PROGRAM SEMESTER
PROGRAM KEAHLIAN : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TANAMAN DAN KULTUR JARINGAN
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI : MENGENDALIKAN GULMA
KELAS/SEMESTER : X ATPH 1/II
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
BULAN/MINGGU
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR JUMLAH JAM 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 KETERANGAN
1 Mengidentifikasi jenis dan karakteristik Gulma 12 2 2 2 2 2 2
Ulangan Harian 1 2 2
2 Menghitung kebutuhan larutan herbisida 8 2 2 2 2
Ulangan Harian 2 2 2
3 Mengendalikan Gulma secara mekanis dan kimiawi 8 2 2 2 2
4 Ulangan Harian 3 2 2
JUMLAH 34
Tombiano, 04 Januari 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahari, Spd Endang Rahayu, SP
NIP. 19591231 198103 1107 NIP. 19820804 200902 2001
C. RINCIAN PROGRAM
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
KELAS/SEMESTER : X ATPH/GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR KET
WAKTU
Mengidentifikasi jenis dan karakteristik
Gulma 12
Ulangan Harian 1 2
MENGENDALIKAN GULMA Menghitung kebutuhan larutan herbisida 8
(HORT-7) Ulangan Harian 2 2
Mengendalikan Gulma secara mekanis
dan kimiawi 8
Ulangan Harian 3 2
Jumlah 34
Tombiano, 0 4 Januari 2016
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
BAHARI, [Link]
NIP.19591231 198103 1 107 Endang Rahayu. S.P
Nip. 19820804 200902 2001
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
KELAS/SEMESTER : X ATPH / 2
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Intake Nilai KKM ( a + b +
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Daya dukung
( tingkat kesulitan/kerumitan) (kemampuan siswa) c ) x 100/9
a b c
1. Gulma teridentifikasi berdasarkan habitat dan daur hidupnya 2 3 2 78
Mengidentifikasi jenis- 2. Gulma terkelompokkan berdasarkan jenisnya 2 2 2 67
jenis dan karakteristik
gulma 3. Gangguan gulma pada suatu lokasi penanaman teramati dan tercatat
3 3 2 89
berdasarkan fakta dilapangan
KKM Kompetensi Dasar 1 78
1. Larutan herbisida terhitung berdasarkan dosis, kosentrasi dan volume
Menghitung kebutuhan semprot larutan herbisida 2 3 2 78
larutan herbisida
2. Larutan herbisida dibuat sesuai hasil perhitungan 2 3 2 78
KKM Kompetensi Dasar 2 78
MENGENDALIKAN GULMA
1. Metode pengendalian gulma secara mekanis dan kimiawi terjelaskan 2 2 2 67
2. Bahan dan peralatan pengendalian gulma secara mekanis dan kimiawi
2 2 2 67
sudah siap
Mengendalikan gulma
secara mekanis dan 3. Pengendalian gulma secara mekanis dan kimiawi terlaksanakan 2 2 2 67
kimiawi
4. Hasil kegiatan pengendalian gulma secara mekanis dan kimiawi tercatat 3 2 2 78
KKM Kompetensi Dasar 3 69
KKM Rata-rata 75
Kompleksitas (tingkat kesulitan / : tinggi = 1 Daya Dukung : tinggi = 3 Intake (kemampuan siswa) : tinggi = 3
kerumitan)
: sedang = 2 : sedang = 2 : sedang = 2
: rendah = 3 : rendah = 1 : rendah = 1
Mengetahui, Tombiano, 4 Januari 2016
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahari, [Link] Endang Rahayu SP
NIP.19591231 198103 1 107 NIP.19820804 200902 2 001
C. RINCIAN PROGRAM
MATA PELAJAR: KOMPETENSI KEJURUAN
KELAS/SEMEST: XI ATPH/GENAP
TAHUN PELAJA: 2015/2016
STANDAR
KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KET
KOMPETENSI
Mikroba Bermanfaat
Sebagai Stabir Pupuk
Organik Dan Penyedia Hara 6
Mengidentifikasi Bahan
dasar Pembuatan Pupuk
Organik 12
MEMBUAT Ulangan Harian 1
PUPUK 3
ORGANIK
(HORT-18) Mengidentifikasi Jenis dan
Sifat bahan Pembuatan
Pupuk Organik 6
Ulangan Harian 2 3
Membuat Pupuk Organik
(Mikroba) 12
Mengidentifikasi
Kandungan hara Pupuk
6
Ulangan Harian 3
3
Jumlah 51
Tombiano, 0 4 Januari 2016
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
BAHARI, [Link]
NIP.19591231 198103 1 107 Endang Rahayu. S.P
Nip. 19820804 200902 2001
PROGRAM SEMESTER
PROGRAM KEAHLIAN : AGRIBISNIS PEMBIBITAN TANAMAN DAN KULTUR JARINGAN
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI : MEMBUAT PUPUK ORGANIK (HORT-18)
KELAS/SEMESTER : Xi ATPH /II
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
BULAN/MINGGU
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR JUMLAH JAM 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 KETERANGAN
Mikroba Bermanfaat Sebagai Stabir Pupuk Organik
1 Dan Penyedia Hara 6 3 3
Mengidentifikasi Bahan dasar Pembuatan Pupuk
2 Organik 12 3 3 3 3
3 Ulangan Harian 1 3 3
Mengidentifikasi Jenis dan Sifat bahan Pembuatan
4 Pupuk Organik 6 3 3
5 Ulangan Harian 2 3 3
6 Membuat Pupuk Organik (Mikroba) 12 3 3 3 3
7 Mengidentifikasi Kandungan hara Pupuk 6 3 3
8 Ulangan Harian 3 3 3
Jumlah 51
Tombiano, 04 Januari 2016
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahari, Spd Endang Rahayu, SP
NIP. 19591231 198103 1107 NIP. 19820804 200902 2001
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN
KELAS/SEMESTER : XI ATPH / 2
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas Daya dukung Intake Nilai KKM ( a + b + c ) x
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator
( tingkat kesulitan/kerumitan) (kemampuan siswa) 100/9
a b c
Bakteri yang aktif melakkan penghancuran terhadap
2 3 3 89
Mikroba Bermanfaat bahan-bahan organik teridentifikasi
Sebagai Stabir Pupuk
Organik Dan Penyedia Ikatan yang terjadi pada butir-btir tanah terpahami 3 3 3 100
Hara
KKM Kompetensi Dasar 1 94
Pengertian bahan organik terjelaskan 2 3 3 89
Bahan organik yang ada di dalam teridentifikasi sebagai
2 3 3 89
bahan dasar pembuatan pupuk organik
Mengidentifikasi
Bahan dasar
Pembuatan Pupuk Bahan Organik merupakan sisa tanaman dan hewan
3 3 3 100
Organik yang mengalami perombakan terpahami
KKM Kompetensi Dasar 2 93
Jenis bahan organik teridentifikasi 2 3 3 89
Mengidentifikasi Jenis
dan Sifat bahan Sifat-sifat yang dimiliki bahan organik terjelaskan 2 3 3 89
Pembuatan Pupuk
Organik
KKM Kompetensi Dasar 3 89
Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam
3 3 3 100
pembuatan kompos teridentifikasi
MEMBUAT PUPUK ORGANIK
Bakteri pengaktif yang berperan dalam penghancuran
2 3 3 89
bahan organik teridentifikasi
Alat dan bahan tersiapkan sesuai dengan kabutuhan
3 3 3 100
pada pembuatan kompos
Membuat Pupuk
Organik (Mikroba)
MEMBUAT PUPUK ORGANIK
Syarat-syarat pembuatan kompos terjelaskan
Membuat Pupuk berdasarkan karakteristik bahan organik yang 3 3 3 100
Organik (Mikroba) digunakan sebagai bahan dasarnaya
Kotoran ternak dan air tercampurkan 3 3 3 100
Lapisan-lapisan bahan kompos penetral pH tanah dan
3 3 3 100
campran pupuk kandang terbentuk
Bahan kompos tertutup untuk mengoptimalkan
3 3 3 100
aktifitas pengurai
KKM Kompetensi Dasar 4 98
Kandungan Hara Pupuk kompos/organik teridentifikasi
Mengidentifikasi berdasarkan bahan pokok pembuatannya
kandungan Hara 3 3 3 100
pupuk
Kandungan hara yang terdapat dalam pupuk
organik/kompos serta fungsinya bagi tanaman 3 3 3 100
terjelaskan
KKM Kompetensi Dasar 5 100
KKM Rata-rata 75
Kompleksitas (tingkat kesulitan / : tinggi = 1 Daya Dukung : tinggi = 3 Intake (kemampuan siswa) : tinggi = 3
kerumitan)
: sedang = 2 : sedang = 2 : sedang = 2
: rendah = 3 : rendah = 1 : rendah = 1
Mengetahui, Tombiano, 04 Januari 2016
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Bahari, [Link] Endang Rahayu SP
NIP.19591231 198103 1 107 NIP.19820804 200902 2 001