RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 4 Muaro Jambi

Paket Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi
Kelas/Semester : XII/ 1
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Kartu Pembantu (Utang, piutang, perlengkapan, bahan baku,
bahan penolong, barang jadi, dan set tetap)
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (15 x 30 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola
administrasi keuangan entitas.
1.2 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan
dapat diperbandingkan.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan
memahami pengetahuan dasar tentang komputer akuntansi.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika
profesi bidang komputer akuntansi.
 2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.3 Menganalisis saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan (supplies),
kartu bahan baku, kartu bahan pembantu, kartu barang jadi, dan kartu aset tetap
pada perusahaan dagang.
4.3 Melakukan entry saldo kartu piutang, kartu utang, kartu item perlengkapan
(supplies), kartu bahan baku, kartu bahan pembantu, kartu barang jadi, dan kartu
aset tetap pada perusahaan dagang.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Membuat dan mengelola kartu piutang
2. Membuat dan mengelola kartu utang
3. Membuat dan mengelola kartu perlengkapan
4. Membuat dan mengelola kartu bahan baku
5. Membuat dan mengelola kartu bahan penolong
6. Membuat dan mengelola kartu barang jadi
7. Membuat dan mengelola kartu aset tetap

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik,
model Inquiry Learning peserta didik mampu:
1. Membuat dan mengelola kartu piutang
2. Membuat dan mengelola kartu utang
3. Membuat dan mengelola kartu perlengkapan
4. Membuat dan mengelola kartu bahan baku
5. Membuat dan mengelola kartu bahan penolong
6. Membuat dan mengelola kartu barang jadi
7. Membuat dan mengelola kartu aset tetap

E. Materi Pembelajaran
1. Kartu piutang
Kartu piutang adalah kartu yang berisikan informasi tentang daftar pelanggan beserta
informasi saldo piutang dari masing-masing pelanggan. Kartu piutang dibuat untuk
memudahkan administrasi tentang pengelolaan piutang dalam perusahaan jasa.
a. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List
sehingga jendela card list
 Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
 Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card
Information pilih Selling Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer
Term Information
 Klik New untuk membuat customer berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama,
sehingga semua daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal piutang
 Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances,
pilih dan klik Customer Balances sehingga muncul jendela customer balance
 Pilih dan klik Add Sale sehingga muncul kotak jendel Historical Sale
  Isikan customer name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih
customer
 Isikan data saldo piutang customer yang terdiri dari nomor faktur, tanggal,
memo, dan jumlah piutang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
 Klik record
 Isikan saldo awal piutang untuk customer lainnya dengan langkah yang sama.

2. Kartu utang
a. Membuat kartu utang/kartu supplier
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List
sehingga muncul tampilan jendela card list
 Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
 Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card
Information pilih Buying Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran utang yang ditentukan pada Supplier Term
Information
 Klik New untuk membuat supllier berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama,
sehingga semua daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.
b. Mengentri saldo awal utang
 Dari menu utama Command Centre pilih dan klik Setup, pilih dan klik Balances,
pilih dan klik Supplier Balances sehingga muncul jendela supplier balance
 Pilih dan klik Add Purchase sehingga muncul kotak dialog Historical Sale
 Isikan Supplier name dengan mengklik tanda scroll doen list, kemudian pilih
supplier
 Isikan data informasi utang supplier yang terdiri dari nomor faktur, tanggal,
memo, dan jumlah utang pada masing-masing kolom yeng tersedia)
 Klik record
 Isikan saldo awal utang untuk supplier lainnya dengan langkah yang sama.

3. Kartu perlengkapan
a. Membuat kartu perlengkapan
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode item perlengkapan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi
lainnya terbuka
 Isikan nama item perlengkapan, kemudian klik kolom I Buy This Item dan
kolom I Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun perlengkapan/supplies
 Klik OK
 Input nama dan kode perlengkapan yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal perlengkapan

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas perlengkapan pada kolom Counted, kemudian
tekan Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun Perlengkapan pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
  Isikan Unit Cost dengan harga beli perlengkapan
 Klik Record

4. Kartu persediaan bahan baku

a. Membuat kartu perlengkapan
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode peersediaan bahan baku kemudian tekan enter sehingga kolom
informasi lainnya terbuka
 Isikan nama persediaan bahan baku, kemudian klik kolom I Buy This Item dan
kolom I Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun persediaan bahan baku
 Klik OK
 Input nama dan kode bahan baku yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal bahanbaku

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas persediaan bahana baku pada kolom Counted,
kemudian tekan Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun Persediaan Bahan Baku pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga beli perlengkapan bahan baku
 Klik Record

5. Kartu persediaan bahan penololong

a. Membuat kartu perlengkapan
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode peersediaan bahan penololong kemudian tekan enter sehingga
kolom informasi lainnya terbuka
 Isikan nama persediaan bahan penololong, kemudian klik kolom I Buy This Item
dan kolom I Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun persediaan bahan penololong
 Klik OK
 Input nama dan kode bahan penololong yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal bahan baku

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas persediaan bahana baku pada kolom Counted,
kemudian tekan Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun Persediaan Bahan penololong pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga beli perlengkapan bahan penololong
 Klik Record
6. Kartu persediaan barang jadi
a. Membuat kartu persediaan barang jadi
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list

 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog seperti di bawah ini, lakukan pengisian mulai dari tab
Profile.


 Isikan kode persediaan kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya
terbuka
 Isikan nama persediaan barang jadi, kemudian klik tiga kolom dibawahnya
sehingga muncul tanda cheklist
 Isikan kolom I Buy this Item dengan akun harga pokok penjualan
 Isikan kolom I Sell this Item dengan akun penjualan
 Isikan kolom I Inventory this Item dengan akun persediaan barang jadi
 Apabila tab profil telah terisi, pilih dan tab klik Buying Details untuk mengisikan
satuan barang jadi dan kode pajak yang digunakan ketika melakukan aktivitas
pembelian
 Apabila tab Buying Detail telah terisi, pilih dan tab klik Selling Details untuk
mengisikan satuan barang jadi dan kode pajak yang digunakan ketika
melakukan aktivitas penjulan
 Klik OK
 Input nama dan kode barang jadian yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal persediaan barang jadi

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah persediaan pada kolom Counted, kemudian tekan Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun Persediaan Barang jadi pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga pokok barang jadian
 Klik Record

7. Kartu aset tetap

a. Membuat kartu aset tetap
 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Items List sehingga muncul kotak dialog item list
 Pilih dan Klik New, pilih dan klik Profile dari jendela Item Information sehingga
muncul kotak dialog item information, lakukan pengisian mulai dari tab Profile.
 Isikan kode aset tetap kemudian tekan enter sehingga kolom informasi lainnya
terbuka
  Isikan nama jenis aset tetap, kemudian klik kolom I Buy This Item dan kolom I
Inventory This Item
 Isikan kolom I Inventory This Item dengan akun sesuai jenis aset tetap
 Klik OK
 Input nama dan kode aset tetap yang lainnya dengan cara yang sama.

b. Mengentri saldo awal aset tetap

 Dari Command Centre pilih dan klik Inventory,
 Pilih dan klik Count Inventory sehingga muncul kotak dialog count inventory
 Isikan saldo jumlah kuantitas jenis aset tetap pada kolom Counted, kemudian
tekan Enter
 Klik Adjust Inventory
 Isikan akun jenis aset tetap pada Default Adjustment Account
 Klik Continue
 Klik Opening Balances
 Isikan tanggal dengan tanggal entri saldo awal
 Isikan Unit Cost dengan harga beli aset tetap
 Klik Record

D. Media, Alat dan Sumber Belajar

1. Media
 Powerpoint
 Contoh kasus perusahaan manufaktur
2. Alat
 LCD Proyektor dan Komputer
 Kertas kasus perusahaan manufaktur
 Papan Tulis
 Alat tulis misalkan spidol

2. Sumber Belajar
a. Buku Komputer Akuntansi, penerbit Erlangga, penulis Bumi Suciono, M.M.
b. Buku Komputer akuntansi referensi lain
c. Lembar Kerja Siswa (LKS) Komputer Akuntansi
d. Media massa cetak dan elektronik

F. Metode Pembelajaran
a. Pendekatan pembelajaran ilmiah/scientific
b. Model pembelajaran Inquiry Learning
c. Metode Diskusi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (5 x 45 menit)
No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
b. Guru melakukan apersepsi tentang materi membuat kartu, kartu utang,
kartu item perlengkapan, kartu persediaan bahan baku, kartu
persediaan bahan pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan kartu
aset tetap
c. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi membuat kartu, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu persediaan bahan baku, kartu persediaan bahan
No Kegiatan
pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan kartu aset tetap
d. Guru menyampaikan garis besar materi membuat kartu, kartu utang,
kartu item perlengkapan, kartu persediaan bahan baku, kartu
persediaan bahan pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan kartu
aset tetap serta menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik
untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang membuat kartu,
kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu persediaan bahan baku,
kartu persediaan bahan pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan
kartu aset tetap

2 Kegiatan Inti (165 Menit)

Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan keterangan
pada slide power point
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan yang
diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait materi
pembelajaran.
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk member tanda sebanyak mungkin.

Menanya
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klasrifikasi tentang materi
membuat kartu, kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu persediaan
bahan baku, kartu persediaan bahan pembantu, kartu persediaan barang
jadi, dan kartu aset tetap

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun
gambar dan paraktik tentang membuat kartu, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu persediaan bahan baku, kartu persediaan bahan
pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan kartu aset tetap

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang membuat kartu, kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu
persediaan bahan baku, kartu persediaan bahan pembantu, kartu
persediaan barang jadi, dan kartu aset tetap
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba membuat kartu,
kartu utang, kartu item perlengkapan, kartu persediaan bahan baku,
kartu persediaan bahan pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan
kartu aset tetap

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok
 No Kegiatan
dalam bentuk laporan membuat kartu, kartu utang, kartu item
perlengkapan, kartu persediaan bahan baku, kartu persediaan bahan
pembantu, kartu persediaan barang jadi, dan kartu aset tetap
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban permasalahan
yang telah disusun kelompoknya
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
5. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi
6. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan
7. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui sejauh
mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)
1) Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2) Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3) Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan
mempelajari materi berikutnya tentang membuat kartu utang dan
mengentri saldo utang pada buku/referensi lain.
4) Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

2. Pertemuan Kedua: (5 x 45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi mengentri saldo piutang,
saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo bahan baku.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item
perlengkapan, saldo bahan baku.
4. Guru menyampaikan garis besar materi mengentri saldo piutang, saldo
utang, saldo item perlengkapan, saldo bahan baku, serta menjelaskan
kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan
permasalahan atau tugas tentang mengentri saldo piutang, saldo
utang, saldo item perlengkapan, saldo bahan baku.
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan keterangan
pada slide power point
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan yang
diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait materi
pembelajaran.
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
 No Kegiatan
pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk member tanda sebanyak mungkin.

Menanya
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klasrifikasi tentang materi
mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo
bahan baku.

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun
gambar dan paraktik tentang mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo
item perlengkapan, saldo bahan baku.

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item
perlengkapan, saldo bahan baku.
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba mengentri saldo
piutang, saldo utang, saldo item perlengkapan, saldo bahan baku.

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok
dalam bentuk laporan mengentri saldo piutang, saldo utang, saldo item
perlengkapan, saldo bahan baku.
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban permasalahan
yang telah disusun kelompoknya
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan
5. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi
6. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan
7. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui sejauh
mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan
mempelajari materi berikutnya tentang mengentry saldo bahan
penolong, barang jadi dan aset tetap pada buku/referensi lain.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

3. Pertemuan ke tiga (10x45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
berdoa.
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi mengentri saldo bahan
penolong dan barang jadi.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi mengentri saldo bahan penolong dan barang
jadi.
4. Guru menyampaikan garis besar materi mengentri saldo bahan
penolong dan barang jadi serta menjelaskan kegiatan yang akan
dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau
tugas tentang mengentri saldo bahan penolong dan barang jadi.
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan keterangan
pada slide power point.
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan yang
diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait materi
pembelajaran.
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk member tanda sebanyak mungkin.

Menanya
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klasrifikasi tentang materi
mengentri saldo saldo bahan penolong danbarang jadi.

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun
gambar dan paraktik tentang mengentri saldo bahan penolong dan barang
jadi.

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang mengentri saldo bahan penolong dan barang jadi.
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba mengentri saldo
saldo bahan penolong dan barang jadi.

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses diskusi.
3. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok
dalam bentuk laporan mengentri saldo bahan penolong dan barang
jadi.
4. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban permasalahan
yang telah disusun kelompoknya
5. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
 No Kegiatan
permasalahan
6. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi
7. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan
8. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui sejauh
mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari.
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan
mempelajari materi berikutnya tentang mengentri saldo aset tetap
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

[Link] keempat (10x45 menit)

No Kegiatan
1 Pembukaan (30 Menit)
1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan
berdoa.
2. Guru melakukan apersepsi tentang materi mengentri saldo aset tetap.
3. Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan manfaat
mempelajaran materi mengentri aset tetap.
4. Guru menyampaikan garis besar materi mengentri saldo aset tetap
serta menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk
menyelesaikan permasalahan atau tugas tentang mengentri saldo aset
tetap.
2 Kegiatan Inti (165 Menit)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5
orang.
Mengamati
1. Guru memberikan gambaran materi melalui gambar dan keterangan
pada slide power point.
2. Guru meminta kepada siswa untuk memperhatikan penjelasan yang
diberikan oleh guru sambil membuka buku refensi terkait materi
pembelajaran.
3. Guru meminta kepada siswa untuk memberi tanda pada bagian bacaan
pada buku teks yang tidak dipahami, kemudian guru menganjurkan
kepada peserta didik untuk memberi tanda sebanyak mungkin.

Menanya
Peserta didik berdiskusi untuk mendapatkan klasrifikasi tentang materi
mengentri saldo aset tetap.

Mengeksplorasi/Mengumpulkan Informasi
Guru membimbing siswa untuk mempelajari materi bacaan maupun
 No Kegiatan
gambar dan paraktik tentang mengentri aset tetap

Mencoba/Menalar
1. Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi
tentang mengentri aset tetap.
2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru mencoba mengentri saldo
aset tetap.

Mengomunikasikan/Menyimpulkan
1. Memberikan pendapat masukan tanya jawab selama proses diskusi.
2. Menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dengan berkelompok
dalam bentuk laporan mengentri saldo aset tetap.
3. Masing-masing kelompok mempersentasikan jawaban permasalahan
yang telah disusun kelompoknya.
4. Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan.
5. Guru memberikan revisi dan pengayaan materi.
6. Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang
disajikan.
7. Guru memberikan soal latihan/penilaian untuk mengetahui sejauh
mana perseta didik telah menerima materi pembelajaran.
3. Penutup (30 Menit)
1. Kesimpulan
Guru bersama peserta didik mencoba untuk membuat kesimpulan dari
materi yang telah dipelajari.
2. Refleksi
Guru menanyakan pendapat peserta didik tentang proses belajar yang
dilakukan (merefleksi kegiatan)
3. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca dan
mempelajari materi berikutnya tentang mengentri pembelian dan
pebayaran utang pada buku/referensi lain.
4. Menutup pembelajaran dengan salam dan berdoa.

5. Penilaian (Instrument terlampir)

1. Pengetahuan
a. TeknikPenilaian : Tes tertulis
b. Bentuk instrument : Soal tes tertulis
c. Kisi-kisi
No. Indikator Butir Instrumen
1. Menjelaskan langkah-langkah membuat
1
kartu piutang
2. Menjelaskan langkah-langkah membuat
2
kartu utang
3. Menyebutkan contoh perlengkapan pada
perusahaan manufaktur (perusahaan 3
butik)
 No. Indikator Butir Instrumen
4. Menyebutkan contoh Bahan baku pada
perusahaan manufaktur (perusahaan 4
butik)
5. Menyebutkan contoh Bahan penolong pada
perusahaan manufaktur (perusahaan 5
butik)
Instrumen: lihat Lampiran1

2. Ketrampilan
a. Teknik Penilaian : Penilaian Unjuk kerja dengan melakukan Praktikum
b. Bentuk instrument : Soal Praktek
c. Kisi-kisi

No. Indikator Butir Instrumen

1. Membuat kartu piutang dan menginput
1
saldo piutang
2. Membuat kartu utang dan menginput saldo
2
utang
3. Membuat kartu item perlengkapan dan
3
menginput saldonya
4. Membuat kartu persediaan bahan baku 4
5. Membuat kartu persediaan bahan penolong 5
6. Membuat kartu persediaan barang jadi 6
7. Membuat kartu aset tetap dan menginput
7
saldonya
Instrumen: lihat Lampiran2
3. Sikap ( Spritual )
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia tuhan 2
3. Memberi salam sebelum dan sesudah 3
menyampaikan pendapat/presentasi
4. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun 4
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran
Tuhan
Instrumen: lihat Lampiran3
4. Sikap ( Sosial)
a. Teknik: Observasi
b. Bentuk Instrumen: Check List
c. Kisi-kisi:
No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
1. Motivasi 1
2. Rasa Ingin Tahu 2
3. Tanggung Jawab 3
 No. Aspek Pengamatan Butir Instrumen
4. Jujur 4
5, Peduli 5
6 Santun 6
7 Percaya Diri 7
8 Disiplin 8

Jambi, Juli 2022

Mengesahkan, Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Elisma Santo, [Link] Eka Agustiani, SE

NIP.19781117200641008 NIP

LAMPIRAN : Instrumen Penilaian

SOAL EVALUASI (45 MENIT)

Lampiran 1
Soal Pengetahuan
1. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu piutang!
2. Jelaskan langkah-langkah membuat kartu utang!
3. Sebutkan contoh perlengkapan pada perusahaan manufaktur (perusahaan butik)!
4. Sebutkan contoh bahan baku pada perusahaan manufaktur (perusahaan butik)!
5. Sebutkan contoh bahan penolong pada perusahaan manufaktur (perusahaan butik)!

Kunci Jawaban
1. Membuat kartu piutang/kartu pelanggan
 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga
jendela card list
 Klik Customer> klik New untuk membuat Customer baru.
 Isikan Name dengan nama pelanggan, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode customer, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data Customer) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card
Information pilih Selling Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran piutang yang ditentukan pada Customer Term
Information
 Klik New untuk membuat customer berikutnya.
  Lanjutkan dengan pengisian customer berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar customer selesai terinput, kemudian klik OK.

2. Membuat kartu utang/kartu supplier

 Dari Command Centre pilih dan klik Card File, pilih dan klik Cards List sehingga
muncul tampilan jendela card list
 Klik Supplier> klik New untuk membuat Supllier baru.
 Isikan Name dengan nama supplier, kemudian tekan ENTER
 Tekan Enter, kemudian isikan kode supllier, alamat, dan nomor telepon
 Setelah Profile (data suppler) diinput selanjutnya dari kotak dialog Card Information
pilih Buying Details
 Isikan kode pajak pada kolom Tax Code, dan kolom Freight Tax Code
 Isikan informasi termin pembayaran utang yang ditentukan pada Supplier Term
Information
 Klik New untuk membuat supllier berikutnya.
 Lanjutkan dengan pengisian supplier berikutnya dengan langkah yang sama, sehingga
semua daftar supplier selesai terinput, kemudian klik OK.

3. Contoh perlengkapan dalam perusahaan roti

 Kertas pola
 Nota
 Alat tulis kantor

4. Contoh Bahan Baku dalam perusahaan roti

 Kain

5. Contoh bahan penolong dalam perusahaan roti

 Kancing
 Benang
 Asesoris
Penskoran
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10

Lampiran 2
Soal Praktek ( Keterampilan)
1. Buatlah kartu piutang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!

No. Nama No. Faktur Tanggal Penjualan PPN Outcome JUMLAH

C001 TOKO BIMA FJ-11/5 11/20/2015 Rp 24,000,000 Rp 2,400,000 Rp 26,400,000
C002 TOKO NAKULA FJ-11/6 11/25/2015 Rp 20,000,000 Rp 2,000,000 Rp 22,000,000
C003 TOKO SADEWA FJ-11/7 11/30/2015 Rp 15,000,000 Rp 1,500,000 Rp 16,500,000

2. Buatlah kartu utang dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!

No. Nama No. Faktur Tanggal Penjualan PPN Outcome JUMLAH

C001 TOKO BIMA FJ-11/5 11/20/2015 Rp 24,000,000 Rp 2,400,000 Rp 26,400,000

3. Buatlah kartu perlengkapan dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!
 No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 SUP-01 BUKU NOTA/FAKTUR 20 Rp 100,000 Rp 2,000,000
2 SUP-02 BOLPOINT 10 Rp 20,000 Rp 200,000
TOTAL Rp 2,200,000

4. Buatlah kartu persediaan bahan baku dan entrilah saldonya pada program MYOB
Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 BB-01 KAIN KATUN 30 Rp 30.000 Rp 900.000
2 BB-01 KAIN SATIN 30 Rp 20.000 Rp 600.000
T OT AL Rp 1.500.000

5. Buatlah kartu persediaan bahan penolong dan entrilah saldonya pada program MYOB
Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 BP-01 BENANG 30 Rp 2.000 Rp 60.000
2 BP-02 ASESORIS 30 Rp 10.000 Rp 300.000
T OT AL Rp 360.000

6. Buatlah kartu persediaan barang jadi dan entrilah saldonya pada program MYOB
Accounting!
No. Kode Nama Item Quantity Price/Unit Jumlah
1 BJ-01 T-SHIRT 20 Rp 50,000 Rp 1,000,000
2 BJ-02 DRESS 20 Rp 40,000 Rp 800,000
TOTAL Rp 1,800,000

7. Buatlah kartu aset tetap dan entrilah saldonya pada program MYOB Accounting!

Skor
No 1 jika benar 10
No 2 Jika benar 10
No 3 Jika benar 10
No 4 Jika benar 10
No 5 Jika benar 10

Lampiran 3 (penilaian sikap spritual)

Aspek Yang Diamati

NO Nama Siswa Berdoa Beribadah

Mengucap
sebelum Bersyukur dengan
Salam
aktivitas baik
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik
Lampiran 4 (penilaian sikap sosial)
SIKAP
NO NAMA SISWA Rasa ingin Tanggung Kerja Percaya
Motivasi Jujur Peduli Santun Disiplin
tahu jawab sama diri
1
2
3
Disi dengan skor 1 – 4
1. Kurang 2. Cukup 3. Baik 4. Sangat Baik