mampu memenangkan persaingan tersebut di perlukan sumber daya
manusia yang handal.
2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya
kualitas sumber daya manusia Indonesia.

Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh
dalam rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan
pendidikan yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan
praktek di Laboratorium bagi siswa MTS. NEGERI 4 GARUT dan bagi Guru yang
membutuhkan pengetahuan tambahan tentang Komputer.

Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi

pada teknologi yang berkembang pada saat ini, dalam belajar Komputer diharapkan siswa
tidak hanya sekedar menghapalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinisp-prinisp dan teori
tetapi juga harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar
dihapalkan akan cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh
diharapkan akan menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa.

Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan

kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat
mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung
digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat.
C. DASAR HUKUM
1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah nomor 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004.
3. Permendiknas RI nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan oleh Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah.
4. Peraturan Pemerintah nomor 19 Tahun 2005 bab VII pasal 42 ayat 2 tentang Standar
Sarana Prasarana
5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional nomor 087/U/2002, Tanggal 19 April
2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan.

D. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Secara umum penggunaan alat laboratorium Komputer berfungsi sebagai salah satu
media yang dapat dimanfaatkan untuk pemberdayaan dan penciptaan operasi yang
efektif dalam membimbing dan mendorong serta membantu peserta didik dalam
penyelenggarakan pendidikan yang lebih bermutu dan ketercapaian lulusan yang
bermutu pula.
2. Tujuan Khusus
a. Memberikan layanan kepada siswa sehingga mampu menguasai teori sekaligus
terampil mengaplikasikan komputer.
b. Membantu guru untuk mengenalkan peralatan canggih serta cara
mengoperasikannya.
c. Membantu siswa untuk mampu mengaplikasikan teori yang diterima serta dapat
mengembangkan kreasi dan imajinnya.
d. Laboratorium komputer diharapkan menjadi tempat atau sarana yang melayani
dan memfasilitasi para siswa dan guru untuk menggali literatur-literatur melalui
jaringan internet dan Digital Library yang telah dikembangkan di laboratorium
Komputer. Dengan adanya Digital Library ini, laboratorium komputer ini
diharapkan bisa menjadi sarana kajian, penelitian dan belajar mandiri bagi siswa
dan guru melalui koleksi-koleksi digital yang ada, seperti buku elektronik, jurnal
elektronik, software pendidikan, video edukasi, audio, dan lain sebagainya.
 e. Dengan menggunakan laboratorium komputer dapat memberi sumbangan bagi
pendidikan secara umum dengan cara memberikan kesempatan untuk
mengembangkan keterampilan yang sangat diperlukan yang berpusat pada situasi
kehidupan nyata.

E. SUMBER DANA

Dana yang digunakan dalam mengelola laboratorium komputer bersumber dari dana
komite sekolah dan BOS.
 BAB II
PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER

MTS. NEGERI 4 GARUT

TAHUN PELAJARAN 2025 - 2026

Program kerja laboratorium Komputer MTs. Negeri 4 Garut Tahun Pembelajaran 2025-
2026 meliputi :

1. Program Kerja Laboratorium Komputer di MTS. NEGERI 4 GARUT

SASARAN YANG INGIN

NO. JENIS KEGIATAN WAKTU
DICAPAI

1. Penyusunan Pedoman Dalarn pelaksanaan kegiatan dapat Bulan Juli 2025

terencana dan sistematis.
dan Program Kerja

2. Penyusunan Jadwal Dengan adanya Jadwal Bulan Agustus 2025

Penggunaan kegiatan pengunaan Laboratoium
Laboratorium dapat dilaksanakan lebih
Komputer terstruktur dan lebih optimal untuk
setiap pelaksanaan kegiatan
Praktikum.

3. Pendataan Inventaris Mengetahui data alat, bahan, dan Bulan Agustus

Laboratorium barang yang ada di laboratorium - September 2025
sebagai informasi
Komputer
bagi Sekolah dan instansi yang
berkepentingan

4. Perawatan Komputer Perawatan ini meliputi : Setiap minggu

1. Kebersihan Lab. Komputer

 2. Kebersihan Komputer

secara umum

3. Pengecekan Perangkat
Lunak dan Perangkat Keras

5. Membantu guru dalam Kegiatan praktikum dan kegiatan Menyesuikan jadwal

kegiatan Praktik Ekstrak siswa dapat di laksanakan yang telah di siapkan
Komputer atau kegiata sesuai dengan jadwal yang telah
Ekstrakurikuler siswa. disiapkan.

Guru dan siswa dapat dengan mudah

menggunakan komputer dalam
proses pembelajaran.

6. Membantu siswa dan Guru dan siswa dapat dengan mudah Setiap Hari aktif
guru dalam mencari menggunakan atau
(tidak ada jadwal
sumber atau materi menjelajah internet dari komputer
khusus)
pembelajaaan sesuai dengan materi yang di
inginkan.

7. Mengadakan belajar1. Memberikan kesempatan bagi Menyesuikan jadwal

tambahan (kursus siswa untuk lebih bisa mendalami yang telah di siapkan
komputer) khusus penggunakaan dan aplikasi komputer
siswa MTS. NEGERI sesuai dengan kebutuhan.
4 GARUT yang
2. Meningkatkan kemampuan siswa
masih aktif sebagai
dalam penguasaan teknologi dan
siswa.
informasi.

8. Pengenalan internet Siswa mengenal teknologi internet Menyesuaikan

bagi siswa. sehingga diharapkan mampu mencari
informasi dan
bahan tugas sekolah dari internet.
9. Pengenalan umum Siswa mampu mengenali dan mampu Menyesuaikan
komputer dan aplikasi mengoperasikan komputer dan
 komputer bagi siswa memahami fungsi dan kegunaan
aplikasi-aplikasi komputer.
10. Pengenalan Internet Guru dan karyawan mengenal Menyesuaikan
bagi guru dan teknologi internet sehingga
karyawan diharapkan mampu mencari
informasi dan bahan pembelajaran
dari internet.
11. Pelatihan Setiap guru dan karyawan Menyesuaikan
pembuatan e-mail mempunyai email dan mampu
bagi guru dan mengoperasikannya.
karyawan
12 Pelatihan pemanfaatan Guru dapat menggunakan media Menyesuaikan
media pembelajaran pembelajaran dengan baik.
13. Pembuatan Laporan Melaporkan semua kegiatan - Satu kali setiap bulan
kegiatan di Lab. Komputer ke :

1. Waka Kesiswaan

2. Waka Sarana

2. Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan

Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, tentunya diperlukan beberapa
pendukung teknis baik itu sarana ataupun prasarana yang dibutuhkan oleh laboran yang
belum tersedia atau yang diperlukan oleh petugas lab komputer, diantaranya sebagai
berikut :

1. Infocus Projector 1 buah

2. Struktur Organisasi ukuran A3 1 buah

3. Tata Tertib ukuran A3 1 buah

4. Papan Informasi untuk : 1 buah

a. Jadwal Kegiatan

b. Informasi dan pengumuman

 6. Buku Daftar Hadir Pengunjung 1 buah

7. Buku Daftar Peminjaman Barang 1 buah

8. Printer 1 buah

9. Interaktif Flat Panel (IFP) 1 buah

3. Jadwal Penggunaan Lab. Komputer

Jadwal Penggunaan ini dibuat sebagai acuan bagi guru pengajar untuk mempersiapkan
segala hal yang berhubungan dengan kelangsungan proses belajar mengajar di
Laboratorium Komputer, dan untuk merawat alat dan bahan yang ada di Laboratorium
Komputer. (Untuk lebih lengkapnya ada di dalam lampiran).

4. Pengorganisasian

Pengorganisasian ini adalah bagan yang menggambarkan hubungan antara komponen

yang terlibat dalam pengorganisasian Laboratorium Komputer. (Adapun gambar secara
lengkap susunan bagan terlampir).

5. Inventaris

Inventaris adalah pengelola data tentang barang yang ada laboratorium Komputer, dari
jumlah alat dan bahan secara lengkap. (Daftar inventaris terlampir).

6. Tata Tertib (terlampir)

7. Tugas dan Tanggung Jawab

1. Kepala Sekolah
a. Melakukan pengawasan
b. Memberikan pengarahan
2. Kepala Laboratorium
a. Melakukan koordinasi
b. Memberikan bimbingan dan pengarahan
c. Melakukan pengawasan terhadap laboran dan teknisi
d. Melaporkan kepada Kepala Sekolah
3. Laboran
a. Melakukan pendataan inventaris barang
b. Menata barang inventaris menurut fungsinya
c. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium Komputer
d. Memberikan laporan kondisi barang-barang inventaris
e. Melakukan pengawasan penggunaan barang inventaris
f. Melaporkan kejadian-kejadian penting yang berkaitan dengan penggunaan barang
inventaris
g. Mengerjakan administrasi laboratorium

4. Teknisi
a. Melakukan pengecekan kondisi barang secara rutin
b. Melakukan perbaikan pada barang inventaris yang masih dapat diperbaiki
 BAB III
PENUTUP

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan
ridhonya penyusunan Program Kerja Laboratorium Komputer MTS. NEGERI 4
GARUT Tahun pelajaran 2025 - 2026 dapat diselesaikan.

Dan akhirnya demikianlah Program Kerja Laboratorium Komputer MTS. NEGERI 4

GARUT Tahun pelajaran 2025 - 2026 Tahun Pelajaran 2020 -2021 ini disusun untuk dapat
dilaksanakan dan dijadikan acuan guna tercapainya Mutu Pendidikan di MTS. NEGERI 4
GARUT . Amin.