PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Madrasah Aliyah Negeri1 Rokan Hulu
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri 1 Rokan Hulu
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Capaian Pembelajaran:
Munculnya Aliran-Aliran Kalam dalam Peristiwa Tahkim : Peserta didik mampu menganalisis sejarah ilmu kalam sebagai upaya mewujudkan sikap toleran dan
memegang teguh akidah yang benar sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari.
Tokoh Utama dan Ajaran Pokok Aliran-Aliran Kalam : Peserta didik mampu menganalisis tokoh utama dan ajaran pokok aliran-aliran Ilmu Kalam (Khawarij,
Syi’ah, Murji'ah, Jabariyah, Qodariyah, Mu'tazilah, ahl as-sunnah wa al-Jama'ah (Asy'ariyah dan Maturidiyah) sebagai upaya mewujudkan sikap toleran dan memegang
teguh akidah yang benar sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari.
Menghindari Perilaku Dosa Besar : Peserta didik mampu menganalisis akhlak tercela membunuh, liwath, LGBT, meminum khamar, judi, mencuri, durhaka kepada
orang tua, meninggalkan shalat, memakan harta anak yatim, korupsi sehingga terbentuk pribadi yang memiliki kesalehan individual dan sosial dalam menjalankan
kehidupan berbangsa dan bernegara.
Adab Berpakaian, Berhias, Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu : Peserta didik mampu mengevaluasi adab berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
menerima tamu di era digital dalam dunia global sehingga tidak terjebak pergaulan bebas, hedonis, dan materialis.
Kisah Keteladanan Fatimah Az-Zahra dan Uwais Al-Qarni : Peserta didik mampu menganalisis kisah Fatimah az-Zahra r.a. dan Uwais al-Qarni sehingga dapat
diambil inspirasi menghadapi tantangan kehidupan yang beragam dalam kebhinnekaan global.
No Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Materi Pembelajaran
. Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Bab 1 : Munculnya Aliran-Aliran
(6 JP)
Kalam dalam Peristiwa Tahkim
A. Ilmu Kalam
2 JP V
Uji Pemahaman
B. Peristiwa Tahkim V
2 JP
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
2 Bab 2 : Tokoh Utama dan Ajaran
(10 JP)
Pokok Aliran-Aliran Kalam
A. Khawarij 2 JP V
B. Syiah
Uji Pemahaman
C. Murji’ah
D. Jabariyah 2 JP V
Uji Pemahaman
E. Qadariyah
F. Muktazilah 2 JP V
Uji Pemahaman
G. Asy’ariyah
H. Maturidiyah 2 JP V
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
3 Bab 3 : Menghindari Perilaku Dosa
(8 JP)
Besar
A. Membunuh
B. liwath
2 JP V
C. LGBT
Uji Pemahaman
D. Meminum Khamar
E. Judi
2 JP V
F. Mencuri
Uji Pemahaman
G. Durhaka kepada Orang Tua
H. Meninggalkan Shalat
I. Memakan Harta Anak Yatim 2 JP V
J. Korupsi
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
4 Bab 4 : Adab Berpakaian, Berhias,
Perjalanan, Bertamu, dan Menerima (6 JP)
Tamu
A. Adab Berpakaian 2 JP V
B. Adab Berhias
Uji Pemahaman
C. Adab Perjalanan
D. Adab Bertamu
2 JP V
E. Adab Menerima Tamu
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
5 Bab 5 : Kisah Keteladanan Fatimah
(6 JP)
Az-Zahra r.a. dan Uwais Al-Qarni
A. Fatimah Az-Zahra r.a.
2 JP V
Uji Pemahaman
B. Uwais Al-Qarni
2 JP V
Uji Pemahaman
C. Hikmah Meneladani Kisah Fatimah
Az-Zahra r.a. dan Uwais Al-Qarni
2 JP V
Soal Tipe AKMI
Proyek
Keterangan :
Hari Libur
Matsama Siswa/i Baru
ASA dan Raport
PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA
Madrasah Aliyah Negeri 1 Rokan Hulu
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri 1 Rokan Hulu
Kelas / Semester : XI / Genap
Capaian Pembelajaran:
Menghindari Akhlak Tercela Israf, Tabzir, Bakhil : Peserta didik mampu menganalisis israf, tabzir, bakhil sehingga terbentuk pribadi yang memiliki kesalehan
individual dan sosial dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Syariat, Tarikat, Hakikat, dan Makrifat : Peserta didik mampu menganalisis syariat, tarikat, hakikat, dan makrifat sehingga terbentuk pribadi yang memiliki
kesalehan individual dan sosial dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Ajaran Tasawuf dari Para Sufi Terkenal : Peserta didik mampu menganalisis inti ajaran tasawuf menurut tokoh (Imam Junaid al-Baghdadi, Rabiah al-Adawiyah, al-
Ghazali, Syekh Abdul Qadir al-Jailani) sehingga terbentuk pribadi yang memiliki kesalehan individual dan sosial dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan
bernegara.
Kisah Keteladanan Abdurrahman bin Auf, Abu Dzar Al-Gifari : Peserta didik mampu menganalisis Abdurrahman bin Auf, Abu Dzar al-Gifari r.a. sehingga dapat
diambil inspirasi menghadapi tantangan kehidupan yang beragam dalam kebhinnekaan global.
No Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Materi Pembelajaran
. Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Bab 6 Menghindari Akhlak Tercela
(8 JP)
Israf, Tabzir, Bakhi
A. Israf
Hafalan dalil Israf 2 JP V
Uji Pemahaman
B. Tabzir
Hafalan dalil Tabzir 2 JP V
Uji Pemahaman
C. Bakhil
Hafalan dalil Bakhil 2 JP V
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
2 Bab 7 : Syariat, Tarikat, Hakikat, dan (10 JP)
Makrifat
A. Syariat
Hafalan dalil Syariat 2 JP V
Uji Pemahaman
B. Tarekat
Hafalan dalil Tarekat 2 JP V
Uji Pemahaman
C. Hakikat
Hafalan dalil Hakikat 2 JP V
Uji Pemahaman
D. Makrifat
Hafalan dalil Makrifat 2 JP V
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
3 Bab 8 : Ajaran Tasawuf dari Para Sufi
(12 JP)
Terkenal
A. Pengertian Tasawuf
2 JP V
Uji Pemahaman
B. Ajaran Tasawuf Imam Junaid Al-
Baghdadi 2 JP V
Uji Pemahaman
C. Ajaran Tasawuf Rabiah Al-Adawiyah
2 JP V
Uji Pemahaman
D. Ajaran Tasawuf Al-Ghazali
2 JP V
Uji Pemahaman
E. Ajaran Tasawuf Syekh Abdul Qadir Al-
Jailani 2 JP V
Uji Pemahaman
Soal Tipe AKMI
2 JP V
Proyek
4 Bab 9 : Kisah Keteladanan
Abdurrahman bin Auf, Abu Dzar Al- (6 JP)
Gifari
A. Abdurrahman bin Auf 2 JP V
Uji Pemahaman
B. Abu Dzar Al-Gifari
2 JP V
Uji Pemahaman
C. Hikmah Meneladani Kisah
Abdurrahman bin Auf, Abu Dzar Al-
Gifari 2 JP V
Soal Tipe AKMI
Proyek
Keterangan :
Hari Libur
ASA dan Raport
Rokan Hulu, 12 Juli 2025
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
SIRUN, [Link].I., [Link].I ILHAM SAYUTI, [Link].
NIP. 1976031420050110008 NIP. 199409082023211013