Scribd
Unggah
5 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efisien

Metode CREATE mencakup berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, seperti penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pengurutan, dan penguraian. Contoh-contoh yang diberikan menunjukkan bagaimana beberapa mata pelajaran dapat digabungkan atau bagaimana metode pembelajaran dapat diubah untuk meningkatkan efisiensi. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan terstruktur.

Diunggah oleh

Tri sutrisna
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
5 tayangan1 halaman

Metode CREATE dalam Pembelajaran Efisien

Metode CREATE mencakup berbagai pendekatan dalam proses pembelajaran, seperti penggabungan, pembalikan, penghilangan, penggantian, pengurutan, dan penguraian. Contoh-contoh yang diberikan menunjukkan bagaimana beberapa mata pelajaran dapat digabungkan atau bagaimana metode pembelajaran dapat diubah untuk meningkatkan efisiensi. Metode ini bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan terstruktur.

Diunggah oleh

Tri sutrisna
Hak Cipta
© All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

Metode CREATE

Metode CREATE

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, contohnya pembelajaran


pembelajaran yang bisa “digabungkan”, tematik. Menggabungkan beberapa
misalnya dari A dan B menjadi AB? mata pelajaran untuk proyek
tertentu, misalnya menggabungkan
matematika dan seni dalam
pembuatan desain geometris.

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, untuk mendapatkan hasil yang
pembelajaran yang bisa “dibalik”, misalnya berbeda.
dari A – B menjadi B - A?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, untuk menghapus bagian yang
pembelajaran yang bisa “dihilangkan” tidak penting agar lebih ringkas.
(seluruhnya atau cuma sebagian), misalnya
AB menjadi A sedangkan B dihilangkan atau
menjadi Ab (dengan B diperkecil menjadi
b)?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, mengubah metode dari manual
pembelajaran yang bisa “diganti” misalnya ke digital.
dari manual ke digital atau dari luring
menjadi daring?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, mengubah urutan agar lebih
pembelajaran yang bisa “diputar” misalnya efisien.
dari A – B – C menjadi A – C – B agar lebih
efisien?

Apakah ada proses kerja atau proses Ada, satu proses besar dipecah
pembelajaran yang bisa “diurai” menjadi menjadi beberapa bagian kecil.
beberapa proses yang baru, misalnya dari
P1 diurai menjadi P11 dan P12?

Anda mungkin juga menyukai