BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 tercantum salah satu Tujuan Nasional yaitu
mencerdaskan bangsa. Sehubungan dengan usaha untuk mencapai tujuan tersebut, maka
pemerintah mempunyai program untuk meningkatkan mutu pendidikan dan sumber daya manusia
yang mempunyai kemampuan dan dapat mandiri serta berkualitas. Kebijakan ini diambil sebagai
strategi dasar nasional pendidikan dalam upaya mensejajarkan diri dengan negara maju dalam
bidang pengetahuan dan teknologi.
Usaha pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan ini tampak dari pembaharuan dan
penyempurnaan yang telah beberapa kali dilaksanakan. Disamping usaha tersebut,pemerintah juga
mengadakan usaha standarisasi tingkat pengetahuan dan kemampauan siswa untuk setiap jenjang
dan jenis sekolah di Indonesia. Sementara itu untuk menentukan keberhasilan dari suatu proses
pendidikan yang dilakukan, perlu diselenggarakan proses evaluasi.
Evaluasi merupakan cara atau teknik penilaian terhadap peserta didik berdasarkan pada
perhitungan yang telah ditetapkan yakni untuk mengetahui apakah suatu program telah berhasil dan
efisien atau tidak.

B. Tujuan
Adapun tujuan dari evaluasi diantaranya adalah:
1. Untuk mengetahui atau mengumpulkan informasi tentang tarap perkembangan dan kemajuan
yang diperoleh siswa dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum
pendidikan.
2. Mengetaui prestasi hasil belajar guna menetapkan keputusan apakah bahan pelajaran perlu
diulang atau dapat dilanjutkan
3. Mengetahui sejauhmana kurikulum telah dipenuhi dalam proses kegiatan belajar mengajar .
Dengan mengacu pada tujuan tersebut, evaluasi berfungsi sebagai umpan balik (feed
back) terhadap kegiatan proses pendidikan. Umpan balik ini berguna untuk Ishlah yaitu perbaikan
terhadap suatu komponen pendidikan, Tajqiyah yaitu penyucian terhadap semua komponen –
komponen pendidikan artinya melihat kembali program-program yang telah dilakukan yakni
apakah program tersebut penting atau tidak dalam kurikulum. Dalam kenyataannya penilaian
memiliki beberapa jenis yaitu penilaian Formatif, Sumatif dan Diagnostik. Adapun kegiatan yang
hendak dilakukan adalah penilaian Sumatif yakni penilaian yang dilakukan terhadap hasil belajar

1
 siswa setelah mengikuti proses pembelajaran, pembelajaran selama tenngah semester atau dalam
hal ini ulangan yang akan dilakukan di namakan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
Sehubungan dengan akan diselenggarakan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil
Pelajaran 2024/2025, maka perlu disusun Program kerja secara sistematis yang mencakup semua
kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan ini. Dengan berpegang pada program kerja ini
diharapkan pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil Tahun Pelajaran
2024/2025 dapat berjalan secara efektif dan mencapai sasaran.
C. Dasar/Landasan Hukum
Sebagai landasan pokok dalam melaksanakan kegiatan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil
Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025 adalah :
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan pemerintah Nomor 19 tahun 2005, tentang Standar Nasional pendidikan.
3. Peraturan pemerintah Nomor 17 tahun 2010, tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan.
4. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016, tentang tandar
Kopetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah.
5. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016, tentang Standar
Penilaian Pendidikan.
6. Permendikbud No. 43 Tahun 2019,tentang Penyelenggaraan Ujian yang
diselenggarakan Satuan Pendidikan;
7. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kab. Bandung No. 800/1588-Disdik/2021, tentang
Edaran Penilaian Sumatif Tengah Semester Pelajaran 2024/2025;
8. Prosedur Operasional Standar Penilaian Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran
2024/2025;
9. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2024/2025;
10. Program Tahunan SMP Bina Harapan Bangsa, tentang Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil Tahun Pelajaran 2024/2025.

D. Tujuan Penyelenggaraan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil

Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan mencapai sumber daya manusia yang
berkualitas, sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan secara nasional, perlu diadakan
penilaian hasil belajar sistematis dan berkelanjutan dengan mengacu pada Standarisasi Sekolah.

2
 Dengan demikian maka tujuan penyelenggaraan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil
adalah :
1. Sebagai alat pengendali mutu pendidikan secara nasional
2. Pendorong peningkatan mutu pendidikan
3. Bahan pertimbangan dalam menentukan kenaikan kelas sebagai predikat prestasi siswa
4. Standar mutu bagi sekolah penyelenggara
5. Sebagai bahan penentuan dan pertimbangan bagi pembinaan sekolah.

E. Sistematika Program
Program Kerja Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil ini disusun dengan sistematika
sebagai berikut :
BAB I Pendahuluan, berisi :
Latar Belakang Penyusunan Program, Usaha-usaha Sekolah, Dasar hukum, Tujuan
dan Sistematika Program
BAB II Pengorganisasian, meliputi :
Struktur Organigram, Susunan Kepanitiaan dan Peserta, dan Rincian Tugas.
BAB III Perencanaan dan Pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil,
meliputi :
Tahap Persiapan, Penyusunan kisi-kisi dan naskah soal, Keadaan Siswa, Jadwal,
Rekapitulasi Nomor Peserta, Jadwal Kegiatan, Tahap Pelaksanaan Pengawasan
Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil, Pemeriksaan Tindak Lanjut/Petunjuk
Kenaikan Kelas, dan Jadwal Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil.
BAB IV Rencana Anggaran, meliputi : Sumber Dana dan Rencana Penggunaan
BAB V Penutup,

3
 BAB II
PENGORGANISASIAN
A. Struktur Organisasi

PENANGGUNG JAWAB
ABUBAKAR SIDIK [Link], M.M
.[Link]

KETUA
FERAWATI, [Link].

SEKRETARIS BENDAHARA
YUDI YUDANTARA, [Link]. RISMA DAMAYANTI, [Link].

ANGGOTA
ACENG SOBANDI, [Link].
HENDRA JASA S, [Link]
SEPTA MARWAH, Amd, Kep
FERAWATI , [Link].
EKA MERDEKAWATI, [Link].
AHMAD SAEPULOH, [Link].
INDRAWAN DWI TUNGGAL, S. Pd

B. Susunan Panitia
PENANGGUNG JAWAB : ABUBAKAR SIDIK [Link], M.M.
KETUA : IIS SUSANTI, S. Pd
SEKRETARIS : YUDI YUDANTARA, [Link].
BENDAHARA : RISMA DAMAYANTI, s. Pd.
ANGGOTA
 HENDRA JASA SETIA PUTRA, S. Pd
 EKA MERDEKAWATI, [Link].
 INDRAWAN DWI TUNGGAL, [Link].
4
  SEPTA MARWAH K, Amd, Kep
 ACENG SOBANDI, [Link]
 AHMAD SAEPULOH, [Link]
 FERAWATI, [Link]

C. Rincian Tugas
1. Ketua/Penanggung Jawab
a. Mempertanggungjawabkan seluruh kegiatan kepada Dinas Pendidikan Kab. Bandung
b. Mengevaluasi semua kegiatan pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
c. Bertanggung jawab atas kegiatan pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
d. Mendistribusikan tugas-tugas kerja
e. Menyusun Program Kegiatan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil
2. Sekretaris
a. Membuat catatan tentang jalannya Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil.
b. Menetapkan nomor peserta, tempat duduk dan membuat lokal Penilaian Sumatif Tengah
Semester Ganjil.
c. Menetapkan para petugas sesuai dengan daftar yang telah ditentukan
d. Memperbanyak Jadwal
e. Membuat Kartu Peserta
f. Membuat perlengkapan administrasi penyelenggaraan Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil.
g. Mengarsipkan soal-soal Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
h. Membuat Jadwal Pengawas Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
i. Membuat Jadwal Piket Malam Pengamanan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
3. Bendahara
a. Mempertanggungjawabkan keluar masuk uang
b. Menyusun rencana alokasi anggaran
c. Belanja sarana dan perlengkapan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil.
d. Membayar para petugas/Panitia
e. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan
4. Anggota
a. Pengumpulan Naskah
- Menampung naskah soal dari guru bidang studi
- Memeriksa Naskah soal
5
 - Memberikan naskah soal ke bagian pengetikan
b. Pengetikan
- Mengetik soal-soal dan perlengkapan administrasi Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil.
- Bersama petugas lain mengamankan soal-soal dan kelengkapan administrasi Penilaian
Sumatif Tengah Semester Ganjil.
c. Penggandaan
- Penggandaan persiapan alat-alat yang diperlukan untuk penyelenggaraan Penilaian
Sumatif Tengah Semester Ganjil.
- Memperbanyak soal dan perlengkapan administrasi Penilaian Sumatif Tengah
Semester Ganjil.
- Pengelompokan soal disesuaikan dengan jumlah siswa setiap sesi perkelas perruangan
dan berdasarkan jadwal pelajaran
d. Pengepakan
- Menyatukan soal-soal sesuai dengan jenis dan kelasnya
- Mendirikan soal sesuai dengan banyaknya siswa persesi pada setiap ruangan
- Menyiapkan absensi dan berita acara pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil.
e. Pelaksanan
- Kegiatan PSTS dilaksanakan dengan satu sesi
- Menyiapkan kelengkapan administrasi yang diperlukan pada penyelenggaraan
Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
- Menyerahkan amplop soal-soal PSTS kepada pengawas yang bertugas
- Menerima dan memeriksa hasil pekerjaan peserta
- Menyimpan hasil pekerjaan peserta
f. Tempat
- Membuat denah lokasi
- Membuat Denah tempat duduk peserta
- Membuat nomor peserta
- Pembagian ruangan siswa
5. Pengawas
- Melaksanakan seluruh tata tertib mengawas
- Mengawasi peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil sesuai dengan
urutan nomor
6
 - Menyerahkan lembar jawab dan soal kepada Panitia Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil.
6. Pemeriksa
- Memeriksa hasil PSTS tulis utama dan susulan
- Menjaga kerahasiaan hasil pemeriksaan.
7. Daftar Peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil Ganjil.
Peserta berjumlah 202 orang terdiri dari :

No Kelas Laki – Laki Perempuan Jumlah

1 Kelas VII A

2 Kelas VII B

3 Kelas VII C

4 Kelas VIII A

5 Kelas VIII B

6 Kelas VIII C

7 Kelas IX A

8 Kelas IX B

Kelas IX C
9
Jumlah

BAB III
7
 PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN
PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

A. Tahap Persiapan
a. Pendataan calon peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
b. Pengecekan data calon peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
c. Penyusunan daftar calon peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
d. Menerima dan mencocokkan Daptar Peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
e. Pembentukan dan Penetapan Panitia/Pokja Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil
f. Penyusunan Program Kerja
g. Rapat menjelang pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
h. Pembuatan kelengkapan administrasi pelaksanaan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
i. Rapat pengawasan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
j. Penyusunan Jadwal Pengawasan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil.
B. Penyusunan Kisi-kisi dan Soal
1. Penyusunan kisi-kisi dan soal di buat oleh Satuan Pendidikan
2. Pemetaan Peserta Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil dibagi dalam 9 grup kelas
C. Jadwal Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil
C.1. Jadwal Penilaian Sumatif Tengah Semester
NO. HARI/TANGGAL WAKTU MATA PELAJARAN
07.30 - 09.00 Pendidikan Agama Islam
SENIN,
1 09.30 - 11.00 Bahasa Sunda
07/10/2024
11.00 – 12.30 IPS
SELASA, 07.30 - 09.00 IPA
2
08/10/2024 09.30 - 11.00 TIK
RABU, 07.30 - 09.00 Matematika
3
09/10/2024 09.30 - 11.00 PKN
KAMIS, 07.30 - 09.00 Bahasa Indonesia
4
10/10/2024 09.30 - 11.00 PJOK
JUMAT, 07.30 - 09.00 Bahasa Inggris
5
11/10/2024 09.30 - 11.00 SBK

C.2. Penilaian Sumatif Tengah Semester

NO HARI/TANGGAL WAKTU MATA PELAJARAN
8
 .
07.30 - 09.00 Pendidikan Agama Islam
SENIN,
1 09.30 - 11.00 Bahasa Sunda
07/10/2024
11.00 – 12.30 IPS
SELASA, 07.30 - 09.00 IPA
2
08/10/2024 09.30 - 11.00 TIK
RABU, 07.30 - 09.00 Matematika
3
09/10/2024 09.30 - 11.00 PKN
KAMIS, 07.30 - 09.00 Bahasa Indonesia
4
10/10/2024 09.30 - 11.00 PJOK
JUMAT, 07.30 - 09.00 Bahasa Inggris
5
11/10/2024 09.30 - 11.00 SBK

D. Jadwal Kegiatan
PENANGGUNG
KEGIATAN MULAI SELESAI
JAWAB
1. TAHAP PERSIAPAN
Pengumpulan data calon peserta September 2024 September 2024 Tata Usaha
Penilaian Sumatif Tengah Semester Oktober 2024 Oktober 2024
Ganjil Sekr. PANRA
Penyusunan program kerja PSTS
2. TAHAP PELAKSANAAN
PSTS Tulis GForm 07 Oktober 2024 11 Oktober 2024 PANRA
PSTS Susulan 14 Oktober 2024 16 Oktober 2024 PANRA

3. TAHAP PEMERIKSAAN
Pemeriksaan PSTS 14 Oktober 2024 18 Oktober 2024 PANRA

4. TAHAP PENGOLAHAN NILAI

Upload Nilai Raport 21 Oktober 2024 24 Oktober 2024
Pencetakan Legger 25 Oktober 2024 26 Oktober 2024 PANRA
Pencetakan E-raport 21 Oktober 2024 25 Oktober 2024
Pengepakan raport perkelas 22 Oktober 2024 24 Oktober 2024

5. TAHAP PENYELESAIAN

9
 Titi mangsa raport 28 Oktober 2024
Pembagian Raport 28 Oktober 2024

E. Tahap Pelaksanaan Pengawasan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil

 H.1. Prosedur Pengawasan :
- Pengawasan Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil dilaksanakan oleh guru-guru
SMP Bina Harapan Bangsa, tiap ruang diawasi oleh 1 orang guru (jadwal terlampir).
 H.2. Prosedur Pengawas
- Pengawas Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil melibatkan Wali Kelas kelas
F. Pemeriksaan
Pemeriksaan hasil PSTS dilaksanakan oleh masing – masing guru mata pelajaran.

BAB IV
RENCANA ANGGARAN
A. PENDAPATAN
10
 Pendapatan dari DSP
B. PENGELUARAN
NO NAMA KEGIATAN JUMLAH
A. Panitia
1
Penanggung jawab 400.000
2 Ketua 350.000
3 Sekretaris 300.000
4 Bendahara 250.000
5 Anggota ( 7 Orang X Rp. 100.000) 700.000
6 Monev Pengawas 200.000
B. Pengawasan
7
6 Ruangan x 25.000 x 5 hari 750.000
8 Konsumsi (1 x 5 hari x 50.000) 250.000
9 Pemeriksaan (400 x 274 x 11) 1.205.600
C. ATK
10
Administrasi 100.000
11 Pembuatan Soal (3 x 11 x 20.000) 660.000
12 Kertas Soal (3 x 274 x 11 = 9042 Lembar = 19 Rim) 1.083.000
13 Kertas Jawaban (274 x 11 = 3014 Lembar = 6 Rim) 342.000
14 Tuner Foto Copy 1 Buah 200.000
15 Tinta Printer 2 Set 400.000
16 Penataan Ruangan 9 x 100.000 900.000
17 Map A4 150.000
18 Cetak Rapot (9 x 100.000) 900.000
20 Lain-Lain 100.000
Jumlah 9.240.600

BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Program Kerja Penyelenggara Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil yang kami susun,
bukan merupakan suatu program yang kaku, oleh karena itu mungkin saja rencana tersebut tidak
11
 sesuai dengan pelaksanaan yang sebenarnya, namun walaupun demikian Program Kerja ini dapat
menjadi pedoman bagi gerak dan langkah Panitia Penyelenggara Penilaian Sumatif Tengah
Semester Ganjil dari mulai persiapan, pelaksanaan, sampai laporan akhir kegiatan.
Akan tetapi bagaimanapun baiknya Program Kerja ini apabila tidak ada kerjasama yang baik
antara panitia dan seluruh staf yang terkait dengan kegiatan Penilaian Sumatif Tengah Semester
Ganjil, program kerja ini tidak akan ada artinya.
Untuk itu kami mengharapkan kerjasama yang baik dari seluruh staf yang terkait pada kegiatan
Penilaian Sumatif Tengah Semester Ganjil sehingga semua rencana dapat tercapai sesuai dengan
yang diprogramkan.
B. SARAN-SARAN
Akhir kata kami mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak terutama dari Bapak Pengawas
guna memperbaiki Penyusunan Program Kerja selanjutnya.

Ketua Penilaian Sumatif Tengah SemesterGanjil

IIS SUSANTI, [Link].

12