ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
Nama Sekolah : SDN 219 BABAKAN JATI
Nama Penyusun : GURU KELAS 1
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Fase - Kelas : A-I
TahunPenyusunan : 2025 / 2026
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SENI BUDAYA FASE A (KELAS
I)
1. SENI RUPA
Pada akhirFase A,
pesertadidikmampumembuatkaryasenirupadenganmenggunakanhasilpengamatan,
pengalaman, perasaan, dan minatnya.
Dalammewujudkangagasannyamenjadisebuahkaryaseni,
pesertadidikmampumengeksplorasialat dan bahandasar yang tersedia di sekitar,
sertamampumenjelaskankaryaseni dan proses
penciptaannyadenganmenggunakanbahasasehari-sehari.
Elemen Deskripsi
Mengalami Pesertadidikmemahamiunsurrupa di lingkungansekitarnya dan
(Experiencing) menyimpulkanhasilpemahamanatasduaunsurrupa.
Merefleksikan Pesertadidikmenilaikarya dan
(Reflecting) penciptaankaryasenirupadenganmenggunakankosa kata sehari-hari.
Berpikir dan Pesertadidikmenggunakanpengalamanvisualnyasebagaisumbergagasandal
BekerjaArtistik amberkarya. Pesertadidikmengeksplorasialat dan bahandasar yang
(Thinking and tersedia di lingkungansekitar.
Working
Artistically)
Menciptakan Pesertadidikmembuatkaryasenirupamenggunakanhasilpengamatannyaterh
(Creating) adaplingkungansekitar, menggunakanunsur garis, bentuk, dan/atauwarna
Berdampak Pesertadidikmemberikanresponsterhadapkejadiansehari-hari dan
(Impacting) keadaanlingkungansekitarmelaluikaryasenirupa yang
memberidampakpositifbagidirinya.
2. SENI MUSIK
Pada akhirFase A,
pesertadidikmemproduksibunyidengancaramengimitasibunyimusiksederhana, bernyanyi,
ataubermainalatmusik.
Pesertadidikmemberikanumpanbalikataspraktikbermusikdirinyamaupun orang lain
denganmenggunakanbahasasehari-hari.
Elemen Deskripsi
Mengalami Pesertadidikmengidentifikasi dan meresponunsur-unsurbunyimusik nada
(Experiencing) dan iramabaik yang menggunakananggotatubuhmaupun yang
menggunakanalatmusikritmis dan melodis.
Merefleksikan Pesertadidikmemberikantanggapanatauumpanbalikmengenaipraktikberm
(Reflecting) usikdirinyaatau orang lain denganmenggunakanbahasasehari-hari.
Berpikir dan Pesertadidikmengimitasipolairama dan
BekerjaArtistik bunyidasarragamalatmusikritmisataumelodis.
(Thinking and Pesertadidikmengidentifikasiragamalatmusik dan bunyi yang
Working dihasilkannya. Pesertadidikmengetahuicaramemainkan dan
Artistically) membersihkaninstrumenmusik yang digunakannya
Menciptakan Pesertadidikmemproduksibunyi dan
(Creating) mengimitasipolairamamenggunakananggotatubuhataualatmusikritmis dan
melodis yang tersedia di lingkungansekitar.
Berdampak Pesertadidikmenjalankanpraktikbermusik yang
(Impacting) memberikandampakpositifbagidirinya.
3. SENI TARI
Pada akhirFase A, pesertadidikmampumengamati, mengidentifikasi, dan
mengembangkanunsurutama tari, gerak di tempat dan
gerakberpindahsebagaipengetahuandasardalammeragakangerak tari yang
ditunjukkansesuainorma/perilaku. Pesertadidikmampumenerima proses
pembelajaransehinggatumbuh rasa ingintahu dan dapatmenunjukkanantusiasme yang
berdampak pada kemampuandiridalammenyelesaikanaktivitaspembelajaran tari
Elemen Deskripsi
Mengalami Pesertadidikmengamatibentuk tari sebagai media
(Experiencing) komunikasisertamengembangkankesadarandiridalammengeksplorasiunsur
utama tari meliputigerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan
gerakberpindah
Merefleksikan Pesertadidikmengenal dan menilaidenganmengidentifikasiunsurutama
(Reflecting) tari meliputigerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan
gerakberpindah, sertamengemukakanpencapaiandirisecaralisan, tulisan,
dan kinestetik.
Berpikir dan Pesertadidikmeragakanhasilgerakberdasarkannorma/perilaku yang
BekerjaArtistik sesuaidalammenaridengankeyakinan dan percayadirisaatmengekspresikan
(Thinking and ide, perasaankepadapenontonataulingkungansekitar.
Working
Artistically)
Menciptakan Pesertadidikmengembangkanunsurutama tari (gerak, ruang, waktu, dan
(Creating) tenaga), gerak di tempat, dan
gerakberpindahuntukmembuatgeraksederhana yang
memilikikesatuangerak yang indah.
Berdampak Pesertadidikmenerima proses pembelajaransehinggatumbuh rasa
(Impacting) ingintahu dan dapatmenunjukkanantusiasme yang berdampak pada
kemampuandiridalammenyelesaikanaktivitaspembelajaran tari.
4. SENI TEATER
Pada akhirFase A, pesertadidikmerespons dan menirugeraktubuh dan
suarauntukmengomunikasikanemosi, personifikasiidentitasdiri, dan tokohlain,
atauperilakuobjeksekitar (mimesis), sehinggatumbuh rasa empatiterhadapperan yang
dibawakan. Pesertadidikmengeksplorasi tata artistikpanggung.
Pesertadidikdapatmemainkansebuahperan yang
didasarihasilpengamatannyaterhadaplingkungansekitar.
Elemen Deskripsi
Mengalami Pesertadidikmengamati, merespons, menirugeraktubuh dan suarasebagai
(Experiencing) media untukmengomunikasikanemosi, personifikasiidentitasdiri dan orang
sekitar, atauperilakuobjeksekitar (mimesis).
Pesertadidikmelakukanolahtubuh dan
vokaluntukmengenalfungsigeraktubuh dan melatihekspresiwajah.
Merefleksikan Pesertadidikmengenalipengalaman dan emosiselama proses berseniteater.
(Reflecting) Pesertadidikmampumenceritakansebuahkaryadengankosakatasehari-hari.
Berpikir dan Pesertadidikmengenalbentuk dan fungsi tata
BekerjaArtistik artistikpanggungdalampertunjukan.
(Thinking and
Working
Artistically)
Menciptakan Pesertadidikmenirukantokoh di sekitarataurekaan dan
(Creating) memainkansebuahlakonpertunjukan.
Pesertadidikbertindaksebagaipelakondalampertunjukan
Berdampak Pesertadidikmenghasilkankaryateater (naskahataulakon)
(Impacting) berdasarkanminat, pengamatan, dan pengalaman,
sehinggamemberidampakpositifbagidirinya
Alokasi
No TujuanPembelajaran Alur TujuanPembelajaran Materi
Waktu
1 1. Menjelaskanmac Pesertadidikmampu : Bab 1 Seni Rupa : Garis ….JP
am-macam garis Bentuk
1. Menjelaskanmacam-
dan bentuk macam garis dan A. Mengenal Garis
2. Menjelaskan bentuk B. MengenalBentuk
garis dan 2. Menjelaskan garis dan
bentukdaribenda- bentukdaribenda-benda
benda di sekitar di sekitar
3. Menjelaskancara 3. Menjelaskancaramenem
menempelkan pelkan dan
dan memotonganekabentuk
memotonganekab 4. Membuatkaryasederhan
entuk adengancaramenempelk
4. Membuatkaryase an dan memotong
derhanadenganca
ramenempelkan
dan memotong
2 1. Mengidentifikasi Pesertadidikmampu : Bab 2 SeniMusik : Ayo, ….JP
bunyialam 1. Mengidentifikasibunyi MengenalBunyi
2. Mengidentifikasi alam A. MengenalJenisBun
bunyibuatan 2. Mengidentifikasibunyi yi
3. Mengidentifikasi buatan B. MengenalIrama
ketukandengan 3. Mengidentifikasiketuk
tempo sederhana andengan tempo
4. Memainkanpolai sederhana
ramasederhana 4. Memainkanpolairamas
ederhana
3 1. Mengidentifikasij Pesertadidikmampu : Bab 3 Seni Tari : ….JP
enisgerakanggota 1. Mengidentifikasijenisge GerakAnggotaTubuh
tubuh rakanggotatubuh A. MengenalGerakAn
2. Memperagakank 2. Memperagakankoordin ggotaTubuh
oordinasigeraktu asigeraktubuh B. Ruang
buh 3. Menerapkanunsurruang GerakDalam Tari
3. Menerapkanunsu gerak tari
rruanggerak tari
4 1. Menjelaskankons Pesertadidikmampu : Bab 4 SeniTeater :
ep drama MengenalTeater
1. Menjelaskankonsep
melaluipermaina drama A. Mengenal Dunia
n melaluipermainan Teater
2. Mengidentifikasi 2. Mengidentifikasiberbag B. SerunyaBermainTa
berbagaimacame aimacamekspresidaripe blo
kspresidaripengal ngalamanpribadi orang-
amanpribadi orang di sekitar
orang-orang di 3. Mempraktikangerakses
sekitar uaipengalaman dan
3. Mempraktikange pengamatannya
raksesuaipengala 4. Mengidentifikasigerak
man dan dan
pengamatannya ekspresipemainteaterata
4. Mengidentifikasi u drama di atas pentas
gerak dan
ekspresipemainte
ateratau drama di
atas pentas
JUMLAH JP ..... JP
Alokasi
No TujuanPembelajaran Alur TujuanPembelajaran Materi
Waktu
5 1. Menjelaskanpeng Pesertadidikmampu : Bab 5 Seni Rupa : ….JP
gunaan garis dan 1. Menjelaskanpenggunaa Penggunaan Garis, Bentuk
bentuk Dan Warna
n garis dan bentuk
2. Menjelaskan 2. Menjelaskan garis dan A. Penggunaan Garis
garis dan
bentukdaribenda- bentukdaribenda-benda Dan Bentuk
benda di sekitar di sekitar B. WarnaDisekitar
3. Menjelaskancara 3. Menjelaskancarawarna Kita
warna di sekitar di sekitar
6 1. Mengidentifikasij Pesertadidikmampu : Bab 6 SeniMusik :
enis-jenis nada 1. Mengidentifikasijenis- MenyanyiSesuaiIrama
2. Mengidentifikasij jenis nada A. Tinggi Rendah
enis-jenisalat 2. Mengidentifikasijenis- Nada DalamLagu
music jenisalat music B. Mari
3. Menyanyikanlag 3. Menyanyikanlagunasio BermainMusik
unasional dan nal dan lagudaerah
lagudaerah 4. Menyanyikanlaguanaks
4. Menyanyikanlag esuaiirama
uanaksesuaiirama
7 1. Mengidentifikasi Pesertadidikmampu : Bab 7 Seni Tari : Ayo,
gerakcepat dan 1. Mengidentifikasigerakc Menari
geraklambat epat dan geraklambat A. Waktu
2. Melakukanrangk 2. Melakukanrangkaiange DalamGerak Tari
aiangerak tari rak tari sesuaiirama B. TetanggaDalamGer
sesuaiirama 3. Mengidentifikasiunsurt ak Tari
3. Mengidentifikasi enagadalamseni tari
unsurtenagadala 4. Melakukangerak tari
mseni tari denganmenggunakanun
4. Melakukangerak surtenaga
tari
denganmengguna
kanunsurtenaga
8 1. Menjelaskanpeng Pesertadidikmampu : Bab 8 Seni Tearer : ….JP
ertianpantomim 1. Menjelaskanpengertian BerkreasiDalamPantomim
2. Menirukan pantomim A. SerunyaBermainPa
Gerakan 2. Menirukan Gerakan ntomim
wajahdalampanto wajahdalampantomim B. MelakukanPantomi
mim 3. Menirukangerakanpeke m
3. Menirukangeraka rjaandalampantomime
npekerjaandalam 4. Melakukanpantomim
pantomime Bersama kelompok
4. Melakukanpanto
mim Bersama
kelompok
JUMLAH JP ..... JP
Keterangan:
1. TPdan
[Link],ataumembuatalurdariTPyangdisusun,bisaalurn
yamulaidaridimensipengetahuanyangkonseptualsampaidenganmetakognitif.
2.
Gurumemilikikeleluasaanuntukmenyusunalurtujuanpembelajaranberdasarkanvisiataukekhasanse
kolah,hirarkikeilmuandanlain-lain.
3.
GurumemilikikeleluasaanuntukmengaturjumlahJPberdasarkankompleksitasmateri,kondisipeserta
didik,dan lain-lain.
4. ATPversi2
dibuatberdasarkanurutantingkatpengetahuanyangsedang/akandihadapidalamjangkasingkat.