Scribd
Unggah
2 tayangan2 halaman

RPP Sistem Peredaran Darah Kelas VIII

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini bertujuan untuk mengajarkan siswa kelas VIII tentang sistem peredaran darah, termasuk fungsi darah, jantung, dan pembuluh darah. Pembelajaran dilakukan melalui metode diskusi kelompok, presentasi, dan kuis, dengan alokasi waktu total 3 x 40 menit. Penilaian dilakukan melalui tes tulis untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

Diunggah oleh

vita mila
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
2 tayangan2 halaman

RPP Sistem Peredaran Darah Kelas VIII

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini bertujuan untuk mengajarkan siswa kelas VIII tentang sistem peredaran darah, termasuk fungsi darah, jantung, dan pembuluh darah. Pembelajaran dilakukan melalui metode diskusi kelompok, presentasi, dan kuis, dengan alokasi waktu total 3 x 40 menit. Penilaian dilakukan melalui tes tulis untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.

Diunggah oleh

vita mila
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Kelas/Semester : VIII / Ganjil


Mata Pelajaran : IPA ALokasi Waktu : 3 x 40 Menit
Materi Pokok : Sistem Peredaran darah Tahun Perlajaran : 2023-2024
CP Elemen / KD : Menganalisis sistem peredaran
darah pada manusia dan
memahami gangguan pada
sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

A. TUJUAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

No Tujuan Pembelajaran Teknik Penilaian Soal


1 Siswa dapat menyebutkan Tes Tulis 1. Sebutkan fungsi darah!
fungsi darah 2. Jelaskan ciri-ciri dari :
2 Siswa dapat menjelaskan a. Eritrosit
karakteristik sel darah b. Leukosit
3 Siswa dapat menyebutkan c. Trombosit
fungsi jantung 3. Sebutkanlah fungsi jantung !
4 Siswa dapat menjelaskan 4. Jelaskanlah apa yang dimaksud
cara kerja jantung jantung saat relaksasi dan
5 Siswa dapat menjelaskan kontraksi?
fungsi pembuluh darah 5. Jelaskan fungsi masisng-masing
pembuluh arteri, vena dan
kapiler!

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Media Alokasi Waktu


A. Pendahuluan Laptop, LCD 20 menit
1. Guru membuka pelajaran dengan berdoa dan proyektor, gambar
mengucapkan salam
2. Dilanjutkan dengan menanyakan kabar
siswa, serta apakah mereka siap menerima
pelajaran?
3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
4. Guru mulai mengecek kesiapan belajar
siswa, guru menanyakan beberapa
pertanyaan tentang sistem peredaran darah.
( materi telah diberitahukan malam
sebelumnya)
5. Beberapa siswa yang dapat menjawab
pertanyaan dikatagorikan sebagai siswa yang
memiliki kesiapan belajar yang baik.
B. Inti PPT Tentang Sistem 80 Menit
1. Guru Menjelaskan secara garis besar tentang peredaran darah
sistem peredaran darah Buku Siswa
2. Guru membagi kelas menjadi kelompok- proyektor
kelompok kecil, dimana dalam kelompok tadi
terdapat siswa yang memiliki kesiapan belajar
yang baik.
3. Guru membagi materi yang berbeda setiap
kelompok
4. Terdiri dari kelompok darah, jantung dan
kelompok pembuluh darah
5. Guru meminta setiap kelompok membuat
bahan presentasi tentang materi yang dipilih
6. Bahan presentasi dapat hanya berupa laporan
sederhana. Slide ataupun charta sederhana
7. Masing-masing kelompok mempresentasikan
apa yang telah dipelajarinya
8. Kelompok lain menanggapi
9. Guru memberikan penguatan materi
C. Penutup 20 Menit
1. Guru meminta murid menyimpulkan materi
yang telah dipelajari
2. Guru memberikan kuis
3. Guru melakukan refleksi
4. Guru menutup pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai