PEMERINTAH KABUPATEN SINJAI

DINAS PENDIDIKAN
SD NEGERI NO. 69 BALANG-BALANG KAB. SINJAI
Alamat: Jln. Balakia No.A18 Kel. Balakia Kec. Sinjai Barat Kab. Sinjai Kode Pos 92653

LAPORAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

A. Pendahuluan
Berdasarkan lampiran Permendiknas RI No.22 Tahun 2006 tentang standar isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah, Kurikulum SD memuat 8 Mata Pelajaran, Muatan Lokal, dan
Pengembangan Diri.
Pengembangan diri bertujuan memberi kesempatan kepada peserta didik, untuk mengembangkan
dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat siswa sesuai kondisi sekolah.
Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling, yang berkenaan dengan
masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, pelajaran, dan pengembangan pikir anak didik.

B. Tujuan
Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa agar dapat mencapai tugas-tugas perkembangan
yang meliputi, pribadi, sosial, belajar, dan karir.

C. Ruang Lingkup Kegiatan.

Ruang lingkup kegiatan adalah meliputi bimbingan pribadi, bimbingan sosial, bimbingan belajar
dan bimbingan karier. Sedangkan sasarannya adalah siswa-siswi SD Negeri 69 Balang-Balang

D. Materi Layanan Bimbingan

Kelas I dan Kelas II

No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/Bulan
a) Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak.
b) Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang
1 Bimbingan pribadi tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c) Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
a) Informasi tentang peraturan dan tata tertib sekolah,
seperti disiplin mengikuti pelajaran, upacara
bendera, masuk dan keluar ruang kelas, dsb.
b) Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan
sosial, misalnya : bagaimana mengucapkan salam,
menyapa kawan, menyapa guru, meminta izin
melakukan sesuatu, mengucapkan terima kasih,
2 Bimbingan sosial meminta maaf, dsb.
c) Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi dan
saling membantu.
d) Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e) Informasi tentang adanya kegiatan ekstra kurikuler
yang menunjang pengembangan sosial siswa,
seperti kepramukaan, dan bagaimana mengikuti
kegiatan tersebut.
3 Bimbingan belajar a) Informasi tentang kurikulum
 b) Informasi tentang jam belajar sekolah.
c) Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di
sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut
dari
siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu
anak
belajar (di rumah).
g) Gambaran tentang perlunya bekerja untuk mencari
nafkah.
4 Bimbingan karier h) Penghargaan terhadap segenap jenis pekerjaan.
i) Gambaran tentang orang-orang yang rajin bekerja
dan hasil-hasil yang mereka peroleh.
Kelas III dan IV
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a) Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan
sekolah akan kegiatan ibadah anak-anak
b) Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang
tua, maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c) Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan
menerima diri sendiri sebagaimana adanya.
e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat dan
cara-cara menyelenggarakannya.
2 Bimbingan sosial a) Informasi tentang peraturan dan tata tertib sekolah,
seperti disiplin mengikuti pelajaran, upacara
bendera, masuk dan keluar ruang kelas, dsb.
b) Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan
sosial, misalnya : bagaimana mengucapkan salam,
menyapa kawan, menyapa guru, meminta izin
melakukan sesuatu, mengucapkan terima kasih,
meminta maaf, dsb.
c) Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi
dan saling membantu.
d) Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e) Informasi tentang adanya kegiatan ekstra kurikuler
yang menunjang pengembangan sosial siswa,
seperti kepramukaan, dan bagaimana mengikuti
kegiatan tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul berdasarkan
aturan, nilai-nilai agama dan sopan santun serta
akibat-akibat yang timbul apabila hal-hal itu
dilanggar.
3 Bimbingan belajar a) Informasi tentang kurikulum
b) Informasi tentang jam belajar sekolah.
c) Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di
sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut
dari siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan
kreativitas anak.
 f) Informasi tentang peranan orang tua membantu
anak belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan
lainnya yang perlu dikembangkan di Kelas III atau
Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan
belajar (baik di sekolah maupun dirumah).
Kegiatan olah raga, latihan keterampilan, dan
kegiatan ekstrakurikuler, sesuai dengan tingkat
kelasnya (Kelas III atau Kelas IV).
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu
belajar termasuk alat olahraga, yang ada di Kelas
kelas III atau Kelas IV dan bagaimana
memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat secara baik
materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan diri
dan mengikuti pelajaran di dalam kelas, belajar
sendiri, belajar kelompok, dan mengerjakan tugas-
tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas dan apa
akibatnya kalau tidak naik kelas.
4 Bimbingan karier a) Gambaran tentang perlunya bekerja untuk mencari
nafkah.
a) Penghargaan terhadap segenap jenis pekerjaan.
Gambaran tentang orang-orang yang rajin bekerja
dan hasil-hasil yang mereka peroleh.
c) Informasi tentang perlunya memperoleh
penghasilan dan pengembangan karier.
d) Informasi awal dan sederhana tentang pekerjaan
dan usaha-usaha memperoleh penghasilan,
misalnya untuk pekerjaan bidang pertanian (seperti
bekerja di sawah dan ladang), berjualan di pasar
dan kaki lima, dan usaha angkutan sederhana.

Kelas V dan VI
No Jenis Layanan Pokok Kegiatan Waktu/ Bulan
1 Bimbingan pribadi a) Informasi tentang fasilitas penunjang ibadah
keagamaan yang ada di sekolah dan tuntutan sekolah
akan kegiatan ibadah anak-anak
b) Informasi tentang hak dan kewajiban siswa SD
karena anak masih amat tergantung pada orang tua,
maka hak dan kewajiban ini pada umumnya
dilimpahkan pada orang tua.
c) Informasi tentang tuntutan akan kebersihan dan
kesehatan, seperti pakaian seragam dan
kebersihannya, makan pagi dan jajan di sekolah,
buang air, dsb.
d) Informasi tentang perlunya mengenal dan menerima
diri sendiri sebagaimana adanya.
e) Informasi (sederhana) tentang hidup sehat dan cara-
cara menyelenggarakannya.
f) Orientasi kemampuan mengikuti Kelas V (baru) dan
Kelas VI (baru).
g) Informasi tentang perlunya dan usaha-usaha yang
dapat dilakukan untuk mengenal kemampuan, bakat
dan minat, serta bentuk penyaluran dan
pengembangannya.
2 Bimbingan sosial a) Informasi tentang peraturan dan tata tertib sekolah,
seperti disiplin mengikuti pelajaran, upacara bendera,
 masuk dan keluar ruang kelas, dsb.
b) Informasi tentang tata pergaulan dan hubungan sosial,
misalnya : bagaimana mengucapkan salam, menyapa
kawan, menyapa guru, meminta izin melakukan
sesuatu, mengucapkan terima kasih, meminta maaf,
dsb.
c) Informasi tentang kebiasaan saling menyayangi dan
saling membantu.
d) Informasi tentang kebiasaan antri secara tertib.
e) Informasi tentang adanya kegiatan ekstra kurikuler
yang menunjang pengembangan sosial siswa, seperti
kepramukaan, dan bagaimana mengikuti kegiatan
tersebut.
f) Informasi tentang perlunya bergaul berdasarkan
aturan, nilai-nilai agama dan sopan santun serta
akibat-akibat yang timbul apabila hal-hal itu
dilanggar.
g) Informasi tentang pentingnya tata krama pergaulan
dengan teman yang berjenis kelamin sama dan yang
berjenis kelamin berbeda.
h) Informasi tentang perlunya menerapkan nilai-nilai
agama, sosial, adat istiadat, budaya dan hukum dalam
pergaulan.
i) Informasi tentang perlunya berkomunikasi dengan
bahasa yang baik dan benar.
j) Informasi tentang perlunya memiliki kemampuan
yang baik dalam mengemukakan pendapat.
3 Bimbingan belajar a) Informasi tentang kurikulum
b) Informasi tentang jam belajar sekolah.
c) Informasi tentang fasilitas belajar yang ada di
sekolah, seperti perpustakaan, sarana olah raga.
d) Informasi tentang kegiatan belajar yang dituntut dari
siswa.
e) Informasi tentang perlunya pengembangan kreativitas
anak.
f) Informasi tentang peranan orang tua membantu anak
belajar (di rumah).
g) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan lainnya
yang perlu dikembangkan di Kelas III atau Kelas IV.
h) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan belajar
(baik di sekolah maupun dirumah). Kegiatan olah
raga, latihan keterampilan, dan kegiatan
ekstrakurikuler, sesuai dengan tingkat kelasnya (Kls.
III,IV)
i) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu
belajar termasuk alat olahraga, yang ada di Kelas
kelas III atau Kelas IV dan bagaimana
memanfaatkannya.
j) Informasi tentang bagaimana mencatat secara baik
materi pelajaran dari guru.
k) Informasi tentang bagaimana mempersiapkan diri dan
mengikuti pelajaran di dalam kelas, belajar sendiri,
belajar kelompok, dan mengerjakan tugas-tugas.
l) Informasi tentang syarat-syarat naik kelas dan apa
akibatnya kalau tidak naik kelas.
m)Orientasi belajar di kelas V (baru) dan kelas VI
(baru).
n) Informasi tentang mata pelajaran dan kegiatan lainya
yang perlu dikembangkan di kelas V atau VI.
o) Informasi tentang pengaturan jadwal kegiatan belajar
 (baik di sekolah maupun dirumah ). Kegiatan
olahraga. Latihan ketrampilan. Pelajaran tambahan
dan kegiatan ekstra-kurikuler sesuai dengan tingkatan
kelasnya (kelas V atau kelas VI).

p) Informasi tentang fasilitas sumber dan alat bantu

belajar, termasuk alat-alat olahraga, yang ada di kelas
V atau VI dan bagaimana memanfaatkannya.
q) Informasi tentang bagaimana mencatat materi
pelajaran dari guru secara efektif dan efisien, serta
bagaimana membuat ringkasan pelajaran.
r) Informasi tentang bagaimana belajar di tempat latihan
keterampilan dan di lapangan olah raga.
s) Informasi tentang bagaimana membaca buku secara
efektif dan efisien, meringkas buku, dan belajar di
perpustakaan.
t) Informasi bagaimana mempersiapkan diri untuk
mengikuti ujian, menjawab soal-soal ujian, serta
mengikuti USBN dan US.
u) Informasi tentang syarat-syarat lulus SD dan apa
akibatnya kalau tidak lulus SD.
v) Informasi tentang syarat-syarat memasuki dan
mendaftarkan diri untuk masuk SLTP atau sekolah
yang sederajat.
w)Informasi tentang sekolah lanjutan yang dapat
dimasuki oleh lulusan SD pada umumnya dan
orientasi keadaan sekolah-sekolah tersebut yang
terdapat di sekitar SD yang bersangkutan.
4 Bimbingan karier a) Gambaran tentang perlunya bekerja untuk mencari
nafkah.
b) Penghargaan terhadap segenap jenis pekerjaan.
c) gambaran tentang orang-orang yang rajin bekerja dan
hasil-hasil yang mereka peroleh.
d) Informasi tentang perlunya memperoleh penghasilan
dan pengembangan karier.
e) Informasi awal dan sederhana tentang pekerjaan dan
usaha-usaha memperoleh penghasilan, misalnya
untuk pekerjaan bidang pertanian (seperti bekerja di
sawah dan ladang), berjualan di pasar dan kaki lima,
dan usaha angkutan sederhana.
f) Informasi lanjutan dan lebih kompleks tentang
pekerjaan dan usaha-usaha memperoleh penghasilan.
g) Informasi tentang saling ketergantungan antara
pekerjaan yang satu dengan pekerjaan yang lain serta
hubungannya dengan konsumen.
h) Informasi tentang kemampuan khusus yang
diperlukan untuk menjabat pekerjaan tertentu untuk
ini diperlukan bakat, minat, dan ketrampilan tertentu.
i) Informasi tentang diperlukannya keuletan dan
ketabahan dalam mengejar dan mengembangkan
karier tertentu.
j) Informasi tentang diperlukannya berbagai informasi
yang tepat berkenaan dengan pemiulikan pekerjaan
atau karier.
k) Informasi awal tentang sekolah lanjutan yang
berkaitan dengan cita-cita karier tertentu.

E. Pembiayaan
 Biaya yang timbul dari kegiatan ini dibebankan pada Anggran Pendapatan Belanja Sekolah dan sumber
lain yang tidak mengikat. Untuk menghitung besarnya biaya yang diterikan kepada pelatih/pembina
berdasarkan kehadirannya.

F. Evaluasi/Penilaian

Untuk mengukur keberhasilan program perlu adanya evaluasi/penilaian. Evaluasi pelaksanaan program
dilaksanakan pada awal pelaksanaan, pertengahan pelaksanaan, dan akhir kegiatan. Teknik penilaian
dapat dengan cara pengamatan dan menggunakan instrumen penilaian.

G. Penutup

Demikian program ini dibuat untuk dijadikan pedoman dan arah bagi pengambil kebijakan dan
pelaksana kegiatan. Program tersebut sewaktu-waktu dapat berubah, dengan melihat kondisi serta
kebutuhan perkembangan pendidikan.

Sinjai, 2022
Plt. Kepala Sekolah

SUARDI, [Link]
NIP. 19830404 200904 1 008