PROGRAM PEMBIASAAN PELAKSANAAN G7KAIH

( Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan,

Kesehatan, Akhlak Mulia, Iman dan Taqwa, Hormat pada Guru dan Orang Tua)

SDN KOPO 01
TAHUN PELAJARAN 2025-2026
A. Latar Belakang

Pendidikan karakter adalah fondasi utama dalam mencetak generasi penerus

bangsa yang tidak hanya unggul secara akademis, tetapi juga memiliki kepribadian
yang luhur dan berbudi pekerti. Dalam rangka menciptakan lingkungan belajar
yang kondusif, aman, nyaman, dan mendukung pembentukan karakter siswa
secara holistik, SDN Kopo 01 memandang perlu untuk menyusun program
pembiasaan yang terstruktur dan berkelanjutan.

Program G7KAIH merupakan gerakan komprehensif yang mencakup tujuh aspek

lingkungan sekolah (7K) dan diperkuat dengan tiga pilar karakter utama (Akhlak
Mulia, Iman dan Taqwa, Hormat pada Guru dan Orang Tua). Program ini dirancang
untuk membudayakan nilai-nilai positif dalam setiap aktivitas warga sekolah,
sehingga menjadi kebiasaan dan bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari
di SDN Kopo 01.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Presiden No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter (PPK).
3. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah SDN Kopo 01.
4. Hasil Rapat Kerja Guru dan Tenaga Kependidikan SDN Kopo 01 Tahun 2025.

C. Tujuan Program

Tujuan Umum

Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, berbudaya, dan berkarakter

sesuai dengan nilai-nilai G7KAIH sebagai sarana pembentukan Profil Pelajar
Pancasila.

Tujuan Khusus

1. Meningkatkan kesadaran seluruh warga sekolah akan pentingnya Keamanan,

Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan, dan
Kesehatan.
2. Menanamkan dan membiasakan Akhlak Mulia dalam interaksi sehari-hari di
lingkungan sekolah.
3. Memperkuat Iman dan Taqwa peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa
melalui kegiatan keagamaan rutin.
4. Membudayakan sikap Hormat kepada Guru dan Orang Tua sebagai wujud
bakti dan sopan santun.
 5. Menjadikan sekolah sebagai rumah kedua yang aman, nyaman, dan
menyenangkan bagi seluruh warga sekolah.

D. Sasaran Program

Seluruh warga SDN Kopo 01, yang meliputi:

 Siswa-siswi kelas I sampai dengan kelas VI.

 Kepala Sekolah.
 Guru dan Tenaga Kependidikan.
 Penjaga Sekolah dan Staf Administrasi.
 Orang Tua/Wali Murid (melalui program kemitraan).
 Warga di lingkungan sekitar sekolah.

E. Rincian Program dan Bentuk Kegiatan

Program G7KAIH diimplementasikan melalui kegiatan harian, mingguan, bulanan,

dan semesteran yang terintegrasi.

1. Keamanan (Security)

 Kegiatan:
o Piket gerbang oleh guru dan siswa secara bergilir untuk menyambut
kedatangan dan mengawasi kepulangan siswa.
o Penerapan aturan "Tamu Wajib Lapor" di pos keamanan.
o Sosialisasi anti-perundungan (anti-bullying) di setiap kelas.
o Pemeriksaan dan perawatan rutin fasilitas sekolah (pagar, pintu,
jendela).
 Indikator Keberhasilan: Siswa merasa aman, tidak ada laporan kehilangan
barang, dan berkurangnya konflik antar siswa.

2. Kebersihan (Cleanliness)

 Kegiatan:
o Piket Kelas Harian: Membersihkan ruang kelas sebelum dan sesudah
pembelajaran.
o Jumat Bersih: Seluruh warga sekolah bekerja bakti membersihkan area
sekolah selama 30 menit setiap hari Jumat pagi.
o Gerakan Pungut Sampah (GPS): Mengambil sampah yang dijumpai di
mana saja dan kapan saja.
 o Lomba Kebersihan Antar Kelas setiap bulan.
o Program pemilahan sampah organik dan anorganik.

 Indikator Keberhasilan: Lingkungan sekolah terlihat bersih dan asri, siswa

memiliki kesadaran tinggi untuk membuang sampah
pada tempatnya.

3. Ketertiban (Orderliness)

 Kegiatan:
o Budaya antre saat masuk kelas, cuci tangan, dan di kantin.
o Penertiban seragam dan atribut sekolah setiap hari Senin saat upacara.
o Meletakkan sepatu dan tas pada rak yang telah disediakan.
o Pembiasaan datang tepat waktu.
 Indikator Keberhasilan: Keteraturan dalam setiap kegiatan, siswa disiplin dan
mematuhi tata tertib sekolah.

4. Keindahan (Beauty)

 Kegiatan:
o Program dekorasi dan penataan kelas secara berkala.
o Pembuatan dan perawatan taman kelas atau apotek hidup.
o Pemasangan karya-karya siswa di mading sekolah.
o Lomba menghias kelas menjelang hari besar nasional.
 Indikator Keberhasilan: Ruang kelas dan lingkungan sekolah menjadi lebih
indah, rapi, dan nyaman dipandang.

5. Kekeluargaan (Kinship)

 Kegiatan:
o Penerapan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun) oleh seluruh
warga sekolah.
o Program "Sahabat Asuh": Siswa kelas atas membantu siswa kelas
bawah dalam kegiatan tertentu.
o Menjenguk teman atau guru yang sakit.
o Mengadakan acara kebersamaan seperti makan bersama atau class
meeting.
 Indikator Keberhasilan: Terciptanya suasana sekolah yang harmonis, hangat,
dan saling peduli
6. Kerindangan (Greenness)

 Kegiatan:
o Program "Satu Siswa Satu Tanaman" untuk ditanam dan dirawat di
sekolah.
o Penyiraman tanaman secara terjadwal oleh siswa.
o Kerja sama dengan dinas terkait untuk penanaman pohon perindang di
area sekolah.
 Indikator Keberhasilan: Lingkungan sekolah menjadi lebih hijau, sejuk,
dan asri.

7. Kesehatan (Health)

 Kegiatan:
o Pembiasaan cuci tangan pakai sabun sebelum dan sesudah makan.
o Program "Sarapan Sehat" dan anjuran membawa bekal dari rumah.
o Pemeriksaan kesehatan rutin (kuku, gigi, rambut) oleh guru dan tim
UKS.
o Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) bersama setiap hari Jumat.
 Indikator Keberhasilan: Siswa lebih bugar, memahami pentingnya PHBS
(Perilaku Hidup Bersih dan Sehat), dan angka siswa
yang sakit menurun.

8. Akhlak Mulia, Iman & Taqwa, Hormat (AIH)

 Kegiatan:

o Harian:
 Berdoa bersama sebelum dan sesudah belajar.
 Sholat Dhuha dan Dzuhur berjamaah (bagi yang muslim).
 Pembiasaan mengucapkan kata "Tolong", "Maaf", dan "Terima
Kasih".
o Mingguan:
 Kegiatan Keputrian (bagi siswi muslim) dan pendalaman iman
(bagi siswa non-muslim) setiap Jumat.
 Tadarus Al-Qur'an atau pembacaan kitab suci lainnya sebelum
pelajaran dimulai.
 o Bulanan/Tahunan:
 Peringatan Hari Besar Keagamaan.
 Kegiatan bakti sosial atau pengumpulan infak/sedekah.
 Pembiasaan bersalaman (salim) dengan guru saat datang dan
pulang sekolah sebagai wujud hormat.
 Mengadakan kegiatan khusus pada Hari Guru dan melibatkan
orang tua dalam kegiatan sekolah.
 Indikator Keberhasilan: Siswa menjadi lebih religius, santun dalam bertutur
kata dan bersikap, serta menunjukkan rasa hormat
yang tulus kepada guru dan orang tua.

F. Jadwal Pelaksanaan

Waktu Kegiatan Penanggung Jawab

- Piket kebersihan kelas & penyiraman
tanaman.
- Berdoa & tadarus singkat. Wali Kelas, Guru Piket, Guru
Harian
- Sholat Dhuha & Dzuhur berjamaah. Agama
- Budaya 5S & Antre.
- Gerakan Pungut Sampah.
- Upacara Bendera (Senin).
- Pemeriksaan kuku, rambut, seragam
(Senin).
Seluruh Guru,
Mingguan - Senam bersama & Jumat Bersih
Pembina Upacara
(Jumat).
- Kegiatan Keputrian/Kerohanian
(Jumat).
- Lomba Kebersihan dan Keindahan
Kelas.
Tim Pelaksana G7KAIH,
Bulanan - Rapat evaluasi program G7KAIH.
Kepala Sekolah
- Sosialisasi tema khusus
(misalnya: bulan anti-bullying).
- Class meeting.
- Kerja bakti akbar bersama orang tua
Semesteran
(Komite Sekolah). Kepala Sekolah
- Evaluasi menyeluruh program.
G. Monitoring dan Evaluasi

Evaluasi program akan dilaksanakan secara berkala:

1. Harian: Melalui pengamatan langsung oleh guru piket dan wali kelas.
2. Mingguan: Laporan dari setiap wali kelas saat rapat dewan guru.
3. Bulanan: Pemberian penghargaan "Kelas Ter-G7KAIH" untuk memotivasi
siswa.
4. Akhir Semester: Rapat evaluasi menyeluruh yang melibatkan komite sekolah
untuk meninjau keberhasilan program dan merencanakan perbaikan.

H. Penutup

Demikian program pembiasaan G7KAIH ini disusun sebagai pedoman bagi seluruh
warga SDN Kopo 01 dalam menciptakan ekosistem sekolah yang unggul dan
berkarakter. Keberhasilan program ini sangat bergantung pada komitmen, kerja
sama, dan keteladanan dari semua pihak. Semoga Tuhan Yang Maha Esa
senantiasa memberikan kemudahan dan bimbingan dalam pelaksanaannya.|

Cisarua, Juni 2025

Mengetahui dan Menyetujui,

Kepala SDN Kopo 01

( Hj. Papat, [Link] )

NIP. 196812091992032006