KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Instansi : SDN NO. 31 TEPPO
Nama Penyusun : KADARIAH, [Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 1
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu membuat karya seni rupa dengan menggunakan
hasil pengamatan, pengalaman, perasaan, dan minatnya, dengan mengaplikasikan unsur-
unsur rupa dan prinsip desain, serta menggunakan alat dan bahan dasar yang tersedia secara
mandiri. Peserta didik juga mampu menjelaskan suatu karya seni dan proses penciptaannya
dengan menggunakan kosakata seni rupa yang telah dipelajari.
Elemen Capaian Pembelajaran
Mengalami Peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di
(Experiencing) lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu menyimpulkan
hasil pengamatan dan pemahaman dua atau lebih unsur rupa
dan satu prinsip desain.
Menciptakan Peserta didik mampu membuat karya rupa berdasarkan
(Making/ gagasannya sendiri atau mengambil inspirasi dari luar dirinya
Creating) dengan menggunakan unsur garis, warna, bentuk dan bangun.
Peserta didik menerapkan prinsip keseimbangan dalam
menyusun unsur-unsur rupa yang digunakan
Merefleksikan Peserta didik menilai karya dan penciptaan karya seni rupa
(Reflecting) dengan menggunakan kosa kata seni rupa yang telah dipelajari.
Berpikir dan Peserta didik menerapkan pengalamannya sebagai sumber
Bekerja Artistik gagasan dalam berkarya. Peserta didik mampu mengenali
(Thinking and karakteristik khusus suatu alat dan bahan dasar yang tersedia di
Working lingkungan sekitar, kemudian secara mandiri menggunakan alat
Artistically) dan bahan tersebut.
Berdampak Peserta didik memberikan respons terhadap kejadian sehari-hari
(Impacting) dan keadaan lingkungan sekitar melalui karya seni rupa yang
memberi dampak positif bagi dirinya dan lingkungan
terkecilnya
Interval
Alur Tujuan Pembelajaran Nilai Nilai Keterangan
No Kriteria
(ATP) Intervensi
1 2 3 4
1 Setelah mempelajari bab Eksplorasi Garis
ini diharapkan : dan Bentuk
1. Siswa mampu
mengamati,
mengenali dan
mengidentifikasi
elemen rupa (garis
dan bentuk) di
lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3
dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
2 Setelah mempelajari bab Eksplorasi Warna
ini diharapkan : Primer dan
1. Siswa mampu Sekunder
mengamati,
mengenali dan
mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
garis, dan bentuk) di
lingkungan
sekitarnya.
2. Siswa mampu
menggunakan dan
menerapkan hasil
pengamatan atau
pengalaman
kesehariannya pada
karya 2 atau 3
dimensi.
3. Siswa mengenal,
memahami dan
menggunakan alat,
bahan dan prosedur
yang tepat dalam
penciptaan karyanya
3 Setelah mempelajari bab Menggambar
ini diharapkan : Cerita
1. Siswa mampu
mengamati, mengenali
dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna,
Interval Nilai Kriteria Intervensi
1 0-40% Belum Tuntas Remedial diseluruh bagian
2 41-60% Belum Tuntas Remedial dibagian yang diperlukan
3 61-80% Sudah Tuntas Tidak perlu remedial
4 81-100% Sudah Tuntas Diberikan pengayaan
Mengetahui, ………………. ………… 20 .....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(Hj. WARLIAH, [Link]) (KADARIAH, [Link])
NIP. 19661231 198803 2 249 NIP. 19711106 199210 2 001
KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
MATA PELAJARAN : SENI RUPA
Nama Instansi : SDN NO. 31 TEPPO
Nama Penyusun : KADARIAH, [Link]
Mata Pelajaran : SENI RUPA
Fase - Kelas : B - III
Semester : 2
Tahun Penyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI RUPA
Di akhir fase B, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya secara visual sebagai
ungkapan ekspresi kreatif dengan rinci walaupun hasilnya belum menunjukkan proporsi
yang optimal. Diharapkan pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengenal dan dapat
menggunakan keterampilan atau pengetahuan dasar tentang unsur rupa garis, bentuk, tekstur,
ruang, dan warna dengan bahan, alat, dan prosedur yang dipilih dalam menciptakan karya 2
dan 3 dimensi.
Interval
Nilai Keterangan
No Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kriteria Nilai
Intervensi
1 2 3 4
Setelah mempelajari bab ini diharapkan Mengenal
1
: Kesan Ruang
1. Siswa mampu mengamati,
mengenali dan mengidentifikasi
elemen rupa (warna, garis, dan
bentuk) di lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan
atau pengalaman kesehariannya
pada karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal dan
mengeksplorasi ruang jauh,
menengah dan dekat.
4. Siswa mampu menjelaskan
mengenai elemen rupa, alat,
bahan teknik atau prosedur
berdasarkan pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai
Setelah mempelajari bab ini diharapkan Eksplorasi
2
: Bentuk
1. Siswa mampu mengamati, Melalui
mengenali dan mengidentifikasi Teknik Cetak
elemen rupa (garis, bidang,
bentuk, ruang dan tekstur) di
lingkungan sekitarnya.
2. Siswa mampu menggunakan dan
menerapkan hasil pengamatan
atau pengalaman kesehariannya
pada karya 2 atau 3 dimensi.
3. Siswa mengenal, memahami dan
menggunakan alat, bahan dan
prosedur yang tepat dalam
penciptaan karyanya.
4. Siswa mampu menjelaskan
mengenai elemen rupa, alat,
bahan teknik atau prosedur
berdasarkan pengamatan terhadap
sebuah karya 2 atau 3 dimensi
dengan menggunakan kosa kata
seni rupa yang sesuai.
Setelah mempelajari bab ini diharapkan Eksplorasi
3
Interval Nilai Kriteria Intervensi
1 0-40% Belum Tuntas Remedial diseluruh bagian
2 41-60% Belum Tuntas Remedial dibagian yang diperlukan
3 61-80% Sudah Tuntas Tidak perlu remedial
4 81-100% Sudah Tuntas Diberikan pengayaan
Mengetahui, ………………. ………… 20 .....
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
(Hj. WARLIAH, [Link]) (KADARIAH, [Link])
NIP. 19661231 198803 2 249 NIP. 19711106 199210 2 001